日前，沈陽(yáng)鐵路機(jī)械學(xué)校攜手華為3Com(簡(jiǎn)稱(chēng)H3C)，在統(tǒng)一管理平臺(tái)、整合網(wǎng)絡(luò)資源的基礎(chǔ)上，建成了海量存儲(chǔ)新系統(tǒng)。
　　
　　用戶(hù)簡(jiǎn)介
　　沈陽(yáng)鐵路機(jī)械學(xué)校是一所具有49年悠久歷史的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，現(xiàn)有專(zhuān)任教師155人，其中高級(jí)講師35人，講師90人。教學(xué)設(shè)施功能規(guī)范化，擁有兩棟教學(xué)樓，5棟宿舍樓，4000余平方米的實(shí)驗(yàn)大樓以及30萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)的圖書(shū)館。
　　
　　存儲(chǔ)現(xiàn)狀分析
　　目前沈陽(yáng)鐵路機(jī)械學(xué)校各院系的數(shù)據(jù)信息都分散存放在獨(dú)立服務(wù)器上。一方面數(shù)據(jù)缺乏有效管理；另一方面數(shù)據(jù)沒(méi)有任何安全保護(hù)機(jī)制，一旦數(shù)據(jù)丟失將會(huì)造成重大損失。所以沈陽(yáng)鐵路機(jī)械學(xué)?？紤]采用SAN架構(gòu)對(duì)現(xiàn)有數(shù)據(jù)進(jìn)行集中整合。
　　
　　系統(tǒng)建設(shè)目的
　　隨著教學(xué)內(nèi)容的不斷豐富和教學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，沈陽(yáng)鐵路機(jī)械學(xué)校的應(yīng)用系統(tǒng)也越來(lái)越豐富，加上龐大的數(shù)據(jù)空間需求，給存儲(chǔ)帶來(lái)了顯著的壓力。為保證日常業(yè)務(wù)系統(tǒng)的安全、穩(wěn)定、高效和可靠，提升工作的效率和服務(wù)質(zhì)量，選擇合適的存儲(chǔ)解決方案是非常重要的問(wèn)題。
　　
　　存儲(chǔ)解決方案
　　在該方案設(shè)計(jì)中，使用H3C的Neocean IX1000作為核心存儲(chǔ)系統(tǒng)。一臺(tái)IX1000能夠提供最大8TB的數(shù)據(jù)容量，410MB／s的吞吐量和54000的IOPS。IX1000具備4個(gè)GE接口，可以支持應(yīng)用服務(wù)器系統(tǒng)采用多塊網(wǎng)卡的高可靠性設(shè)計(jì)，完全能夠滿(mǎn)足應(yīng)用對(duì)于存儲(chǔ)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)的性能和可靠性的要求。
　　用戶(hù)環(huán)境里的所有數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器、郵件服務(wù)器等，安裝了千兆網(wǎng)卡并安裝相應(yīng)的軟件iSCSI Initiator，就可以通過(guò)以太網(wǎng)訪問(wèn)存儲(chǔ)設(shè)備，從而不需要購(gòu)置價(jià)格昂貴的HBA卡。IX1000通過(guò)劃分不同的卷，以保證各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)互不干擾。
　　隨著業(yè)務(wù)的增長(zhǎng)，未來(lái)如果需要增加新的服務(wù)器，新增設(shè)備可實(shí)現(xiàn)即插即用。用網(wǎng)線(xiàn)連接到存儲(chǔ)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)就能訪問(wèn)后臺(tái)存儲(chǔ)設(shè)備里的數(shù)據(jù)?；跇?biāo)準(zhǔn)化IP的存儲(chǔ)交換平臺(tái)使得各種數(shù)據(jù)管理功能能夠像電器插入電源插座一樣，輕易地進(jìn)行部署應(yīng)用。
　　
　　方案特點(diǎn)
　　綜觀整個(gè)存儲(chǔ)系統(tǒng)，H3C提供的方案呈現(xiàn)如下特點(diǎn)：
　　該方案采用了IX1000存儲(chǔ)系統(tǒng)作為核心系統(tǒng)，磁盤(pán)陣列支持堆疊擴(kuò)展和統(tǒng)一管理，在考慮到用戶(hù)未來(lái)擴(kuò)容的同時(shí)確保了整個(gè)存儲(chǔ)系統(tǒng)的可靠性和高性能，保護(hù)了用戶(hù)的投資和后期業(yè)務(wù)擴(kuò)展的平滑性。
　　采用標(biāo)準(zhǔn)化的IP SAN技術(shù)組建存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，只要服務(wù)器和重要的工作站上有空閑的千兆以太網(wǎng)卡，就可以低成本地輕松接入存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，再也不需要購(gòu)買(mǎi)價(jià)格昂貴的專(zhuān)有協(xié)議存儲(chǔ)交換機(jī)和昂貴的端口授權(quán)。
　　該方案為未來(lái)連續(xù)數(shù)據(jù)保護(hù)、容災(zāi)、系統(tǒng)備份與恢復(fù)等解決方案的升級(jí)實(shí)施提供了極好的支持。
　　整個(gè)系統(tǒng)采用了普及性很高的開(kāi)放的、標(biāo)準(zhǔn)化的IP存儲(chǔ)技術(shù)，同時(shí)提供了基于JAVA的圖形化、向?qū)焦芾斫缑?，管理?jiǎn)單、使用方便。
　　
　　效益實(shí)現(xiàn)
