針對(duì)傳統(tǒng)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的種種弊端，近幾年來(lái)，我校對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)采取了一系列的改革措施，改進(jìn)運(yùn)動(dòng)會(huì)內(nèi)容和形式，由競(jìng)技性向趣味性、單一化向多樣化轉(zhuǎn)變。通過(guò)改革，大大提高了學(xué)生的參與率，培養(yǎng)了體育興趣，有效鍛煉了身體素質(zhì)，逐漸增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)?，F(xiàn)把我校運(yùn)動(dòng)會(huì)改革情況進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，以供同行參考。
　　
　　一、運(yùn)動(dòng)會(huì)名稱及比賽項(xiàng)目的改革
　　
　　1．運(yùn)動(dòng)會(huì)名稱的變更
　　由過(guò)去的“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”變?yōu)楝F(xiàn)在的“綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
　　2．比賽項(xiàng)目的變更
　　由競(jìng)技性向趣味性轉(zhuǎn)變，比賽形式多樣化。趣味項(xiàng)目的選擇，主要考慮到要適合中學(xué)生身心發(fā)展需要，并且學(xué)生樂(lè)于參加的項(xiàng)目。
　　1)趣味項(xiàng)目主要包括迎面接力、多人綁腿跑、跳繩比賽、踏石過(guò)河、投彈打靶等以跑跳為主和以技巧為主的游戲項(xiàng)目。
　　2)另外，一些球類項(xiàng)目也融入其中，如足球踢準(zhǔn)、足球顛球、籃球一分鐘投籃、籃球?qū)官?、排球?qū)官惖取?br/>　　3)原田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)有些項(xiàng)目繼續(xù)保留，但形式有所改變。如接力項(xiàng)目，4×100米改為20×100米，4×400米改為10×400米。
　　通過(guò)比賽項(xiàng)目的改進(jìn)，參賽人數(shù)明顯增多，即使身體素質(zhì)不是很好的學(xué)生，也有機(jī)會(huì)參加比賽。同時(shí)，以集體項(xiàng)目為主的趣味性運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體主義榮譽(yù)感，提高了社會(huì)適應(yīng)能力。
　　
　　二、競(jìng)賽規(guī)程及其下發(fā)時(shí)間的改革
　　
　　改變?cè)瓉?lái)運(yùn)動(dòng)會(huì)前一個(gè)月下發(fā)通知的做法，新學(xué)期開(kāi)始就把運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽規(guī)程下發(fā)到各班級(jí)，可讓學(xué)生知道比賽項(xiàng)目及比賽規(guī)則，在練習(xí)過(guò)程中更有針對(duì)性，大大激發(fā)鍛煉的積極性；通過(guò)日常練習(xí)，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比較適合參加哪些競(jìng)賽項(xiàng)目，減少運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名時(shí)對(duì)項(xiàng)目選擇的盲目性。對(duì)于新增設(shè)的趣味項(xiàng)目，由于無(wú)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)程要附加說(shuō)明競(jìng)賽方法和比賽規(guī)則。
　　
　　三、分組形式的改革
　　
　　為保證學(xué)生在相對(duì)公平的情況下競(jìng)爭(zhēng)，繼續(xù)保持各年級(jí)學(xué)生以班為單位，參加本年級(jí)組項(xiàng)目比賽。綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)有些項(xiàng)目男女生可在同一個(gè)組別比賽。如多人接力跑、跳繩、拔河等集體競(jìng)賽項(xiàng)目，男女生混合編組，規(guī)定男女生比例人數(shù)，出場(chǎng)順序可不加限制。
　　
　　四、比賽時(shí)間的改革
　　
