基于信息化環(huán)境，利用Word編制電子教案，既是對教師教育技術能力的基本要求，也是教師日常教學工作之一。按照教學設計類別，教案可分為教師主導型、學生主體型(協(xié)作學習、研究性學習、自主學習)和教師主導下學生自主學習的雙主型三大類。它們大都具有通用的教學目標、教學活動、教學評價等模塊，其主要區(qū)別是教學活動的設計。因此，設計統(tǒng)一規(guī)范的教案模板，并根據(jù)所從事學科和自身特質對通用教案模板做適當調整，是廣大教師必須熟練掌握的基本功。
　　
　　注：本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