新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)（上）重、難點(diǎn)講解（Ｕｎｉｔｓ?。础担?/h1>
2008-10-22 07:41胡揚(yáng)朋
中學(xué)英語(yǔ)園地·教研版 2008年9期
胡揚(yáng)朋
Unit 4 Wheres my backpack?
1. —Wheres the backpack? 那個(gè)雙肩背包在哪里?
—Its under the table. (P19) 在桌子下面。
1) “Where is/are ...?” 用來(lái)詢問(wèn)“某人或某物在何處”，其中的where是疑問(wèn)副詞，意為“在哪里”。 where is可縮寫為wheres，be動(dòng)詞用單數(shù)形式還是復(fù)數(shù)形式要根據(jù)主語(yǔ)的人稱和數(shù)而定?；卮疬@種疑問(wèn)句時(shí)不能直接用yes或no，而是要問(wèn)什么答什么?；卮饡r(shí)通常用人稱代詞主格he(she，it)或they來(lái)代替問(wèn)句中作主語(yǔ)的人或物，并明確答出它們所處的地點(diǎn)。例如:
—Where is Tom? 湯姆在哪里?
—He is in the classroom. 在教室里。
—Where are her books? 她的書在哪里?
—They are on the desk. 在書桌上。
2) under是個(gè)介詞，意為“在……下面”，常指一個(gè)物體在另一個(gè)物體的垂直下方，二者之間往往沒(méi)有接觸面。例如:
A goat is under the tree. 樹(shù)下有只山羊。
His shoes are under the bed. 他的鞋在床底下。
3) table與desk比較:
兩者都可以作“桌子”解。 table指供吃飯、喝茶、游戲或其他用途的桌子，通常沒(méi)有抽屜。例如:
The boys are sitting at a round table. 孩子們圍坐在圓桌旁。
They are cleaning the table. 他們?cè)谑帐帮堊馈?/p>
desk指供讀書、寫字、辦公用的桌子，一般帶有抽屜。例如:
There are forty small desks and chairs in the classroom. 教室里有40張課桌和40把椅子。
Can you see the teachers desk? 你能看見(jiàn)老師的講桌嗎?
2. I dont know. (P21) 我不知道。
當(dāng)別人向你提問(wèn)題而你又不知道答案時(shí)，你可以用“I dont know.”作答。前面還可加上sorry，這樣顯得禮貌、客氣些。例如:
—Where is my pen? 我的鋼筆在哪里?
—Sorry，I dont know. 對(duì)不起，我不知道。
注意:dont是do not的縮寫形式，用在主語(yǔ)為第一人稱、第二人稱或所有復(fù)數(shù)人稱的句子中，幫助實(shí)義動(dòng)詞構(gòu)成否定形式；但當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)，應(yīng)該用does not/doesnt。 例如:
We dont go to school on Sundays. 我們星期天不上學(xué)。
She doesnt know English. 她不懂英語(yǔ)。
3. Please take these things to your sister. (P23) 請(qǐng)把這些東西帶給你的妹妹。
1) 這是個(gè)祈使句。祈使句是表示請(qǐng)求、命令或建議等的句子，常以動(dòng)詞原形開(kāi)頭，主語(yǔ)通常是you，而且常常被省略。有時(shí)為了表示客氣，可在句首或句尾加上please。 please放在句尾時(shí)，其前要加逗號(hào)。例如:
Please open the window. 請(qǐng)打開(kāi)窗子。
Come here，please. 請(qǐng)到這兒來(lái)。
2) take用作動(dòng)詞，意為“拿走”、“帶走”。表示“把……帶到……”常用“take ... to ...”。 take后接人或物，介詞to后跟表示地點(diǎn)或位置的名詞。例如:
Please take these books to the classroom. 請(qǐng)把這些書帶到教室去。
Can you take the cup to Tom? 你能把這個(gè)杯子帶給湯姆嗎?
注意:如果用方位副詞表示地點(diǎn)，則方位副詞前不能再用介詞to。 例如:
Please take the box there. 請(qǐng)把這個(gè)箱子帶到那里。
May I take this dictionary home? 我可以把這本詞典帶回家嗎?
