中國(guó)音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)金鐵霖教授在國(guó)內(nèi)可謂聲名顯赫，放眼中國(guó)歌壇，許多熠熠生輝的名字皆出自金鐵霖的門(mén)下——彭麗媛、宋祖英、張也、戴出強(qiáng)、牟玄甫、吳碧霞……在他所教過(guò)的300多名學(xué)生中，就有近百人在全國(guó)聲樂(lè)比賽中獲獎(jiǎng)。
　　在多年的聲樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐中，金鐵霖創(chuàng)立了一整套行之有效的民族聲樂(lè)教學(xué)方式，在國(guó)內(nèi)聲樂(lè)界得到了肯定和贊譽(yù)。
　　
　　一首《毛主席走遍祖國(guó)大地》，讓人們知道了金鐵霖
　　
　　1940年，金鐵霖出生于黑龍江哈爾濱的一個(gè)醫(yī)生世家，父親是醫(yī)院的一位院長(zhǎng)。金鐵霖從小對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘，孩提時(shí)的他最喜歡家里來(lái)親戚，尤其喜歡三舅到家里來(lái)。每次三舅來(lái)的時(shí)候都會(huì)帶著幾件樂(lè)器，像手風(fēng)琴、吉他、笛子，這些物件只要經(jīng)過(guò)三舅的手，就能傳出美妙的音樂(lè)來(lái)。沉浸在三舅的音樂(lè)聲中，金鐵霖乖乖地呆著，樂(lè)在其中。
　　上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，金鐵霖用爸爸給自己買(mǎi)的一個(gè)小皮球，與同學(xué)換了一支笛子，當(dāng)時(shí)的他別提多高興了。從此，他一有空就學(xué)著吹笛子，直到吹出第一首像樣的曲子來(lái)。此后，他又自學(xué)了揚(yáng)琴、二胡、小提琴、手風(fēng)琴和小號(hào)等樂(lè)器。
　　少年時(shí)的金鐵霖很羨慕貝多芬。他想，“老貝”死了那么多年了，全世界的人都還記著他以及他的作品。如果自己學(xué)會(huì)了作曲，那就一定能工作到很老很老，還能讓很多人記住自己以及自己的作品。在這份“偉大”的理想驅(qū)動(dòng)下，金鐵霖開(kāi)始嘗試著學(xué)習(xí)作曲，并在中考時(shí)報(bào)考了沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院附中。由于過(guò)去沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的音樂(lè)訓(xùn)練，所以在復(fù)試時(shí)他未被錄取。
　　但是金鐵霖并沒(méi)有放棄。經(jīng)過(guò)不斷的努力，1960年8月，金鐵霖以?xún)?yōu)異的成績(jī)從200多名考生中脫穎而出，終于考入了當(dāng)時(shí)全國(guó)最高音樂(lè)學(xué)府——中央音樂(lè)學(xué)院。
　　在中央音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)系，金鐵霖師從我國(guó)著名歌唱家、聲樂(lè)教育家沈湘教授。畢業(yè)后，金鐵霖被分配到了中央樂(lè)團(tuán)，成為一名出色的職業(yè)歌唱演員。上個(gè)世紀(jì)70年代有一首大家非常熟悉的合唱歌曲《毛主席走遍祖國(guó)大地》，這首歌最初就是由金鐵霖領(lǐng)唱的。
　　
　　培養(yǎng)更多的歌唱家為人民獻(xiàn)歌
　　
　　1981年，中國(guó)音樂(lè)學(xué)院恢復(fù)教學(xué)，院長(zhǎng)李凌找到金鐵霖，盛情邀請(qǐng)他到聲樂(lè)系任教。經(jīng)過(guò)一番考慮，正處在歌唱黃金時(shí)代的金鐵霖毅然放棄了舞臺(tái)，走上了神圣的講臺(tái)。雖然惋惜聲不斷而來(lái)，但他認(rèn)為，從事教育可以更好地發(fā)揮所長(zhǎng)，演唱的經(jīng)驗(yàn)可以為教育服務(wù)。他想，能培養(yǎng)更多的歌唱家為人民獻(xiàn)歌，要比自己一個(gè)人手捧鮮花在舞臺(tái)上獲得成功更有意義。