　　目前，沈陽(yáng)鐵路機(jī)械學(xué)校信息系統(tǒng)新架構(gòu)的實(shí)施已經(jīng)進(jìn)入尾聲?！安渴鹆霜?dú)立存儲(chǔ)系統(tǒng)的全新架構(gòu)，為下一步全面展開(kāi)資源整合工作奠定了基礎(chǔ)，也為在資源整合中實(shí)現(xiàn)更多應(yīng)用做好了充分的準(zhǔn)備，”沈陽(yáng)鐵路機(jī)械學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“華為3Com存儲(chǔ)系統(tǒng)與現(xiàn)有的計(jì)算架構(gòu)協(xié)同工作，其間的性能表現(xiàn)、穩(wěn)定性和可靠性使我們開(kāi)展下一步工作非常有信心。”
　　
　　銳捷網(wǎng)絡(luò)推出“產(chǎn)學(xué)研基地”——網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室是網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)開(kāi)展的必由之路
　　
　　在日前由中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主辦、銳捷網(wǎng)絡(luò)有限公司和華中科技大學(xué)承辦的“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研討會(huì)”上，國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)行業(yè)的諸多專(zhuān)家、教育人士、企業(yè)代表紛紛對(duì)目前的中國(guó)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)現(xiàn)狀發(fā)表見(jiàn)解，出謀劃策，讓人感受到了中國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)的冬日暖陽(yáng)。
　　
　　專(zhuān)家：開(kāi)展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)刻不容緩
　　在此次研討會(huì)上，行業(yè)人士指出，教學(xué)內(nèi)容滯后，各門(mén)教材重復(fù)內(nèi)容較多，理論與實(shí)踐銜接不夠緊密，教學(xué)資源匱乏，專(zhuān)業(yè)教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，專(zhuān)業(yè)知識(shí)滯后，硬件與軟件不夠配套，對(duì)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)不夠，實(shí)驗(yàn)室環(huán)境設(shè)計(jì)不適宜實(shí)踐教學(xué)，無(wú)法將實(shí)踐教學(xué)成規(guī)模地發(fā)展起來(lái)等教學(xué)現(xiàn)狀，直接導(dǎo)致計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)而不專(zhuān)、學(xué)而不用的尷尬境地，進(jìn)而造成他們畢業(yè)后無(wú)法滿(mǎn)足當(dāng)今社會(huì)的人才需求。在對(duì)計(jì)算機(jī)行業(yè)的教育現(xiàn)狀進(jìn)行把脈之后，有關(guān)專(zhuān)家也開(kāi)出了一劑良藥：打破傳統(tǒng)的光靠理論的“嘴把勢(shì)”計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)思路，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，用實(shí)踐教學(xué)作為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才培養(yǎng)的教育模式。
　　所謂實(shí)踐教學(xué)，就是要求對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力以及個(gè)性能力進(jìn)行全面的培養(yǎng)，使之成為一個(gè)綜合型人才，而前兩種能力是重中之中。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)中，諸如路由知識(shí)與技術(shù)、交換知識(shí)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)、存儲(chǔ)知識(shí)與技術(shù)、IPv6知識(shí)與技術(shù)等專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)，課程內(nèi)容的綜合利用、中小企業(yè)雙出口網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)驗(yàn)、廣域網(wǎng)VOIP網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)驗(yàn)等方法能力的培養(yǎng)，直接關(guān)系到計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生將來(lái)能否適應(yīng)社會(huì)的人才需求。
　　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)如此重要，各個(gè)高校在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中又應(yīng)該從哪入手呢?對(duì)此，來(lái)自教育行業(yè)的資深專(zhuān)家們表示：要想提高學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)水平，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)環(huán)境的建設(shè)務(wù)必先行。該觀點(diǎn)及時(shí)反映了中國(guó)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急，得到了與會(huì)者的一致贊同與認(rèn)可。
