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      基于Word模板的電子教案編制

      2007-12-29 00:00:00裴純禮


        制作電子教案是教師日常教學(xué)工作之一。典型教案大都有課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容分析、教學(xué)過程等固定標(biāo)題和相關(guān)樣式?!澳0濉焙汀皹邮健笨蓪崿F(xiàn)教案的規(guī)范化,從而使同一學(xué)校、教研組或教師的同類文檔具有相同風(fēng)格,提高工作效率,而“格式”等功能可使教師根據(jù)實際需求實現(xiàn)教案的個性化。
        
        一、設(shè)計思路
        
        許多教師習(xí)慣于直接使用Word提供的“空白文檔”編制教案,然后逐段修改格式,費力費時,還難于規(guī)范。建議利用Word提供的“樣式”功能,在創(chuàng)建并保存教案“模板”基礎(chǔ)上制作教案文檔,其優(yōu)點:一是可保持教案“樣式”的規(guī)范與一致,“模板”中的“提示域”便于使用者清楚各部分應(yīng)輸入的內(nèi)容;二是可自動排列各級標(biāo)題順序和保持相同格式,自動生成“目錄”,借助“文檔結(jié)構(gòu)圖”還可顯示文檔結(jié)構(gòu),實現(xiàn)快速定位。
        
        二、基本步驟
        
        (一)創(chuàng)建教案模板
        1.設(shè)計教案內(nèi)容框架。啟動Word 2003,在新建的“空白文檔”中輸入教案固有的信息,如課題名稱、教學(xué)目標(biāo)等,并根據(jù)實際需要添減(本案例包含正文、標(biāo)題、一級標(biāo)題和二級標(biāo)題)。
        2.設(shè)置并套用樣式。執(zhí)行“格式/樣式和格式”命令或單擊“格式”工具欄的按鈕,在彈出的“樣式與格式”任務(wù)窗格中進行下列操作。
        (1)添加需要的“標(biāo)題”樣式。單擊“顯示”文本框右側(cè)向下箭頭,選擇“所有樣式”,并從中選擇要應(yīng)用的各級“標(biāo)題”樣式,返回“有效樣式”。
        (2)設(shè)置各級“標(biāo)題”樣式。分別單擊“正文”、“標(biāo)題”、“標(biāo)題1”和“標(biāo)題2”右側(cè)向下箭頭,執(zhí)行“修改”命令,在“修改樣式”對話框中單擊“格式”按鈕,再選擇設(shè)置“字體”、“段落”和“編號”等格式(圖1)。
        
           圖1
        
        如果“正文”所需樣式與默認(rèn)設(shè)置不同,由于它是各級“標(biāo)題”樣式的基準(zhǔn),應(yīng)先修改之。
        
           圖2
        
        為使第一、二級標(biāo)題能按圖2所示序列自動編號和排序,單擊圖1中的“編號”,在“項目符號和編號”對話框中選擇“多級符號”選項卡,選擇其中一種樣式,單擊“自定義”按鈕,在“自定義多級符號列表”對話框(圖3)的“級別”列表框中選擇“1”,刪除“編號格式”文本框中的原有內(nèi)容,從“編號樣式”下拉列表框中選擇“一,二,三,…”樣式,輸入頓號,再分別設(shè)置“編號位置”與“文字位置”。
        
             圖3
        
        “標(biāo)題2”的標(biāo)題樣式設(shè)置與“標(biāo)題1”類似,只需注意在具體格式和參數(shù)設(shè)置方面的不同。
        (3)套用樣式。選中教案文檔的相應(yīng)內(nèi)容,在“格式”工具欄的“樣式”下拉列表框中選用相應(yīng)樣式。
        3.設(shè)置“提示域”。為讓使用教案“模板”的教師在編制教案時清楚各部分應(yīng)輸入內(nèi)容,如課題名稱、授課教師等,可采用“MacroButton”域編制“提示域”。
        方法如下:移動光標(biāo)到提示位置(如“課題”右側(cè)),執(zhí)行“插入/域”命令打開“域”對話框(圖 4)。在“類別”下拉列表框中選擇“文檔自動化”,選用“MacroButton”域名, 單擊“域代碼”按鈕,在“域代碼”文本框中按其下方提示輸入“MacroButton 課題 [單擊此處輸入教案課題]”,對應(yīng)域代碼和顯示內(nèi)容分別為:“{ MacroButton 課題 [單擊此處輸入教案課題]}”和“[單擊此處輸入教案課題]”。類似地設(shè)置其他“提示域”。
        
