期中測試卷

李安國　劉永寬

你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘。

一、基礎知識積累及運用（38分）

1.下列各句中加著重號的字注音有誤的一項是（）。（3分）

A.蠟燭快點完了，燭芯（ruì）快給蠟淚淹沒了，但是那一朵小火花依然在閃爍（shuò）。

B.他們頭發(fā)斑白，臉色肅穆（mù），定定望著籠罩（zhào）山谷的V形石碑。

C.他的腳抬得很高，仿佛是在跨一道門檻（kǎn），踩下去的時候像是被什么東西硌（ɡè）了一硌。

D.辦妥（tuǒ）了這一切，他回到家里慰問鄰里，還親自到信客家里悄悄道歉（qiàn），請他接受代辦的事。

2.下面的詩句中，與“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪的畫面最接近的一句是（）。（2分）

A.春風又綠江南岸 B.風吹草低見牛羊

C.草色遙看近卻無 D.淺草才能沒馬蹄

3.下列句子中加著重號的詞的解釋有誤的一項是（）。（3分）

A.長媽媽，已經(jīng)說過，是一個一向帶領著我的女工，說得闊氣（指非常有錢）一點，就是我的保姆。

B.歷史，現(xiàn)實，在雨中融合了——融成了一幅悲哀而美麗、真實而荒謬（荒唐，錯得離譜）的畫面。

C.那年冬天，祖母死了，父親的差使（舊社會在機關里做事叫“當差”，這里指職務）也交卸了，正是禍不單行的日子。

D.因而，父親明明該高興，卻露出尷尬（神色、態(tài)度不自然）的笑。

4.下列各句中加著重號的成語使用正確的一項是（）。（3分）

A.戰(zhàn)士們虎視眈眈地守衛(wèi)著祖國的邊疆。

B.建設有中國特色的社會主義事業(yè)，要靠我們持久奮戰(zhàn)，不可能一蹴而就。

C.李明在書攤中意外發(fā)現(xiàn)一本渴望已久的《簡·愛》，真是妙手偶得啊。

D.金庸的武打小說情節(jié)起伏跌宕、抑揚頓挫，吸引了廣大讀者。

5.下列流行歌曲的歌詞語意明確，沒有語病的一項是（）。（2分）

A.有一個美麗的傳說，精美的石頭會唱歌。（《有一個美麗的傳說》）

B.家里盤著兩條龍是長江與黃河，還有珠穆朗瑪峰是最高山坡。（《大中國》）

C.放心著你的沉默，去說服明天的命運。（《牽手》）

D.村里有個姑娘叫小芳，長的好看又善良。（《小芳》）

6.根據(jù)上下文，填寫在橫線上的語句最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）

少男少女們從我的身邊走過。飄動的黑發(fā)，______，仿佛整個世界都洋溢著他們的歌聲和笑語……

A.清澈的眼神，鹿一般輕盈的腳步，腮邊的紅暈像兩朵花

B.鹿一般輕盈的腳步，眼神的清澈，花一般清新的紅暈

C.清澈的眼神，花一般清新的紅暈，鹿一般輕盈的腳步

D.花一般清新的紅暈，鹿一般輕盈的腳步，清澈的眼神

7.詩文填空。（4分）

（1）______，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）

（2）出淤泥而不染，______。（周敦頤《愛蓮說》）

（3）浮云游子意，______。（李白《送友人》）

（4）______，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）

8.仿照畫線的句子，續(xù)寫一個句子，使它與畫線的兩句構成語意連貫的排比句。（4分）

人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地______，______。

9.綜合實踐活動。（14分）

“5·12”汶川大地震，數(shù)萬生命罹難，震驚世界?！翱拐鹁葹摹敝?，響徹了中華大地。請你完成以下任務：

（1）地震發(fā)生后，中央電視臺推出以“愛的奉獻”為主題詞的大型賑災義演活動，請就這臺賑災晚會的主題詞加以評析，說一說它好在哪里？（3分）

我的評析：__________________

（2）為了慰問、鼓勵災區(qū)的同學，帶給他們以強大的精神力量，激發(fā)他們戰(zhàn)勝災難的勇氣和信心，班委會決定發(fā)起“愛心贈言”活動。作為班里的一員，請你寫一句贈言。（3分）