　　
　　校方：網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)務(wù)必先行
　　在前期的調(diào)查中，不少院校反映，師生們迫切希望充分實(shí)踐自己平時(shí)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)理論知識(shí)。一位被訪者表示，如果學(xué)生在學(xué)校就能充分掌握網(wǎng)絡(luò)理論和實(shí)踐知識(shí)，在踏入社會(huì)工作崗位時(shí)便可以得心應(yīng)手；而學(xué)校的老師如果可以在網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行各種網(wǎng)絡(luò)科研和學(xué)習(xí)，則能更好地推動(dòng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)科研項(xiàng)目。談及網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)信息學(xué)院的劉琪教授也深有體會(huì)：高校網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的開(kāi)展，不但能和學(xué)生的專(zhuān)業(yè)及發(fā)展方向有機(jī)地結(jié)合，而且還可以更好地拓展學(xué)生的技能，同時(shí)也提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，豐富老師的教學(xué)手段和教學(xué)環(huán)境。
　　研討會(huì)結(jié)束后，代表們應(yīng)邀參觀了華中科技大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室，由此真真切切地感受到網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室給高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)帶來(lái)的“甜頭”。
　　該校網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算中心的李芝棠主任向參觀者介紹了華中科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的相關(guān)情況。該校的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室具有三大特點(diǎn)：第一，網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)環(huán)境更加科學(xué)、合理。實(shí)驗(yàn)室可以供80名學(xué)生同時(shí)進(jìn)行操作，在近期所做的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中，本地的有14個(gè)，遠(yuǎn)程的有9個(gè)，未來(lái)可開(kāi)設(shè)上百個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目涵蓋了所有的企業(yè)網(wǎng)和校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建內(nèi)容；第二，它開(kāi)創(chuàng)了網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)管理平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)是由華中科技大學(xué)和銳捷網(wǎng)絡(luò)共同開(kāi)發(fā)研制的，屬于國(guó)內(nèi)首創(chuàng)。據(jù)了解，該平臺(tái)的最大特點(diǎn)就是實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)時(shí)間、空間和內(nèi)容的全面開(kāi)放，同時(shí)也可以對(duì)實(shí)驗(yàn)用戶(hù)、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行全智能的管理，還可以進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)機(jī)架的劃分，從而提高設(shè)備的利用率；第三，可以部分實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)，目前已經(jīng)開(kāi)設(shè)了9個(gè)遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)。目前，為解決遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)答疑問(wèn)題而開(kāi)發(fā)的一套視頻答疑系統(tǒng)，也在試運(yùn)行中。
　　
　　銳捷網(wǎng)絡(luò)：“產(chǎn)學(xué)研基地”讓網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)放心、貼心、省心
　　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐的教學(xué)，是否有整體的解決方案呢?本次會(huì)議的最大成果之一，就是銳捷網(wǎng)絡(luò)公司在會(huì)間正式推出“產(chǎn)學(xué)研基地”解決方案——高校網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)建議書(shū)。
