侯 濤
一天,學生和一位教授一起散步。他們在小道上看到了一雙舊鞋子,估計這雙鞋是屬于在附近田間勞作的一個窮人。
學生轉(zhuǎn)向教授說:“讓我們給那人來個惡作劇吧——把他的鞋藏起來,然后躲到樹叢后面,這樣就可以等著看他找不到鞋子時的困惑表情?!?/p>
“我年輕的朋友,”教授回答道,“我們絕不能把自己的快樂建立在那個窮人的痛苦之上。如果你有錢,你或許可以通過那個窮人給自己帶來更多的樂趣:在每個鞋子里放上一枚硬幣,然后我們躲起來觀察他發(fā)現(xiàn)這件事后的反應?!睂W生照做了,隨后他們倆都躲進了旁邊的樹叢。
那個窮人不一會兒就干完了活,穿過田間回到了他放衣服和鞋子的小道上。他一邊穿衣服,一邊把腳伸進了一只鞋里,但感到鞋里有個硬邦邦的東西,他彎下腰去摸了一下,竟然發(fā)現(xiàn)了一枚硬幣。他的臉看上去充滿著驚訝和疑惑的表情,他捧著硬幣,翻來覆去地看,隨后又望了望四周,沒有發(fā)現(xiàn)任何人。于是他把錢放進了自己的口袋,繼續(xù)去穿另一只鞋,他又一次驚喜地發(fā)現(xiàn)了另一枚硬幣。
他激動地仰望著天空,大聲地表達了熾熱的感激之情,他的話語中談及了生病和無助的妻子、沒有面包吃的孩子,感謝那來自未知處的及時救助,這救助將他們一家人從困頓中拯救出來。
站在樹叢后的學生被深深地感動了,他的眼中充滿了淚花。他對教授說道:“我感覺到了以前從來都不曾懂得的那句話的意味——給予比接受更快樂。謝謝您?!?/p>
(張有軍摘自2008年4月28日《智慧世界》)
?怦然心動
給予別人快樂的人,自己也收獲快樂。