　　傳統(tǒng)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽時(shí)間較短，一般是一至兩天，綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽時(shí)間較長(zhǎng)，約為兩周左右。為了不影響正常的教學(xué)秩序，小型比賽安排在快樂(lè)大課間進(jìn)行，大型比賽(如多人接力跑)安排在周六舉行。
　　趣味比賽項(xiàng)目，一般時(shí)間較短，而且強(qiáng)度不大，學(xué)生在課間就能完成，避免學(xué)生出現(xiàn)過(guò)度疲勞感；豐富了大課間的活動(dòng)內(nèi)容，使大課間變得充實(shí)而愉快；賽會(huì)的最后一天安排在周六，舉行大型集體競(jìng)賽項(xiàng)目，一是讓學(xué)生有足夠的時(shí)間比賽，二是使賽會(huì)氣氛達(dá)到高潮，從而使比賽有一個(gè)完美的收尾。
　　
　　五、參賽辦法的改革
　　
　　傳統(tǒng)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名，一般是每班每項(xiàng)限報(bào)兩人，每人限報(bào)兩項(xiàng)(接力除外)。綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)，每班每人限報(bào)項(xiàng)數(shù)基本沒(méi)有變化，但每項(xiàng)限報(bào)人數(shù)卻有不同規(guī)定，個(gè)人項(xiàng)目每項(xiàng)限報(bào)兩人，集體項(xiàng)目每項(xiàng)限報(bào)一隊(duì)，每隊(duì)人數(shù)是根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)確定，例如有些項(xiàng)目限報(bào)10人，有些項(xiàng)目限報(bào)20人。
　　
　　六、裁判人員的改革
　　
　　除球類對(duì)抗賽和接力賽這些難于組織的項(xiàng)目是由教師擔(dān)任裁判外，大多數(shù)比賽項(xiàng)目是由學(xué)生擔(dān)任裁判，體育教師起輔助作用。裁判的選調(diào)由學(xué)校體育部組織，讓班主任從班級(jí)中挑選沒(méi)有比賽項(xiàng)目的學(xué)生擔(dān)任，并由體育教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了“全體參與”的理念，減輕教師負(fù)擔(dān)，使教師有更多時(shí)間備課和從事其它教學(xué)工作。
　　
　　七、計(jì)分辦法的改革
　　
　　改變傳統(tǒng)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)取得前六名或前八名才能加分的做法，讓參加比賽的絕大多數(shù)學(xué)生能得到加分。如個(gè)人項(xiàng)目，一至三名加9分，四至六名加7分，七至九名加6分，依此類推；集體項(xiàng)目是個(gè)人項(xiàng)目的雙倍加分，一至三名加18分，四至六名加14分，七至九名加12分，依此類推。
　　
　　八、破紀(jì)錄、平紀(jì)錄及加分辦法的改革
　　
　　除球類對(duì)抗賽和拔河這些項(xiàng)目外，一般以時(shí)間、遠(yuǎn)度、高度、個(gè)數(shù)判定比賽成績(jī)和名次的都能產(chǎn)生紀(jì)錄。紀(jì)錄可以分為大紀(jì)錄和小紀(jì)錄。大紀(jì)錄為該項(xiàng)目比賽以來(lái)的最好成績(jī)，小紀(jì)錄為最近兩年來(lái)破不了的大紀(jì)錄，在第三年用前兩年最好的成績(jī)作為賽會(huì)的小紀(jì)錄。破大紀(jì)錄和平大紀(jì)錄分別給班級(jí)團(tuán)體總分加10分和7分，破小紀(jì)錄和平小紀(jì)錄分別給班級(jí)團(tuán)體總分加6分和4分。
　　以上幾點(diǎn)，是我校對(duì)傳統(tǒng)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的主要改革措施，從根本上實(shí)現(xiàn)了“引導(dǎo)全體學(xué)生的全面參與”“培養(yǎng)學(xué)生體育興趣”的指導(dǎo)思想。盡管還有不完善的地方，但學(xué)生對(duì)綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)所表現(xiàn)出的那股熱情是前所未有的，參與率達(dá)到100％，比賽水平也越來(lái)越高，這也帶動(dòng)了我校體育整體水平的逐步提