我的贈言：__________________

（3）在班上舉行“愛心捐贈”的活動中，一位捐款數(shù)額較大的同學嘲笑那些捐款數(shù)額小的同學沒有愛心，素質低下。如果你是班長，你將會怎樣說服該同學？請寫出來。（4分）

我的理由：__________________

（4）據(jù)報道，在四川汶川7.8級地震中，德陽市東汽中學快50歲的教師譚千秋，在地震到來時，果敢而堅毅地張開雙臂趴在課桌上，死死地護著身下四個學生。四個學生都活了，而他卻永遠地張開著雙臂走了……（2008年5月14日新華網(wǎng)）有人提議，要為譚老師立雕塑，讓他的精神永遠激勵著我們前進。如果你是設計師，你會怎樣設計這個雕塑？請描述一下你所設計的雕塑及意義。（4分）

雕塑：__________________

意義：__________________

二、閱讀理解（52分）

（一）閱讀下面的文段，回答文后的問題。（19分）

①第二天，中午的時候，非常悶熱。一輪紅日當天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠一些，鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個鬼子在水里泅著，日本人的水式真不錯。水淀里沒有一個人影，只有一團白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來。一個干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒一篙地撐著，兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個一個投進嘴里去。

②他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來的。不到白洋淀，哪里去吃這樣新鮮的東西？來到白洋淀上幾天了，鬼子們也還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝，叫他過來。

③老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地撐著船，剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來了。

④小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉了一個圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。

⑤眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。鬼子們追上來，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風一樣繞著鬼子們轉，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉著身子，抓上抓下。

⑥一個鬼子尖叫一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個，有的三個。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動彈了。

⑦老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。

⑧他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄撒。

⑨在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場英雄的行為。

10.本段文字選自課文《蘆花蕩》，作者__________________，故事發(fā)生的年代是__________________。（4分）

11.“鬼子拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他?！崩项^子真的“張皇失措”嗎？船真的走不動了嗎？這是為什么？（3分）

__________________________________

12.第⑧段的景物描寫將蘆花描寫得格外美麗，這樣寫的作用是什么？（3分）

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13.讀罷此段，不難看出，老英雄是設好了圈套，讓鬼子往里鉆，取得了最終勝利。你能根據(jù)文段的敘寫說出老英雄事先做好了哪些準備工作嗎？（3分）

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14.根據(jù)下面情景設置，回答問題。（6分）

如果你是一名戰(zhàn)地記者，聽到了此事，你決定立即前去采訪。

（1）你會選擇先采訪老英雄，還是兩位姑娘？說出你的理由。

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（2）如果你采訪老人，你最想問的第一個問題是什么？

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（3）采訪結束后，如果你寫一篇新聞稿，將如何擬寫新聞稿的標題？

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（二）閱讀下面的文章，回答文后的問題。（15分）

父親的畫面

劉 墉

人生的旅途上，父親只陪我度過最初的九年，但在我幼小的記憶中，卻留下了深刻的畫面，清晰到即使在三十二年后的今天，父親的音容仍仿佛在眼前。

最早最早，甚至可能是兩三歲的記憶中，父親是我的溜滑梯，每天下班才進門，就伸直雙腿，讓我一遍又一遍地爬上膝頭，再順著他的腿溜到地下。母親常怨父親寵壞了我，沒有一條西褲不被磨得起毛。

父親的懷抱也是可愛的游樂場，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在皮襖寬大的兩襟之間，那里面有著銀白的長毛，很軟，也很溫暖。

父親寵我，甚至有些溺愛。他總專程到稀陽路為我買純絲的汗衫，說這樣才不致傷到我幼嫩的肌膚。在我四五歲的時候，突然不能再生產(chǎn)這種絲質的內(nèi)衣。當父親看著我初次穿上棉質的汗衫時，流露出一片心疼的目光，直問我扎不扎。當時我明明覺得非常舒服，卻因為他的眼神，故意裝作有些不對勁的樣子。

