孫世超
教我們數(shù)學(xué)的蘇老師是溫州人,講課時(shí)帶有濃重的鄉(xiāng)音,例如“你們要番(歡)迎啊”、“大家來發(fā)符(畫?。钡鹊?。最搞笑的那一次,他揮舞著右手,皺著眉頭對(duì)我們講:“你們做題千萬要細(xì)心,萬萬不可以糞(渾)水摸魚!”此話一脫口,全班同學(xué)都趴在桌子上笑了好一會(huì)兒才直起身來。
看看蘇老師解難題時(shí)的激情表現(xiàn):只見他左手呈蘭花狀,右手呈爪狀,在胸口繞著圈,雙眉緊鎖,作出冥思苦想的表情。忽然,他眉頭舒展,嘴角露出笑意,雙手在胸前攤開:“你們看……是不是沒名堂??!那當(dāng)初你們?cè)趺礇]想出來呢?啊,原來這么簡單?。?shù)學(xué)它就這么簡單。你們應(yīng)該享受數(shù)學(xué)。解題的最大樂趣就在解出難題的那一瞬間啊!”
有人上課注意力不集中,蘇老師會(huì)用手狠狠地點(diǎn)著他,兩只眼睛仿佛要噴出火來。
其實(shí),看著蘇老師全身心投入的上課狀態(tài),你也不忍心不認(rèn)真聽。你看,他用力地?fù)]舞著雙臂,左臂向上一揚(yáng),右臂向下一劈,再向右一甩,左臂向左一砍。仿佛每一個(gè)動(dòng)作的角度都是精心計(jì)算過的,每一個(gè)造型都可以和米開朗琪羅的雕像媲美。他那雙大手,仿佛他的第二張臉,是有表情的,毫無保留地將他的思慮、心情展現(xiàn)出來。甚至,我們會(huì)覺得這是一雙會(huì)說話的大手,是一雙了不起的、令人敬佩的、獨(dú)一無二的手。有同學(xué)說,蘇老師上課的架勢(shì)像一個(gè)武林高手。也有同學(xué)說:“如果蘇老師去學(xué)音樂,現(xiàn)在肯定成了世界十大指揮家之一?!?/p>
就這樣,蘇老師用他的那雙手指揮著我們攻克一道道難題,教會(huì)我們感受數(shù)學(xué)之美。