4. The notebook is on the bed. The keys are in the drawer. (P23) 筆記本在床上。鑰匙在抽屜里。
1) 介詞on意為“在……上面”。例如:
His pen is on the desk. 他的鋼筆在書桌上。
The cap is on the dresser. 帽子在梳妝臺(tái)上。
2) 介詞in意為“在……里面”或“在……之中”。例如:
Your backpack is in your bedroom. 你的背包在你的臥室里。
The pencil is in the box. 鉛筆在盒子里。
有時(shí)in也可以表示“在……上”，但與on的含義有所不同。 on表示兩個(gè)物體之間有接觸面，如掛在墻上的圖畫、地圖、黑板等。而in則表示深入到某物的里面，如墻上的門、窗、洞等。試比較:
There are two windows in the wall. 墻上有兩扇窗戶(窗戶入到墻體里)。
There is a picture on the wall. 墻上有一幅畫(畫貼在墻面上)。
5. Can you bring some things to school? (P23) 你能帶些東西到學(xué)校來(lái)嗎?
1) 這是由情態(tài)動(dòng)詞can引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句，用來(lái)詢問(wèn)某人是否可以做某事，有時(shí)也可表示“請(qǐng)求”或“許可”。 can意為“能”、“會(huì)”、“可以”，其后跟動(dòng)詞原形，二者一起構(gòu)成謂語(yǔ)。 can沒(méi)有人稱和數(shù)的變化。在把帶有can的句子變成一般疑問(wèn)句時(shí)，直接把can提到句首，并在句尾加問(wèn)號(hào)即可；變成否定句時(shí)，在情態(tài)動(dòng)詞can后面直接加not即可，can not可縮寫為cant。 例如:
I can see the monkey under the tree. 我能看見(jiàn)樹(shù)底下那只猴子。
He can not speak English. 他不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。
Can I use your eraser? 我可以用用你的橡皮嗎?
2) bring與take比較:
這兩個(gè)動(dòng)詞都有“帶”的意思。 bring指把人或物從別處帶到說(shuō)話者所在的地方。例如:
Bring her here! 請(qǐng)帶她到這兒來(lái)。
Bring Mary to the party with you. 帶瑪麗一道來(lái)參加宴會(huì)吧。
take指把人或物從說(shuō)話者所在的地方帶到別處去。例如:
I want to take some books to the classroom. 我想帶幾本書到教室去。
Please take this book home. 請(qǐng)把這本書帶回家。
3) some意為“一些”，用作形容詞時(shí)，既可以修飾可數(shù)名詞又可以修飾不可數(shù)名詞。它也可以單獨(dú)用作代詞，代替復(fù)數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，常出現(xiàn)在肯定句中。例如:
I can see some flowers. 我能看見(jiàn)一些花。
Give me some water. 給我一些水。
Some of us are students. 我們中有些人是學(xué)生。
鞏固練習(xí):
用bring或take填空。
1. My sister often________me to the school.
2. Can you________my book to me?
3. Please________your ID card here.
4. Lets________these boxes there.
Key:1. takes 2. bring 3. bring 4. take
Unit 5 Do you have a soccer ball?
1. Well，lets play volleyball. (P27) 那么，我們打排球吧。
1) well在此句中為語(yǔ)氣助詞，用來(lái)引出一句話，表明說(shuō)話人要繼續(xù)講述或用其填補(bǔ)間歇，意為“喔”、“噢”、“嗯”或“這個(gè)”。例如:
Well，let me see. 嗯，讓我想想。
Well，we are here at last. 喔，我們終于到了。
2) 此句是以let開(kāi)頭的祈使句，常用來(lái)表示建議或征求意見(jiàn)。 let somebody do something意為“讓某人做某事”。注意，不能說(shuō)let somebody to do something。 試譯:讓我們來(lái)做這個(gè)游戲吧。
誤:Let us to play this game.
