什么是移動學(xué)習(xí)？國內(nèi)外許多移動學(xué)習(xí)專家學(xué)者從不同角度給出了自己的定義：其一，將移動學(xué)習(xí)看做遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)新的形式；其二，認(rèn)為移動學(xué)習(xí)是數(shù)字化學(xué)習(xí)的擴(kuò)展，是通過移動通信網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備獲取信息與知識；其三，把移動學(xué)習(xí)看做完全不同于數(shù)字化學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的全新技術(shù)和學(xué)習(xí)方式。筆者認(rèn)為，移動學(xué)習(xí)是以移動通信網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備為基礎(chǔ)，以隨時隨地的學(xué)習(xí)為特征，以獲取教育資源為目的，將移動學(xué)習(xí)的教育特征和技術(shù)特征相結(jié)合的人與人之間的學(xué)習(xí)與交流。而手機(jī)移動學(xué)習(xí)則是以手機(jī)為媒介的移動學(xué)習(xí)。
　　著名移動學(xué)習(xí)專家戴斯蒙德·基更曾說：“不是技術(shù)本身具有適合教學(xué)的特性，使得遠(yuǎn)程教育和開放大學(xué)取得了成功，而是技術(shù)比較普遍地被大眾擁有。”對于手機(jī)移動學(xué)習(xí)來說，正是手機(jī)移動設(shè)備被大眾普遍擁有，才使得手機(jī)移動學(xué)習(xí)的發(fā)展成為可能。當(dāng)手機(jī)移動學(xué)習(xí)成為可能，它便具有了技術(shù)和教育兩方面的特征和意義。
　　
　　技術(shù)是基礎(chǔ)，這決定了手機(jī)移動學(xué)習(xí)的特點
　　
　　手機(jī)的軟硬件技術(shù)不斷發(fā)展，逐步解決了移動學(xué)習(xí)發(fā)展中的許多技術(shù)“瓶頸”。從只能“邊走邊打電話”的第一代移動通訊技術(shù)，到具有傳真和短消息功能的第二代移動通訊技術(shù)，再到能夠提供每秒數(shù)百乃至數(shù)兆字節(jié)的移動通信速度，提供用戶收看流暢的、接近電視質(zhì)量的視頻節(jié)目和高速下載音樂的第三代移動通信技術(shù)（3G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)），手機(jī)的發(fā)展呈現(xiàn)便攜性、多媒化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化和可擴(kuò)展化等特點。
　　對于移動學(xué)習(xí)的資源設(shè)計來說，開發(fā)技術(shù)是非常重要的部分。目前，主要的開發(fā)技術(shù)有WAP（無限應(yīng)用協(xié)議）、J2ME和基于操作系統(tǒng)的開發(fā)技術(shù)。這些開發(fā)技術(shù)能夠給用戶提供清晰、方便的操作，是手機(jī)移動學(xué)習(xí)發(fā)展的基礎(chǔ)。
　　手機(jī)軟硬件技術(shù)和資源開發(fā)技術(shù)的特點共同決定了手機(jī)移動學(xué)習(xí)的特點。（1）隨時隨地。移動性是手機(jī)移動學(xué)習(xí)的最大特點。手機(jī)的便攜性決定了人們可以在機(jī)場、車站、公園等地方，利用零散的時間學(xué)習(xí)。（2）個性化。手機(jī)的網(wǎng)絡(luò)化和智能化允許學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的情況訂制學(xué)習(xí)內(nèi)容，并能控制學(xué)習(xí)進(jìn)度。（3）交互性。手機(jī)最初的目的就是用于交流，手機(jī)的網(wǎng)絡(luò)化更增強(qiáng)了這一點。（4）知識片斷性。手機(jī)屏幕、內(nèi)存等特點決定了它所呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容不能過多