施　琦　周　岷　供稿

天降奇火

李老師是個(gè)花草迷，對(duì)養(yǎng)護(hù)花草很有心得。退休后他就在郊區(qū)兒子家的院子里蓋了個(gè)塑料薄膜大棚，栽培起稀有花草來(lái)，幾個(gè)志同道合的人還時(shí)不時(shí)地到他這里來(lái)討教，日子過(guò)得充實(shí)而舒心。

可是在一個(gè)晴朗的冬日中午，大棚忽然起火了，等到被人發(fā)現(xiàn)時(shí)，大棚中鋪在地上的干草已經(jīng)全部點(diǎn)燃，塑料薄膜和其他能燒的東西也都燒著了，人根本進(jìn)不去。眼睜睜地看著多年心血付之一炬，李老師難過(guò)得心如刀絞。冷靜下來(lái)后，李老師開(kāi)始查看起火原因?？善婀值氖牵芰媳∧ご笈锢餂](méi)有一點(diǎn)火源，也沒(méi)有人為放火的跡象，因?yàn)榇笈锿饷娴牡孛嬉蚯巴硐逻^(guò)一場(chǎng)雨，濕漉漉的，如果有人縱火，肯定會(huì)留下足跡，可周?chē)死罾蠋熥约旱哪_印外沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何其他足跡。

李老師實(shí)在不甘心就這么不明不白地算了，他想起兒子曾跟他說(shuō)過(guò)自己有個(gè)叫阿木的警察朋友，便急切地叫兒子把他請(qǐng)來(lái)幫忙查個(gè)究竟。阿木一聽(tīng)是李老師的事情，立即趕了過(guò)來(lái)。

詳細(xì)勘查了現(xiàn)場(chǎng)后，阿木問(wèn)李老師：“大棚里有沒(méi)有放一些取暖設(shè)施？”“昨晚下雨時(shí)放過(guò)，但今天一大早太陽(yáng)出來(lái)，我就把它拿走了，可那時(shí)大棚還好好的啊。”李老師回答道?！白蛲淼挠甏髥?？”“我院子里雨量表上顯示的是大約27毫米?！卑⒛居謫?wèn)：“陽(yáng)光直射塑料大棚，里面會(huì)產(chǎn)生多高的溫度啊？”李老師說(shuō)：“冬季大概十七八攝氏度，可是這個(gè)溫度是不可能自燃起火的?！卑⒛鞠肓讼?，對(duì)李老師說(shuō)：“那么，起火原因我清楚了。”

到底是誰(shuí)放的火呢？

（施 琦 供稿）

瓶子吐雞蛋

上個(gè)周末，周老師邀請(qǐng)同學(xué)們到他家里去吃飯，沒(méi)想到最后大家的心思沒(méi)放在飯菜上，都在想著怎么把那個(gè)雞蛋弄到玻璃瓶里去，直到離開(kāi)周老師家，大家還在討論這個(gè)問(wèn)題。接下來(lái)的幾天里，幾位同學(xué)又是理論探討又是實(shí)踐驗(yàn)證的，終于不約而同地成功完成了“任務(wù)”。

同學(xué)們興高采烈地?fù)淼街芾蠋煹霓k公室里，當(dāng)場(chǎng)把“瓶子吞雞蛋”演示給周老師看?？粗@些又肯動(dòng)腦又肯動(dòng)手的學(xué)生，周老師心里別提有多高興了。可是小明一轉(zhuǎn)眼又撅起嘴來(lái)，抱怨說(shuō)：“周老師，你就知道給我們出難題，害得我們飯都沒(méi)吃好，你要補(bǔ)償！”“就是！就是！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)隨聲附和。周老師一聽(tīng)，心里也覺(jué)得有點(diǎn)過(guò)意不去，于是說(shuō)：“好吧，那我再請(qǐng)你們吃頓飯。”“好?。『冒?！”大家立刻歡呼雀躍起來(lái)。

又一個(gè)周末，大家如約來(lái)到周老師家。這次周老師“老實(shí)”多了，一門(mén)心思燒菜，還不時(shí)和大家開(kāi)點(diǎn)輕松的玩笑。

廚房里熱火朝天，眼尖的小剛忽然發(fā)現(xiàn)了上次難倒大家的那個(gè)玻璃瓶，立刻手癢起來(lái)，馬上找來(lái)了一個(gè)熟雞蛋和一張小紙片，又讓瓶子“吞”了一回雞蛋。周老師扭頭一看，馬上說(shuō)：“這瓶子我今天還要用的，你趕緊把那雞蛋給弄出來(lái)！”小剛吐了吐舌頭，用手指頭伸進(jìn)瓶子里去撈，可是滑溜溜的雞蛋不怎么聽(tīng)話，瓶口又比雞蛋小，倒也倒不出來(lái)?！爸芾蠋?，”小剛撓撓頭說(shuō)，“能不能給我個(gè)工具??？”

周老師小眼睛一轉(zhuǎn)，一個(gè)“壞點(diǎn)子”又冒了出來(lái)：“不能用手，也不能用任何工具，我就是要看看你怎么把雞蛋從瓶子里取出來(lái)?！笨粗偸譄o(wú)策的樣子，周老師說(shuō)：“同學(xué)們，大家?guī)退胍幌氚桑　?/p>

得，這頓飯又吃不好了，除非趕快想出辦法來(lái)。親愛(ài)的小讀者，你也趕快幫小剛出出主意吧！

（周 岷 供稿）