張　坤

【作文題目】

閱讀下面文字，按要求作文。

春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的樹，高的、矮的、直的、彎的、立的、倒的……無論是被凜冽寒風(fēng)刮得一葉不剩的禿枝，還是依然掛著綠葉的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或淺黃，或淺綠，或微微露出點(diǎn)粉色……

請以“又見枝頭吐新芽”為題寫一篇作文

要求：1、文體不限，詩歌除外。2、不少于600字。

【寫作點(diǎn)撥】

2008年的中考作文題“又見枝頭吐新芽”已是廣州市繼2006年“創(chuàng)意的快樂”、 2007年“心中有盞紅綠燈”的命題作文后第三次考命題作文了。題目和前兩年的題目一樣，是個(gè)比喻型的命題，這個(gè)題目內(nèi)涵豐富，涉及層面寬泛，有著比較廣闊的寫作空間，利于考生充分展示自己的才情，利于考生從自己的生活實(shí)際出發(fā)，抒寫自己的真性情。這個(gè)命題符合初中學(xué)生十四五歲充滿浪漫的心理特點(diǎn)，這個(gè)年齡看什么都漂亮，想象力豐富，他們很容易從生活中找到一個(gè)又一個(gè)的“新芽”。但這個(gè)題目取的是其比喻性的含義，有一定的朦朧性，這無形之中也給考生設(shè)置了審題障礙。我們要想寫好這個(gè)作文需注意如下幾點(diǎn)：

1、作文題“又見枝頭吐新芽”是個(gè)動(dòng)賓短語式的命題作文。這里賓語“枝頭吐新芽”規(guī)定了寫作的范圍、對象，而動(dòng)詞“又見”即是寫作的重點(diǎn)所在，它就是題眼。“又見”不是指“可能看見”，而是指“已確確實(shí)實(shí)地看見”，是現(xiàn)實(shí)生活中鮮活存在的事物或現(xiàn)象，我們寫作時(shí)只有緊扣住這個(gè)詞，才能寫出符合要求的作文來。

2、我們還應(yīng)準(zhǔn)確把握中心詞“新芽”的內(nèi)涵。這里的“新芽”既是指自然界中的一種自然現(xiàn)象，指萬物復(fù)蘇發(fā)芽，還具有隱含比喻義的一種情感、信念、體驗(yàn)、力量、希望等。根據(jù)提示語，我們可以把它理解為是一次經(jīng)歷磨練的體驗(yàn)、一種戰(zhàn)勝困難的信念、一種執(zhí)著的追求等等。

【滿分佳作】

又見枝頭吐新芽

一考生

早晨媽媽把我從睡夢中叫醒已是快八點(diǎn)了，我來不及吃飯抓起書包就向外跑，來到街上這才發(fā)現(xiàn)天上正下著豆兒大的雨滴。路上有不顧一切奔跑的人，也有撐起傘甜蜜依偎的情侶，但我來不及欣賞這雨里的美景，只顧在雨中沒命地奔跑著。好不容易跑到汽車站臺(tái)，我擠上了一輛公共汽車。里面的人太多了，連個(gè)空位置也沒有了，車?yán)镬o悄悄的，人們似乎都在想著各自的心事，頭一致地往外看，看雨自上而下的落在干凈的柏油路上，濺起朵朵水花……

“好香?。∧膬猴h來的花香？”一個(gè)眼睛清澈、面帶微笑的小姑娘驚奇地說道。那渴望的目光正四處搜索著，在車地板上的那盆花終于被她找到了，那是一盆含笑花。她用手輕輕地摸著含笑花的花瓣，情不自禁地贊美道：“好美的花啊！像笑開的娃娃的臉?！?/p>

正當(dāng)我沉浸在這美好的畫面時(shí)，突然一只手搭在我的肩膀上，說：“請買票！”

哦！光顧享受，連票也忘了買！于是，我連忙解開書包帶子，從容地拿出錢包——??！怎么連一分錢也沒有了呢？想起來了，早晨出來的急，忘記帶了。可現(xiàn)在怎么辦呢？我急得眼淚都快出來了，車上的乘客，都向我投來詫異、猜疑的目光。

“你找到了沒有？快點(diǎn)！”售票員惱了，板著臉問道。

我窘極了，太難為情了，只能眼巴巴地向車內(nèi)掃了一眼，倏地，我捉到一朵微笑！就是剛才那個(gè)贊美含笑花的小女孩。她對我淺笑，這是一個(gè)親切的寬慰的笑，在唇邊在眼角都有那么一抹異樣的純情。小女孩那一派天真無邪的、善良安靜的樣子使我沉靜了許多。

“姐姐，你幾站路？”