父親也是我枕邊故事的述說者，只是我從來不曾聽過完整的故事。一方面因為我總是很快地入夢，一方面由于他的故事都是從隨手看過的武俠小說里摘出的片段。也正是因此，在我童年記憶中，“踏雪無痕”和“浪里白條”，比白雪公主的印象更深刻。

真正的白雪公主，是從父親買的“兒童樂園”里讀到的，那時候還不易買這種香港出版的圖畫書，但父親總會千方百計地弄到。尤其是當我獲得小學一年級演講比賽冠軍時，他高興地從海外買回一大箱立體書，每頁翻開都有許多小人和小動物站起來。雖然這些書隨著我十三歲的一場火災燒了，我卻始終記得其中的畫面。甚至那涂色的方法，也影響了我學生時期的繪畫作品。

父親不擅畫，但是很會寫字，他常說些“指實掌虛”、“眼觀鼻，鼻觀心”之類的話，還買了成疊的描紅簿子，把著我的小手，一筆一筆地描。直到他逝世之后，有好長一段時間，每當我練毛筆字，都像有個父親的人影，站在我的身后……

父親愛票戲，常拿著胡琴，坐在廊下自拉自唱，他最先教我一段《蘇三起解》，后來被母親說：“什么男不男，女不女的，怎么教孩子尖聲尖氣學蘇三？”于是改教了大花臉，那詞我還記得清楚：“老雖老，孤的須發(fā)老，上陣全憑馬和刀……”

在我記憶中，不曾聽過父親的半句叱責，也從末見過他不悅的表情。尤其記得有一次蚊子叮他，父親明明發(fā)現(xiàn)了，卻一直等到蚊子吸足了血，才打。

母親說：“看到了還不打？哪兒有這樣的人？”

“等它吸飽了飛不動了，才打得到?！备赣H笑著說：“打到了它才不會再去叮我兒子！”

三十二年了，直到今天，每當我被蚊子叮到，總會想到我那慈祥的父親，聽到啪地一聲，也清清晰晰地看見他左臂有被打死的蚊子，和殷紅的血跡……

（選自《讀者》2007年第16期 有刪改）

15.試體會下列句子中加著重號的詞語所表達出的思想感情。（4分）

（1）人生的旅途上，父親只陪我度過最初的九年，但在我幼小的記憶中，卻留下了深刻的畫面。

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（2）直到今天，每當我被蚊子叮到，總會想到我那慈祥的父親。

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16.文章的第一段在結構上起著怎樣的作用？（3分）

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17.文章描述了有關父親的很多的畫面，從這些畫面中可以看出父親的什么特點？（4分）

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18.文章的結尾說：“三十二年了，直到今天，每當我被蚊子叮到，總會想到我那慈祥的父親，聽到啪地一聲，也清清晰晰地看見他左臂有被打死的蚊子，和殷紅的血跡……”你能說出這是為什么嗎？（4分）

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（三）閱讀下面的文章，回答文后的問題。（18分）

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

19.解釋下列句中加著重號的詞。（4分）

（1）便要還家 要：__________________________________

（2）咸來問訊 咸：__________________________________

（3）率妻子邑人來此絕境 絕境：__________________________________

（4）不足為外人道也 足：__________________________________

20.下列各組句中加著重號的詞的意義相同的一組是（）。（2分）

A.漁人甚異之 父異焉，借旁近與之

B.有良田美田桑竹之屬 屬予作文以記之

C.太守即遣人隨其往 安陵君其許寡人

D.未果，尋病終 遂至承天寺尋張懷民

21.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。

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（2）太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

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22.漁人離去時，為什么桃源人反復叮囑“不足為外人道也”？（3分）

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23.文中寫漁人“尋向所志，遂迷，不復得路”，劉子驥“聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終”，“后遂無問津者”，你認為作者這樣寫的用意是什么？（3分）

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24.假如要將桃花源開發(fā)為旅游勝地，請你為桃花源擬一則宣傳標語。（2分）

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三、寫作（55分）

25.讓自己的生命為他人開一朵花。一次送茶送水是一朵花，一次無償獻血是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次大度的讓賢薦能是一朵花……能為別人開花的心是善良的心。

請以“為他人開一朵絢麗的花”為話題，寫一篇作文。

（答案在本期找）