烏　耕

□策劃/烏耕 □執(zhí)行/烏耕 陳瑩

為人父為人母之后，我們很容易找到造物主的感覺，而在教育孩子的過程中，我們經(jīng)常像一位居高臨下的牧師。

誠(chéng)然，孩子是無知的，但這張“白紙”也有它的密碼，一如微機(jī)的軟件系統(tǒng)，如果你以為自己無師自通可以率性為之，那么孩子就會(huì)出問題——這叫“死機(jī)”。

當(dāng)然，我們成人有很多知識(shí)，但同樣真實(shí)的是，我們也有很多偏見，而偏見比無知更可怕。比如你極有可能認(rèn)為孩子什么都不懂，需要你每天去“開發(fā)”和訓(xùn)導(dǎo)。這時(shí)，你很像一位勤勞的農(nóng)夫，可惜你總選擇在冬天播種和耕耘。

我相信，你可能很認(rèn)真地觀察過孩子，也虔誠(chéng)地讀過“育兒寶典”，并認(rèn)為自己很愛孩子。但僅有這些是不夠的，而且有可能助長(zhǎng)你的自負(fù)。

如何消除偏見呢？很簡(jiǎn)單：承認(rèn)自己無知，起碼對(duì)孩子很無知——這是第一步。

好了，現(xiàn)在進(jìn)入第二步：輸入“回憶自己成長(zhǎng)”，按回車鍵。

回憶過去，梳理自己，在歲月深處找到那個(gè)把鄰居家的窗玻璃敲碎后很有成就感的頑劣少年，你就上路了。你也曾經(jīng)頂撞父母，而且老師說往東，你偏往西。好吧，為了你的虛榮或者尊嚴(yán)，你可以不對(duì)孩子說這些，但你不能對(duì)自己也掩耳盜鈴，只記住那些曾經(jīng)的“閃光點(diǎn)”，比如拾金不昧或者得過多少獎(jiǎng)狀。把這門基礎(chǔ)性的功課做好之后，再打量那個(gè)有時(shí)令你痛不欲生的“花朵”時(shí)，你會(huì)這樣想：噢，這就是孩子。

于是，你的心理空間打開了，臉上的線條也柔和了，而孩子的成長(zhǎng)天空，從此會(huì)變得蔚藍(lán)。

好了，在你開始回憶之前先做一回聽眾：聽三位不同年齡的媽媽講自己的成長(zhǎng)故事——

wugengwang@163.com （編輯：烏耕）