以下是我在小學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)(改)編的幾個面向全體學(xué)生的趣味接力游戲，在課堂教學(xué)中運(yùn)用，尤其是作為活動課或趣味運(yùn)動會的比賽項目，具有很好的實(shí)用性和趣味性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、積極進(jìn)取精神和體育運(yùn)動興趣。使每一位學(xué)生都能參與到活動中去，收獲快樂，得到鍛煉。
　　
　　一、雙人持球障礙跑接力
　　
　　縱隊，雙人面對面雙手共持籃球(軟式排球)繞障礙(標(biāo)志物)返回(或迎面)，雙人同時將球傳遞給同伴。計時。用時較少的隊名次列前。若是趣味運(yùn)動會，班級人數(shù)不相等，則可計算學(xué)生個體平均用時的方法排定名次。
　　
　　二、雙人掛臂側(cè)向跑接力
　　
　　縱隊，雙人背對背掛臂，繞標(biāo)志物返回(或迎面)，與同伴相觸。若學(xué)生數(shù)為單數(shù)，可由任一名學(xué)生替補(bǔ)，即該名學(xué)生做兩次。
　　
　　三、雙人持，運(yùn)球接力
　　
　　縱隊，雙人、雙手同持一籃球(軟式排球)，同時踢運(yùn)一足球繞標(biāo)志物返回(或迎面)，雙人同時將兩球傳遞給同伴。
　　
　　四、“趕豬”接力
　　
　　縱隊，雙人拉手跑到“豬圈”(距起跑線4～6米處劃線畫圓為“豬圈”，一或兩個籃球為豬)，屈體或下蹲，同時用手推撥一個籃球滾動，繞標(biāo)志物返回(或迎面)到“豬圈”，停放好籃球再跑向同伴并拍手。若學(xué)生數(shù)為單數(shù)，可由教師替代。 (此游戲下肢負(fù)荷較大。)
　　
　　五、運(yùn)雙足球接力
　　
　　縱隊，低年級單人同時踢運(yùn)兩個小足球，中、高年級可以雙人面對面拉(雙)手同時踢運(yùn)兩個小足球(根據(jù)學(xué)生能力而定)，繞障礙(標(biāo)志物)返回(或迎面)到標(biāo)志線(或區(qū)域)處，將兩球停放好，再跑向同伴拍手。
　　
　　六、跑跳繩接力
　　
　　縱隊站于起跑線后，起跑線前4—6米標(biāo)志線處放一短跳繩，排頭聽令后向前跑出，拿起跳繩邊跑邊跳(單搖或單搖編花跳)，繞標(biāo)志物返回(或迎面)到跳繩標(biāo)志線處放下跳繩，再跑向同伴并拍手，依此類推到所有學(xué)生都完成。
　　
　　七、雙人或多人跑跳繩接力
　　
　　縱隊于起跑線后(2～4人一組，根據(jù)學(xué)生能力自定)，方法同“跑跳繩接力”，由一個人的跑跳繩變?yōu)槎艘唤M的同搖同跳的跑跳繩或多人配合(左、右兩側(cè)的學(xué)生分別用左、右手持繩同搖，中間的學(xué)生與左、右兩側(cè)持繩的學(xué)生并列拉手同跳)的跑跳繩。
　　
　　八、跳短繩接力賽
　　
　　縱隊站于起跑線后，聽令跑出到短跳繩處(距離自定)，跳繩單搖十個(根據(jù)年級、能力、方法、數(shù)量自定)，放繩返回(或迎面)，拍同伴手。
　　教學(xué)建議：以上二至八成績計算方法同項目一。各游戲要在平整的場地上進(jìn)行，教師要引導(dǎo)學(xué)生克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作；教育學(xué)生遵守規(guī)則，重在參與，不埋怨同伴，注意安全。教師要根據(jù)學(xué)生的能力選擇項目、方法和運(yùn)動量，真正使每一位學(xué)生在參與的過程中獲得快