橫看成嶺側(cè)成峰
2008-01-14 09:25:06石強(qiáng)
中學(xué)理科·綜合版 2008年11期
石 強(qiáng)
學(xué)生生物學(xué)思維能力的培養(yǎng)，往往需要著眼于不同層面，立足于不同角度。蘇軾《題西林比壁》中的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，可謂是這里所講的層面和角度的形象詮釋。下面舉例說明學(xué)生思維能力培養(yǎng)過程中的層面和角度問題。
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