　　經(jīng)過(guò)近幾年的精耕細(xì)作，銳捷網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)與全國(guó)三百多所院校共建了網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室，積累了大量的經(jīng)驗(yàn)與成果。正是在廣泛的用戶(hù)基礎(chǔ)之上，銳捷網(wǎng)絡(luò)通過(guò)不斷的深入合作，發(fā)現(xiàn)原有的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)模式已經(jīng)不能充分滿(mǎn)足很多院校的需求。而各院校也已經(jīng)不僅僅停留在對(duì)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的簡(jiǎn)單搭建上，他們更希望網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)對(duì)傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才的培養(yǎng)模式進(jìn)行改革，能夠在實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)環(huán)境下實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)，即建設(shè)一個(gè)全新的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)科的“產(chǎn)學(xué)研基地”。
　　據(jù)悉，該解決方案主要由實(shí)踐教學(xué)、科研平臺(tái)和產(chǎn)業(yè)化三大模塊組成。而在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中又有硬體系、軟體系、遠(yuǎn)程開(kāi)放體系、管理體系四大體系作為支撐。其中，在銳捷網(wǎng)絡(luò)提供的實(shí)踐教學(xué)硬件平臺(tái)中的實(shí)驗(yàn)臺(tái)(RACK)更屬?lài)?guó)內(nèi)首創(chuàng)。實(shí)驗(yàn)臺(tái)(RACK)是網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)設(shè)備組成的教學(xué)模塊，它由一定的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備組成，能完成對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。為了更好地完成進(jìn)階實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)驗(yàn)，在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)臺(tái)(RACK)之上，可以選擇一些相應(yīng)的模塊。這樣，既滿(mǎn)足了擴(kuò)展專(zhuān)業(yè)口徑的教學(xué)需求，又實(shí)現(xiàn)了有效的投資保護(hù)。
　　對(duì)于實(shí)踐教學(xué)來(lái)講，其能否真正地順利開(kāi)展，配套的教學(xué)支持體系是否完善是關(guān)鍵因素。為了讓各院校將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)踐教學(xué)開(kāi)展得更加順利，銳捷網(wǎng)絡(luò)將為他們提供最貼心的教學(xué)支持：針對(duì)各個(gè)院校在實(shí)踐教學(xué)的開(kāi)展過(guò)程中可能會(huì)遇到的設(shè)備故障和教學(xué)問(wèn)題，銳捷網(wǎng)絡(luò)建立了對(duì)應(yīng)的服務(wù)響應(yīng)模式；銳捷網(wǎng)絡(luò)提供的客戶(hù)檔案管理機(jī)制，確保為每一位客戶(hù)提供主動(dòng)式、個(gè)性化服務(wù)；“教學(xué)、咨詢(xún)、增值”三位一體的支持體系，更能讓人感受到銳捷的服務(wù)來(lái)得實(shí)在。
　　要保障實(shí)踐教學(xué)的效率與質(zhì)量，與實(shí)踐教學(xué)相配備的環(huán)境建設(shè)是非常重要的。銳捷網(wǎng)絡(luò)在服務(wù)廣大高校的同時(shí)，積累了豐富的環(huán)境實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)和成果。為了更好地滿(mǎn)足各高校實(shí)踐教學(xué)的建設(shè)需求，銳捷網(wǎng)絡(luò)將提供實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)地從無(wú)到有、從建設(shè)到開(kāi)課的建議指導(dǎo)，讓各個(gè)高校在實(shí)踐教學(xué)環(huán)境建設(shè)中設(shè)計(jì)省心、布線(xiàn)省心、裝飾省心。
　　相信，有了資深教育行業(yè)專(zhuān)家的理論指引，和華中科技大學(xué)等高等院校的創(chuàng)新嘗試，再加上如銳捷網(wǎng)絡(luò)的專(zhuān)業(yè)能力，中國(guó)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)一定會(huì)與社會(huì)人才需求實(shí)現(xiàn)正常對(duì)接。也許，這種全新網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式在最近兩年內(nèi)就會(huì)初顯成果，我們不妨拭目以