葛　競

這節(jié)是生物課，還沒打上課鈴，小羅老師和丁立立“呼哧呼哧”地抬了一只好大的玻璃魚缸走進(jìn)教室，藍(lán)色的水里面有好多條彩色的小魚游來游去。同學(xué)們“呼啦”下圍了過去，小羅老師嚴(yán)肅地?fù)]了揮手說：“不要都圍過來!呆會兒我就給大家講!”但他的袖子在揮手時候，把魚缸帶翻了。

大魚缸里的水“嘩嘩”地往外流，小魚們也隨著水流游了出來?！扳彙鄙险n鈴響了，大魚缸里的水恰好流完，水面一直沒到了天花板上的日光燈那兒。我們老老實實地坐在自己的座位上，心里都偷偷地高興著。丁立立這家伙最明顯，他不僅浮到水面上去，還游蛙泳、仰泳，簡直像表演。

小羅老師變魔術(shù)似的從衣服口袋里掏出一排小瓶子來，每只瓶子里都裝了一小把綠油油的海草。他“吱”地扭開一個瓶蓋，用手捏出一小撮來說：“這是一種叫‘五噸肉太郎的魚最愛吃的海草。”小羅老師輕輕地吹了聲口哨，水波微微地晃動了幾下，一只胖墩墩圓乎乎的大魚不知道從哪兒游了出來，搖搖擺擺地躲過了四五只想摸它的小手，靜靜地浮在和老師差不多高的地方。

小羅老師拿著一根小教鞭，在大魚周圍指來指去。講到尾巴、鰭呀什么的，五噸肉太郎會很配合地抬一抬尾巴，晃一晃鰭。

后來，小羅老師又指揮了好多五顏六色的胖魚、瘦魚、小孩魚、大人魚，講得高興了，還讓小魚翻個跟頭，鉆個圈兒什么的。大家則刷刷地往筆記本上記這些魚的怪名字，準(zhǔn)備給別人起外號用。

“小絨球!”小羅老師喊，他輕輕用手敲了敲桌子，可是一點動靜也沒有?！靶〗q球!”小羅老師這回完全是警告的語氣了，這時，不知道從哪兒漂出來了一串小泡泡，從里面?zhèn)鞒隽艘魂噰\里咕嚕的聲音。

小羅老師一下皺起了眉頭。說：“小絨球說它被關(guān)在……”小羅老師還沒說完，教室角落的汪小旺騰地站了起來，與此同時一條毛茸茸的小魚從他書桌的抽屜里鉆了出來，飛快地溜到了老師身后，瞪著汪小旺。汪小王委屈地說：“是它先咬我手指頭的?！?/p>

打下課鈴了，我們這才注意教室里的水正一點點地變淺，小魚們也順著水流乖乖地游了回去。

這節(jié)課真短。下節(jié)生物課要講鳥類，不知道小羅老師會不會給教室安個螺旋槳，飛到天上去上課!頂好那樣!