            圖4
        
        4.保存教案“模板”。為重復(fù)使用所編制教案樣式,執(zhí)行“文件/另存為”命令,選擇“保存類型”為“文檔模板(*.dot)”,輸入“教案模板”文件名,單擊“確定”按鈕保存之。
        
        (二)基于教案“模板”創(chuàng)建個性化教案
        1.使用教案 “模板” 創(chuàng)建教案。對存于默認(rèn)“Templates”文件夾的教案“模板”,可單擊“新建文檔”任務(wù)窗格中的“本機上的模板”,再在“常用”選項卡中選用相應(yīng)模板;對存于別處的教案“模板”,可在“資源管理器”中雙擊相應(yīng)模板圖標(biāo)新建文檔(圖5)。
        
             圖5
        
        按“提示域”提示,單擊“提示域”,輸入相應(yīng)內(nèi)容,所輸入內(nèi)容將替換“提示域”。
        2.圖、表“題注”的自動排序及其“交叉引用”。如教案中含有多個圖和表,Word提供了對圖(或表)的“題注”自動編號及“交叉引用”功能。
        添加“圖”(或“表”)題注標(biāo)簽:執(zhí)行“插入/引用/題注”命令,在“題注”對話框中單擊“新建標(biāo)簽”按鈕,在“新建標(biāo)簽”對話框中輸入“圖”(或“表”)后單擊“確定”按鈕(圖6)。
        
               圖6
        
        插入“題注”:移動光標(biāo)到某個圖的下方(或某個表的上方),在“題注”文本框中選擇相應(yīng)題注,單擊“確定”按鈕將插入自動排序的題注。
        插入“交叉引用”:移動光標(biāo)到正文需引用某個圖(或表)“題注”的位置,執(zhí)行“插入/引用/交叉引用”命令,在“交叉引用”對話框中選擇“引用類型”為“圖”(或“表”),“引用內(nèi)容”為“只有標(biāo)簽和編號”,再選擇需引用題注(圖7)單擊“插入”按鈕。
        
           圖7
        
        “題注”與“交叉引用”的更新:在教案中插入或刪除“題注”后,右擊相應(yīng)“題注”或“交叉應(yīng)用”,執(zhí)行“更新域”命令。
        3.修飾教案。為使規(guī)范的教案彰顯個性,可利用“視圖/頁眉和頁腳”、“格式/邊框和底紋”、“格式/背景/其他顏色|填充效果|水印”命令,或添加水印背景圖像來美化教案。
        
        三、擴展與應(yīng)用
        
        1.帶上級章節(jié)號的多級“標(biāo)題”樣式的設(shè)置。許多書籍和論文采用形式為“1、1.1、1.1.1、1.1.1.1……”的多級標(biāo)題序號,建議有興趣的讀者自學(xué)。
        2.“文檔結(jié)構(gòu)圖”及其應(yīng)用。在教案中使用了“標(biāo)題”樣式后,單擊“常用”工具欄的按鈕,即在“編輯區(qū)”左側(cè)顯示“文檔結(jié)構(gòu)圖”窗格,有利于檢查教案結(jié)構(gòu)和各級標(biāo)題。
        3.教案“目錄”的制作。在教案中使用了“標(biāo)題”樣式后,執(zhí)行“插入/引用/索引與目錄”命令,還可由多級“標(biāo)題”快速建立教案“目錄”。
        
        四、注意事項
        
        1.顯示域底紋。域底紋的默認(rèn)設(shè)置為“不顯示”,難于與普通文本區(qū)別,建議執(zhí)行“工具/選項”命令,在彈出的“選項”對話框“視圖”選項卡中選擇“始終顯示”域底紋。
        2.取消自動跟蹤。使用“樣式”前執(zhí)行“工具/選項”命令,在“編輯”選項卡中取消選中“保持格式跟蹤”復(fù)選框,以保證“有效樣式”中不隨用戶無規(guī)操作而增添多余樣式。
       ?。ㄗ髡邌挝唬罕本煼洞髮W(xué)教育技術(shù)學(xué)院)
       ?。ㄗⅲ罕疚耐ㄐ抛髡邽榕峒兌Y。文中所涉及Word模板演示實例可到本刊論壇下載:http://bbs.itedu.org.cn/index.asp?boardid=10)

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