堅(jiān)強(qiáng)　力量有多大

吳熙祥

也許我們都知道，對(duì)付邪惡，往往堅(jiān)強(qiáng)比懦弱更有效。

因?yàn)?，面?duì)堅(jiān)強(qiáng)，每個(gè)人都有一種本能的敬畏。

可真正要做到這一點(diǎn)，需要多大的勇氣？

一個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)發(fā)生一起特大兇殺案。

我在第一時(shí)間知道了這不幸的消息：只有50多個(gè)學(xué)生的小學(xué)，在午休時(shí)，被歹徒用菜刀砍殺的就有18人。傷勢(shì)最重的學(xué)生，被砍了六七刀。昔日活潑可愛(ài)的校園，此時(shí)變成一片狼藉，慘不忍睹。

找車、找醫(yī)生、找家長(zhǎng)、轉(zhuǎn)車，被砍殺學(xué)生從60公里外的鄉(xiāng)下，陸續(xù)送到縣醫(yī)院，差不多用了二三個(gè)小時(shí)。救治組的工作都在緊張有序地進(jìn)行。車未到，搶救人員早早在醫(yī)院門(mén)口等候。我看見(jiàn)不時(shí)有休克的學(xué)生被抱下車，送進(jìn)醫(yī)院。當(dāng)然，另一條戰(zhàn)線抓捕工作也在緊張地進(jìn)行。

我這里成了樞紐，將所有信息匯總過(guò)來(lái)，再將信息報(bào)到指揮機(jī)關(guān)。在這當(dāng)兒，知情人的描述，使得我的注意力集中到被砍殺的第十八個(gè)學(xué)生身上。他被砍刀數(shù)最多，傷勢(shì)最重，是五個(gè)重度休克學(xué)生之一。

講述者開(kāi)始哽咽，很快把記憶的膠片倒回到案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。

……歹徒瘋狂地砍殺，小學(xué)生都在哭喊著，爭(zhēng)相躲避著。

這時(shí)，一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，做出一個(gè)令在場(chǎng)所有人為之動(dòng)容的舉動(dòng)，當(dāng)然包括手持屠刀的歹徒——他沒(méi)有跑，也沒(méi)有叫喊。也許在他看來(lái)，這一切對(duì)于沒(méi)有人性的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一種徒勞！

歹徒很快就攆了上來(lái)。

他平靜似水，一動(dòng)不動(dòng)，雙眸沒(méi)有一絲恐懼。

殺紅了眼的歹徒大惑不解，用刀指著他的鼻子大聲問(wèn)道，你為什么不跑？他說(shuō)，叔叔，要砍就砍我吧，不要砍其他人！

歹徒抬手朝他的頭顱便是一刀，頓時(shí)血流如注。

歹徒的刀還在揮舞著，鮮血漫過(guò)他的雙頰頸項(xiàng)，他竟紋絲未動(dòng)，只在心里默默地?cái)?shù)著，一刀，二刀，三刀……，在他看來(lái)，自己每挨一刀，刀下就救了一個(gè)同學(xué)。

歹徒有些憤怒了，你為什么不跑？聲音提高了八度。他照例紋絲未動(dòng)，叔叔，要砍就砍我，不要砍其他人。他生怕歹徒?jīng)]聽(tīng)見(jiàn)，把這句話一連重復(fù)了好幾遍。歹徒氣極了，照著他的頭顱又是一刀！刀深及他的腦部，腦汁開(kāi)始滲出，他的大腦一片空白，可他依然一動(dòng)未動(dòng)。

歹徒大怒，咆哮地問(wèn)道，你為什么還不跑？

他又一次大聲說(shuō)道，叔叔，再砍，你就把我砍死吧，千萬(wàn)不能把我砍成殘廢，那樣要花我爸我媽很多錢(qián)的！

這次，奇跡出現(xiàn)了。歹徒舉起的刀停在半空，隨著一聲聲嘶力竭地吼叫，他手中的刀無(wú)力地落在地上……

在通往背后深山密林中，留下歹徒踉踉蹌蹌的身影。

這個(gè)才五年級(jí)的學(xué)生，是面帶著笑容倒下的，他欣慰的是其他同學(xué)免遭砍殺。

與身材威猛的歹徒抗?fàn)?，他只有兩種選擇：要么堅(jiān)強(qiáng)要么懦弱。他選擇了堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)樗钚?，唯?dú)堅(jiān)強(qiáng)會(huì)使拿著屠刀的歹徒心發(fā)怵，手發(fā)抖。

也許我們每個(gè)人都知道，對(duì)付邪惡，往往堅(jiān)強(qiáng)比懦弱更有效。因?yàn)?，面?duì)堅(jiān)強(qiáng)，每個(gè)人都有一種本能的敬畏?？烧嬲龅竭@一點(diǎn)，需要多大的勇氣??！

我試圖在歹徒身上找到一些答案，可沒(méi)能如愿，因?yàn)樵诖撕蟛痪?，他便自殺身亡。我也本想找到這個(gè)曾令歹徒放下屠刀的小英雄，可我怕因我的貿(mào)然之舉，會(huì)在他受傷的刀口上增添新的創(chuàng)傷。

是的，我不能，再不能讓他受到一絲絲傷害！