正:Let us play this game.
let us與lets在用法上略有區(qū)別:在表示向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh，涉及雙方的共同行為時(shí)，let us可以縮寫成lets，即let us在意義上等于lets，而表示請(qǐng)求對(duì)方允許做某事，而且不涉及對(duì)方的行為時(shí)，let us不能縮寫成lets，這時(shí)let us在意義上不等于lets。 例如:
Lets (= Let us) go home. 咱們回家吧。
Let us know your name，please. 請(qǐng)把你的名字告訴我們。(不能說(shuō):Lets know your name.)
3) 動(dòng)詞play后跟表示球類的名詞時(shí)，意為“打/踢(球)”，而且表示球類的名詞前不用冠詞。例如:
The children are playing basketball. 孩子們正在打籃球。
Can I go out and play tennis? 我可以出去打網(wǎng)球嗎?
2. We have many sports clubs:basketball，ping-pong，soccer，and more. (P27) 我們有許多運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部，像籃球俱樂(lè)部、乒乓球俱樂(lè)部、足球俱樂(lè)部等等。
many意為“許多”，與可數(shù)名詞復(fù)數(shù)搭配使用，可用于肯定句、否定句和疑問(wèn)句中。例如:
I have many apples. 我有許多蘋果。
Tom doesnt have many books. 湯姆沒(méi)有許多書。
Do you have many friends? 你有許多朋友嗎?
3. But he doesnt play sports——he only watches them on TV! (P29) 但是他并不參加運(yùn)動(dòng)——他只是通過(guò)電視看體育節(jié)目。
1) but是并列連詞，意為“但是”、“然而”，用來(lái)表示意義的轉(zhuǎn)折。例如:
They dont have a TV set，but they have a radio. 他們沒(méi)有電視機(jī)，但有一部收音機(jī)。
This is right，but that is wrong. 這是對(duì)的，但那是錯(cuò)的。
2) play sports意為“參加體育活動(dòng)或比賽”。例如:
She plays sports every day. 她每天都參加體育活動(dòng)。
We play sports at four in the afternoon. 我們下午四點(diǎn)進(jìn)行體育活動(dòng)。
3) only意為“只”、“僅僅”，用作副詞。它在句中的位置比較靈活，通常放在它所要強(qiáng)調(diào)的詞、短語(yǔ)或句子前面。例如:
I can see only one. 我只看見(jiàn)一個(gè)。
Only I like playing basketball. 只有我喜歡打籃球。
4) 動(dòng)詞watch表示“觀看”、“注視”，“watch ... on TV ”意為“在電視上看……節(jié)目”。注意，TV 前不能加定冠詞the。 例如:
We often watch a football game on TV after supper. 晚飯后我們經(jīng)常在電視上看足球比賽。
鞏固練習(xí):
根據(jù)漢語(yǔ)意思，完成下列英語(yǔ)句子。每空填一詞。
1. 這本書聽(tīng)起來(lái)有趣。
The book_______________.
2. 他經(jīng)常看電視上的羽毛球比賽。
He often________a badminton game_______________.
3. 我們每天早上做運(yùn)動(dòng)。
We_______________every morning.
4. 咱們今天下午打籃球吧。
__________________ this afternoon.
5. —她有電腦嗎? —不，她沒(méi)有。
—_______she________a computer? —No，she_______.
Key:1. sounds，interesting 2. watches，on，TV
3. do，exercises/play，sports 4. Lets，play，basketball
5. Does，have；doesnt
猜你喜歡
復(fù)數(shù)問(wèn)題學(xué)習(xí)盤點(diǎn)中學(xué)生數(shù)理化·高一版(2022年6期)2022-07-08 單數(shù)和復(fù)數(shù)小獼猴學(xué)習(xí)畫刊(2021年9期)2021-10-11 小熊打籃球小天使·一年級(jí)語(yǔ)數(shù)英綜合(2020年2期)2020-02-04 打籃球閱讀（快樂(lè)英語(yǔ)中年級(jí)）(2019年6期)2019-09-10 短句—副詞+謂語(yǔ)娃娃畫報(bào)(2019年8期)2019-08-05 一樣婦女(2018年6期)2018-09-14 解讀復(fù)數(shù)問(wèn)題高中生學(xué)習(xí)·高三版(2017年6期)2017-06-12 副詞和副詞詞組高中生學(xué)習(xí)·高三版(2014年3期)2014-04-29 青少年打籃球注意事項(xiàng)小雪花·成長(zhǎng)指南(2009年4期)2009-06-15 ｈａｒｄｌｙ是ｈａｒｄ的派生詞嗎？中學(xué)英語(yǔ)園地·初二版(2008年3期)2008-07-15
胡揚(yáng)朋
Unit 4 Wheres my backpack?