　　其實(shí)早從1968年起，金鐵霖就開(kāi)始了民族聲樂(lè)教學(xué)的思考，通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，他逐漸摸索出了一條適合民族唱法的教學(xué)道路。他就像一位音樂(lè)魔法師，經(jīng)他的精心指點(diǎn)，一個(gè)個(gè)音樂(lè)新人迅速成長(zhǎng)，并能在不太長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)成為家喻戶(hù)曉的明星。
　　這其中的奧妙何在?金鐵霖寥寥數(shù)語(yǔ)，點(diǎn)出了他的教學(xué)“玄機(jī)”：“我的動(dòng)力是超常的，我鉆研、思考、感悟的東西也許比一般人多一點(diǎn)。音樂(lè)是抽象的，一定要有天賦，并且還要有才能，把自己所感受到的內(nèi)涵準(zhǔn)確而完整地表達(dá)出來(lái)。做到為人師表，更要有能力把自己細(xì)微的體會(huì)傳達(dá)給學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生的潛能，同時(shí)還要做到因材施教?！?br/>　　當(dāng)年，彭麗媛剛剛進(jìn)入中國(guó)音樂(lè)學(xué)院進(jìn)修時(shí)，是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉。他針對(duì)彭麗媛的嗓音特點(diǎn)，較為系統(tǒng)地對(duì)她進(jìn)行了全方位的訓(xùn)練，除了彭麗媛拿手的山東民歌外，還讓她接觸各個(gè)民族的歌曲、西洋歌曲、歌劇詠嘆調(diào)、京劇唱腔等等，從各種歌唱形式中廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)。就這樣，在金鐵霖的細(xì)心雕琢和精心指導(dǎo)下，彭麗媛進(jìn)步神速，很快便奠定了她在中國(guó)民歌界中的“天后”地位。
　　
　　讓世界各國(guó)都喜歡中國(guó)的聲音
　　
　　金鐵霖堅(jiān)持走中國(guó)民族聲樂(lè)的道路，堅(jiān)信為13億人所喜愛(ài)的這種歌唱方式應(yīng)在世界樂(lè)壇上享有一席之地?！白屖澜绺鲊?guó)都喜歡中國(guó)的聲音，讓世界到處都有中國(guó)的聲音?！边@是金鐵霖的目標(biāo)。
　　金鐵霖憑著自己非凡的才能，將一位又一位歌壇巨星送到了最輝煌的頂峰。在他所教過(guò)的學(xué)生中，有些人確實(shí)在個(gè)人聲望、地位和財(cái)富等方面超過(guò)了他，對(duì)此，有人問(wèn)：“金老師，在您所教過(guò)的學(xué)生中，有人一個(gè)晚上的出場(chǎng)費(fèi)就高達(dá)6位數(shù)，當(dāng)初，他們跟您學(xué)習(xí)時(shí)交的學(xué)費(fèi)是多少錢(qián)?”
　　“一堂課40元左右。我和其他教授拿的是一樣的，有的教授在教業(yè)余學(xué)生時(shí)可能還要多一點(diǎn)，而我不教業(yè)余學(xué)生?！?br/>　　“那您心里能夠平衡嗎?”
　　“我不但平衡，而且高興啊。觀眾認(rèn)同、肯定我的學(xué)生，也是對(duì)我的教學(xué)成就的一種肯定啊。”
　　談到中國(guó)民族音樂(lè)在新世紀(jì)的發(fā)展時(shí)，金鐵霖說(shuō)，中國(guó)理應(yīng)建立起自己的聲樂(lè)學(xué)派，走一條代表民族的聲樂(lè)道路，而他也將為此永遠(yuǎn)地奮斗下去。
　　（良成宇摘自《老人世界》）