多味書屋導(dǎo)讀

正如同學(xué)們在文章中說的那樣，一本好書能給人帶來智慧和力量。我們開設(shè)《多味書屋》這個欄目，不僅僅是希望同學(xué)們能夠?qū)W會寫作讀后感，更希望通過我們的引導(dǎo)，能讓更多的小讀者們認(rèn)識到閱讀的重要性，并真正愛讀書、多讀書、讀好書。

這不，聶祥琳同學(xué)和朱純莉同學(xué)就分別在文章中表達(dá)了讀書給他們帶來的樂趣。在聶同學(xué)看來，《書趣》是一種“心趣”，一種“靜”趣，讀書是“一件美好的事情”。他對書的這種感悟是準(zhǔn)確的，也是發(fā)人深思的。在科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代，越來越多的人開始讀圖、讀“屏”，手機(jī)、電視、電腦大行其道，小作者依然能夠守住這份單純的快樂，“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”，令人感到欣慰。而朱同學(xué)在《讀書的樂趣》中所表現(xiàn)出的對書的癡迷與喜愛，更是動人。習(xí)作語言典雅，感悟深刻，與同齡人相比多了一份穩(wěn)重與理智，讀書給作者帶來的益處是顯而易見的。

《趕》《毅力是成功的法寶》則是兩篇比較標(biāo)準(zhǔn)的讀后感。它們都有一個共同的特點，那就是，在較好地理解原作的基礎(chǔ)上，抓住其中某一點有感而發(fā)，既符合原作的精神主旨，又有自己的理解和闡發(fā)。沈依鈴?fù)瑢W(xué)從《趕花》中懂得了“趕”的重要性，徐嘉祺同學(xué)則被保爾·柯察金驚人的毅力深深折服。如果說有什么不足的話，《趕》在聯(lián)系作者自己的實際情況有感而發(fā)時缺少了一點具體的記敘，而結(jié)尾處口號式的標(biāo)語更有畫蛇添足之感；《毅力是成功的法寶》則將自己簡單地與英雄作對比后作了一番自我檢討，讓人感到缺乏感染力。

要向大家重點推薦的則是俞米同學(xué)的《貝多芬與音樂》。雖然這也是一篇讀后感，是作者讀《貝多芬傳》后有感而發(fā)，但這更像一篇優(yōu)美的散文。作者較好地理解了貝多芬的人生與音樂的關(guān)系，并以孟子的一段話作為題記，概括出了文章的主旨。習(xí)作有敘述有體驗，語言優(yōu)美，議論精當(dāng)，既有思想性，又有藝術(shù)性，給人帶來美的閱讀體驗。作為一個四年級的小學(xué)生，能有這樣的見解，顯示了小作者寬泛的閱讀面以及一定的思想能力。

高爾基曾說過這樣的話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！薄白x一本好書，就好似與許多高尚的人交朋友。”是的，讀書的確讓我的生活充滿了樂趣……

讀書，是一件美好的事情。讀書使人快樂——美麗的景色令人心馳神往，精彩的詩句令人回味無窮；讀書令人感動——純潔的心靈似清泉蕩滌污濁，美好的情感似陽光融化寒冰；讀書讓人睿智——“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”，人生之路不是坦途，書會告訴我們做人應(yīng)當(dāng)寵辱不驚！

讀書，不像打球、踢球那樣，它是一種“心趣”，一種“靜”趣。書，就好似知識淵博的老頑童爺爺，把我?guī)У綍氖澜缋锶ュ塾?、去探索。書，會把我?guī)У竭b遠(yuǎn)的古代，讓我看到我們祖先鉆木取火的情景；也會把我?guī)У矫篮玫奈磥?，使我看到二十一世紀(jì)的宇宙飛船和月球基地；還會把我?guī)У阶鎳母鱾€地方，使我看到祖國的幅員遼闊……讀書，讓我嘗到了酸甜苦辣咸這五種味道，讓我明白“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”的道理。

我愛讀書，不僅僅是因為書中的故事情節(jié)生動、引人注目，也不僅僅是因為書中的人物活靈活現(xiàn)，更重要的是，我與書結(jié)下了不解之緣。

書籍，陪伴我度過了一個又一個春秋；書籍，豐富了我的生活；書籍，是我的良師益友。讀書，真好！

指導(dǎo)老師 尤兆梅