好隨便好熱心的詢問。

“給你”，她于是欠著身，把手伸向我，手心里是一枚亮晶晶的鎳幣。

含笑的香又幽幽襲來，沁人心脾的清香！

“你拿去呀，姐姐。”她把身子又向前探一探，偏著小腦袋，眼睛亮晶晶地閃著笑容。

“謝謝，太謝謝了。”我感動(dòng)極了。

又一縷清香飄來，我急忙底頭看那株含笑花，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)它枝頭上頂著幾棵新芽。

【評點(diǎn)】

本文在寫作時(shí)并沒有貪多求全，而是抓住了一個(gè)動(dòng)人的、能反映人精神境界的“亮點(diǎn)”來全力以赴，精雕細(xì)描，使得文章形象鮮明，全文生輝。

本文雖是只敘寫故事，寫得比較平直，但是作者運(yùn)用了比喻與象征手法，在篇末點(diǎn)題，將含笑花上長出的幾棵新芽來比作小姑娘，從而來表現(xiàn)小姑娘的心靈之美和我們的希望，揭示了故事中的深刻含義。

【滿分佳作】

又見枝頭吐新芽

一考生

春天是詩意的，美麗的，但我一直不喜歡春天。

我出生在十五年前的那個(gè)春天。從父親接過我時(shí)那一聲重重的嘆息聲中，全家人就認(rèn)定我是個(gè)丑女了。

我從不敢照鏡子，我怕自己會(huì)自卑得撞碎在鏡子里。我甚至看見花都要跑，花令我自慚形穢。從同學(xué)們那先是吃驚后是鄙夷的目光中，我?guī)缀跛佬牧?，我說不定比《巴黎圣母院》中的撞鐘人阿西莫多還丑呢。

我最后一點(diǎn)自尊也被世人吞噬了，我只能對著天流淚，抱怨上天的不公。偶然的一次，我在《讀者》上看見這么一句話：“上帝在關(guān)上一扇門的同時(shí)，也打開了另一扇門?！笔前。系鄄贿^剝奪了我的“美麗”，卻并沒有拿走我的“健康”、“智慧”呀。我難道就這么消沉下去，讓“丑”掩蓋掉我身上的黃金嗎？不，我要用智慧重塑我的自尊，迎來屬于我的春天。

我發(fā)奮地讀呀，寫呀，練呀。我像一座百年未噴的火山，灰黑的火山口掩蓋我內(nèi)心沸騰的熱血。我已毫不在意別人鄙視的目光和竊竊私語，“歪嘴”、“蔥油餅”、“單眼皮”，對我已毫無意義。閱讀一段段優(yōu)美的文字，品味一曲曲動(dòng)人的樂曲，才是我生活的重點(diǎn)。

我還是不愿意照鏡子，可現(xiàn)在不是不敢，而是不愿意，因?yàn)槲颐靼祝阂粋€(gè)人的光彩不是聚焦反射形成的，而應(yīng)該是由內(nèi)而外的自信之光。當(dāng)“美女們”爭風(fēng)吃醋時(shí)，當(dāng)情書滿天飛時(shí)，我慶幸自己的安寧，可以汲取更多養(yǎng)料，有朝一日一鳴驚人。

驗(yàn)證我的時(shí)刻到了，市里舉行“平安記我心”即興演講比賽，我“過五關(guān)斬六將”終于闖進(jìn)了決賽，當(dāng)我自信地登臺(tái)，飽含深情地演講完最后一句話，掌聲喚出了我的眼淚，我分明聽見了評委們一致說了一個(gè)字：“好?！?/p>

回家的路上，我心情特別的好。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)路旁那一棵棵、一排排光禿禿的樹上，又見枝頭吐新芽。是呀，春天已經(jīng)來了，我的春天也向我走近了。

【評點(diǎn)】

本文的心理描寫十分成功，文中小作者敘述了前后兩個(gè)階段對春天的不同反映，真實(shí)、生動(dòng)地展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的內(nèi)心世界。“我從不敢照鏡子，我怕自己會(huì)自卑得撞碎在鏡子里。我甚至看見花都要跑，花令我自慚形穢?！边@樣的句子細(xì)膩而生動(dòng)地刻畫了一個(gè)“丑女”對自己的無限哀怨和對美好事物抵觸的心理。讀來真實(shí)感人。“當(dāng)‘美女們爭風(fēng)吃醋時(shí)，當(dāng)情書滿天飛時(shí)，我慶幸自己的安寧，可以汲取更多養(yǎng)料，有朝一日一鳴驚人?！边@更是一種積極心態(tài)的展現(xiàn)，從這里我們又看到了一個(gè)好強(qiáng)、上進(jìn)的女孩形象。心理描寫的巧妙運(yùn)用，使得人物形象活靈活現(xiàn)，如在目前。

本文結(jié)尾用“我”“回家的路上，發(fā)現(xiàn)路旁那一棵棵、一排排光禿禿的樹上，又見枝頭吐新芽”來寫“我”重新找回自尊，明白了人生的意義，這既巧妙地點(diǎn)題，又畫龍點(diǎn)睛，給人以無限的啟示。