蔡 敏
生物學是一門實驗性很強的科學,高中生物實驗教學的目標主要是培養(yǎng)學生對常見的儀器、藥品的使用能力,對實驗過程的理解能力,對實驗結果的分析能力等,下面是筆者對高中生物實驗教學與上述三種能力培養(yǎng)關系的初步探討:
中學理科·綜合版2008年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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