1. —Wheres the backpack? 那個(gè)雙肩背包在哪里?
—Its under the table. (P19) 在桌子下面。
1) “Where is/are ...?” 用來(lái)詢問(wèn)“某人或某物在何處”，其中的where是疑問(wèn)副詞，意為“在哪里”。 where is可縮寫為wheres，be動(dòng)詞用單數(shù)形式還是復(fù)數(shù)形式要根據(jù)主語(yǔ)的人稱和數(shù)而定?；卮疬@種疑問(wèn)句時(shí)不能直接用yes或no，而是要問(wèn)什么答什么?；卮饡r(shí)通常用人稱代詞主格he(she，it)或they來(lái)代替問(wèn)句中作主語(yǔ)的人或物，并明確答出它們所處的地點(diǎn)。例如:
—Where is Tom? 湯姆在哪里?
—He is in the classroom. 在教室里。
—Where are her books? 她的書在哪里?
—They are on the desk. 在書桌上。
2) under是個(gè)介詞，意為“在……下面”，常指一個(gè)物體在另一個(gè)物體的垂直下方，二者之間往往沒(méi)有接觸面。例如:
A goat is under the tree. 樹(shù)下有只山羊。
His shoes are under the bed. 他的鞋在床底下。
3) table與desk比較:
兩者都可以作“桌子”解。 table指供吃飯、喝茶、游戲或其他用途的桌子，通常沒(méi)有抽屜。例如:
The boys are sitting at a round table. 孩子們圍坐在圓桌旁。
They are cleaning the table. 他們?cè)谑帐帮堊馈?/p>
desk指供讀書、寫字、辦公用的桌子，一般帶有抽屜。例如:
There are forty small desks and chairs in the classroom. 教室里有40張課桌和40把椅子。
Can you see the teachers desk? 你能看見(jiàn)老師的講桌嗎?
2. I dont know. (P21) 我不知道。
當(dāng)別人向你提問(wèn)題而你又不知道答案時(shí)，你可以用“I dont know.”作答。前面還可加上sorry，這樣顯得禮貌、客氣些。例如:
—Where is my pen? 我的鋼筆在哪里?
—Sorry，I dont know. 對(duì)不起，我不知道。
注意:dont是do not的縮寫形式，用在主語(yǔ)為第一人稱、第二人稱或所有復(fù)數(shù)人稱的句子中，幫助實(shí)義動(dòng)詞構(gòu)成否定形式；但當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)，應(yīng)該用does not/doesnt。 例如:
We dont go to school on Sundays. 我們星期天不上學(xué)。
She doesnt know English. 她不懂英語(yǔ)。
3. Please take these things to your sister. (P23) 請(qǐng)把這些東西帶給你的妹妹。
1) 這是個(gè)祈使句。祈使句是表示請(qǐng)求、命令或建議等的句子，常以動(dòng)詞原形開(kāi)頭，主語(yǔ)通常是you，而且常常被省略。有時(shí)為了表示客氣，可在句首或句尾加上please。 please放在句尾時(shí)，其前要加逗號(hào)。例如:
Please open the window. 請(qǐng)打開(kāi)窗子。
Come here，please. 請(qǐng)到這兒來(lái)。
2) take用作動(dòng)詞，意為“拿走”、“帶走”。表示“把……帶到……”常用“take ... to ...”。 take后接人或物，介詞to后跟表示地點(diǎn)或位置的名詞。例如:
Please take these books to the classroom. 請(qǐng)把這些書帶到教室去。
Can you take the cup to Tom? 你能把這個(gè)杯子帶給湯姆嗎?
注意:如果用方位副詞表示地點(diǎn)，則方位副詞前不能再用介詞to。 例如:
Please take the box there. 請(qǐng)把這個(gè)箱子帶到那里。
May I take this dictionary home? 我可以把這本詞典帶回家嗎?
