小朋友們，從今天開始我們就要學(xué)習(xí)寫好景物了。古人說“一切景語皆情語”，寫景原來是寫感情的。那就是說，寫景，不僅是要寫好景物，還要把自己的內(nèi)心情感捕捉好。要想寫好景物，也要注意寫出景物中所蘊(yùn)含的情感來，這就是寫景物的“內(nèi)功心法”。
　　
　　實(shí)寫景物
　　
　　練習(xí)寫景首先要學(xué)會(huì)概括景物的特點(diǎn)。寫景“心法”的第一步就是要用一個(gè)詞來概括你要寫的景物特點(diǎn)。記?。菏怯谩耙粋€(gè)”詞。
　　找到一個(gè)詞。小朋友們，想一想，能不能用一個(gè)詞來概括雪景？“白”？“冷”？“亮”？這些都可以。在你的文章中，抓住其中一個(gè)來寫，就能突出景物特點(diǎn)！“早晨一出門，哇，刺得我的眼睛都睜不開了，外面一片白?！边@段文字抓住的景物特點(diǎn)是：白。
　　用一個(gè)詞概括景物，就是讓我們集中地寫景物的一個(gè)方面。每一處景物的特點(diǎn)因人而異。小朋友，最好的辦法就是只抓其中一個(gè)最突出的點(diǎn)來寫。詩人孟浩然有一首詩叫《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》，其中寫“八月湖水平”，寫的是八月洞庭湖的積水，詩中只用了一個(gè)字就寫出了八月湖水的特點(diǎn)：“平”。
　　小朋友們，想好你要寫的景物特點(diǎn)的那個(gè)詞了嗎？
　　多角度突出這個(gè)詞。找到了這個(gè)詞，要想讓它“突出”，還得想辦法。最好的辦法就是展開來寫，那么它就顯眼了。展開來寫的最好辦法就是：多角度來寫。
　　“樹枝上也積了厚厚的一層，像是度了半面銀白的鎧甲；遠(yuǎn)處的樓房上，也積了一層，給各色的樓房平添了一圈白?！边@段文字就圍繞著雪的白來寫。從樹、房屋來寫，我們還可以想像，是不是再繼續(xù)寫下去呢？
　　小朋友們，抓住景物特征，從多個(gè)角度來描摹景物，就是實(shí)寫，它會(huì)把景物生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者眼前。
　　
　　虛寫感情
　　
　　觸景生情，是文人墨客的習(xí)慣。傷春，悲秋，苦夏，是作家們的精神體驗(yàn)。小朋友們，面對景物，因?yàn)槊恳粋€(gè)人當(dāng)時(shí)的心情不同，所寫出的景物是不同的。
　　找到一個(gè)詞。和如實(shí)寫景物一樣，虛寫感情也要用一個(gè)詞來概括。詩人劉禹錫說：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！币馑际钦f：從來都是在秋天的時(shí)候人們心情很孤獨(dú)寂寞，多了幾分悲涼，我卻覺得秋天比春天的早晨要好啊。這就是寫出了劉禹錫獨(dú)特的感情：喜。
　　用一個(gè)詞來概括自己面對景物時(shí)的情感，是“心法”的第二步。面對你要寫的景物，你的情感是什么呢？傷？喜？憂？樂？
　　寫出“寄托”。一個(gè)人的感情可能是受到景物影響的，也可能是先有了感情，然后把感情寄托在景物上寫出來的。小朋友的作文往往應(yīng)該多采用后者，也就是把自己已經(jīng)有的感情，寄托在景物身上寫出來。
　　“老柳樹孤獨(dú)地站在村口，它經(jīng)歷了那么多風(fēng)雨，依然挺拔?！边@段文字就是有寄托的，作者說的感情是堅(jiān)強(qiáng)，實(shí)則是自己渴望堅(jiān)強(qiáng)的感情。小朋友們，人的感情是虛的，不容易捕捉的，用景物來寄托自己的感情，是一個(gè)好辦法！
　　
　　情景交融：虛虛實(shí)實(shí)
　　
　　小朋友們，寫景物最高的境界就是情景交融了。也就是說，景中有著真感情！在寫景的時(shí)候，既要注意實(shí)實(shí)在在地寫我們所面對的景物，又要注意融入自己的感情，那樣才能將景物寫好，寫出水平！
　　
　　小朋友們，怎么樣，又到冬天了，你準(zhǔn)備好寫冬天的景色了嗎？不妨寫一下冷與喜的結(jié)合，如何？