4. The notebook is on the bed. The keys are in the drawer. (P23) 筆記本在床上。鑰匙在抽屜里。
1) 介詞on意為“在……上面”。例如:
His pen is on the desk. 他的鋼筆在書桌上。
The cap is on the dresser. 帽子在梳妝臺(tái)上。
2) 介詞in意為“在……里面”或“在……之中”。例如:
Your backpack is in your bedroom. 你的背包在你的臥室里。
The pencil is in the box. 鉛筆在盒子里。
有時(shí)in也可以表示“在……上”，但與on的含義有所不同。 on表示兩個(gè)物體之間有接觸面，如掛在墻上的圖畫、地圖、黑板等。而in則表示深入到某物的里面，如墻上的門、窗、洞等。試比較:
There are two windows in the wall. 墻上有兩扇窗戶(窗戶入到墻體里)。
There is a picture on the wall. 墻上有一幅畫(畫貼在墻面上)。
5. Can you bring some things to school? (P23) 你能帶些東西到學(xué)校來(lái)嗎?
1) 這是由情態(tài)動(dòng)詞can引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句，用來(lái)詢問(wèn)某人是否可以做某事，有時(shí)也可表示“請(qǐng)求”或“許可”。 can意為“能”、“會(huì)”、“可以”，其后跟動(dòng)詞原形，二者一起構(gòu)成謂語(yǔ)。 can沒(méi)有人稱和數(shù)的變化。在把帶有can的句子變成一般疑問(wèn)句時(shí)，直接把can提到句首，并在句尾加問(wèn)號(hào)即可；變成否定句時(shí)，在情態(tài)動(dòng)詞can后面直接加not即可，can not可縮寫為cant。 例如:
I can see the monkey under the tree. 我能看見(jiàn)樹(shù)底下那只猴子。
He can not speak English. 他不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。
Can I use your eraser? 我可以用用你的橡皮嗎?
2) bring與take比較:
這兩個(gè)動(dòng)詞都有“帶”的意思。 bring指把人或物從別處帶到說(shuō)話者所在的地方。例如:
Bring her here! 請(qǐng)帶她到這兒來(lái)。
Bring Mary to the party with you. 帶瑪麗一道來(lái)參加宴會(huì)吧。
take指把人或物從說(shuō)話者所在的地方帶到別處去。例如:
I want to take some books to the classroom. 我想帶幾本書到教室去。
Please take this book home. 請(qǐng)把這本書帶回家。
3) some意為“一些”，用作形容詞時(shí)，既可以修飾可數(shù)名詞又可以修飾不可數(shù)名詞。它也可以單獨(dú)用作代詞，代替復(fù)數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，常出現(xiàn)在肯定句中。例如:
I can see some flowers. 我能看見(jiàn)一些花。
Give me some water. 給我一些水。
Some of us are students. 我們中有些人是學(xué)生。
鞏固練習(xí):
用bring或take填空。
1. My sister often________me to the school.
2. Can you________my book to me?
3. Please________your ID card here.
4. Lets________these boxes there.
Key:1. takes 2. bring 3. bring 4. take
Unit 5 Do you have a soccer ball?
1. Well，lets play volleyball. (P27) 那么，我們打排球吧。
1) well在此句中為語(yǔ)氣助詞，用來(lái)引出一句話，表明說(shuō)話人要繼續(xù)講述或用其填補(bǔ)間歇，意為“喔”、“噢”、“嗯”或“這個(gè)”。例如:
Well，let me see. 嗯，讓我想想。
Well，we are here at last. 喔，我們終于到了。
2) 此句是以let開(kāi)頭的祈使句，常用來(lái)表示建議或征求意見(jiàn)。 let somebody do something意為“讓某人做某事”。注意，不能說(shuō)let somebody to do something。 試譯:讓我們來(lái)做這個(gè)游戲吧。
誤:Let us to play this game.
正:Let us play this game.
let us與lets在用法上略有區(qū)別:在表示向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh，涉及雙方的共同行為時(shí)，let us可以縮寫成lets，即let us在意義上等于lets，而表示請(qǐng)求對(duì)方允許做某事，而且不涉及對(duì)方的行為時(shí)，let us不能縮寫成lets，這時(shí)let us在意義上不等于lets。 例如:
Lets (= Let us) go home. 咱們回家吧。
Let us know your name，please. 請(qǐng)把你的名字告訴我們。(不能說(shuō):Lets know your name.)
3) 動(dòng)詞play后跟表示球類的名詞時(shí)，意為“打/踢(球)”，而且表示球類的名詞前不用冠詞。例如:
The children are playing basketball. 孩子們正在打籃球。
Can I go out and play tennis? 我可以出去打網(wǎng)球嗎?
2. We have many sports clubs:basketball，ping-pong，soccer，and more. (P27) 我們有許多運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部，像籃球俱樂(lè)部、乒乓球俱樂(lè)部、足球俱樂(lè)部等等。
many意為“許多”，與可數(shù)名詞復(fù)數(shù)搭配使用，可用于肯定句、否定句和疑問(wèn)句中。例如:
I have many apples. 我有許多蘋果。
Tom doesnt have many books. 湯姆沒(méi)有許多書。
Do you have many friends? 你有許多朋友嗎?
3. But he doesnt play sports——he only watches them on TV! (P29) 但是他并不參加運(yùn)動(dòng)——他只是通過(guò)電視看體育節(jié)目。
1) but是并列連詞，意為“但是”、“然而”，用來(lái)表示意義的轉(zhuǎn)折。例如:
They dont have a TV set，but they have a radio. 他們沒(méi)有電視機(jī)，但有一部收音機(jī)。
This is right，but that is wrong. 這是對(duì)的，但那是錯(cuò)的。
2) play sports意為“參加體育活動(dòng)或比賽”。例如:
She plays sports every day. 她每天都參加體育活動(dòng)。
We play sports at four in the afternoon. 我們下午四點(diǎn)進(jìn)行體育活動(dòng)。
3) only意為“只”、“僅僅”，用作副詞。它在句中的位置比較靈活，通常放在它所要強(qiáng)調(diào)的詞、短語(yǔ)或句子前面。例如:
I can see only one. 我只看見(jiàn)一個(gè)。
Only I like playing basketball. 只有我喜歡打籃球。
4) 動(dòng)詞watch表示“觀看”、“注視”，“watch ... on TV ”意為“在電視上看……節(jié)目”。注意，TV 前不能加定冠詞the。 例如:
We often watch a football game on TV after supper. 晚飯后我們經(jīng)常在電視上看足球比賽。
鞏固練習(xí):
根據(jù)漢語(yǔ)意思，完成下列英語(yǔ)句子。每空填一詞。
1. 這本書聽(tīng)起來(lái)有趣。
The book_______________.
2. 他經(jīng)常看電視上的羽毛球比賽。
He often________a badminton game_______________.
3. 我們每天早上做運(yùn)動(dòng)。
We_______________every morning.
4. 咱們今天下午打籃球吧。
__________________ this afternoon.
5. —她有電腦嗎? —不，她沒(méi)有。
—_______she________a computer? —No，she_______.
Key:1. sounds，interesting 2. watches，on，TV
3. do，exercises/play，sports 4. Lets，play，basketball
5. Does，have；doesnt
猜你喜歡
中學(xué)生數(shù)理化·高一版(2022年6期)2022-07-08
小獼猴學(xué)習(xí)畫刊(2021年9期)2021-10-11
小天使·一年級(jí)語(yǔ)數(shù)英綜合(2020年2期)2020-02-04
閱讀（快樂(lè)英語(yǔ)中年級(jí)）(2019年6期)2019-09-10
娃娃畫報(bào)(2019年8期)2019-08-05
婦女(2018年6期)2018-09-14
高中生學(xué)習(xí)·高三版(2017年6期)2017-06-12
高中生學(xué)習(xí)·高三版(2014年3期)2014-04-29
小雪花·成長(zhǎng)指南(2009年4期)2009-06-15
中學(xué)英語(yǔ)園地·初二版(2008年3期)2008-07-15
