從在線課程到兒童筆記本電腦，再到虛擬教師，科技正在美國的教室中得到廣泛的應(yīng)用。它能減少教育對書本、作業(yè)本等紙質(zhì)學(xué)習(xí)材料的需求，在一些案例中甚至對學(xué)校的需求也在被淡化。
　　
　　1∶1計算幫助學(xué)生學(xué)習(xí)
　　
　　Jemella Chambers就讀于波士頓一所有650名學(xué)生的公立學(xué)校。坐在教室第二排的她，每天使用蘋果公司提供的筆記本電腦，輕敲鍵盤，在栩栩如生的教育軟件上完成數(shù)學(xué)作業(yè)。她認為這樣的學(xué)習(xí)活動就像玩視頻游戲，非常舒服。
　　Jemella還談到因為使用學(xué)者公司(Scholastic Corp.)的FASTT數(shù)學(xué)軟件學(xué)習(xí)，她和同學(xué)在數(shù)學(xué)競賽中獲得好成績?！斑@讓我學(xué)得更好，就像玩游戲那樣?！?br/>　　她所在的學(xué)校——波士頓的Lilla G. Frederick 實驗初中，被教育專家譽為能了解教育未來的一扇窗口。
　　這里沒有課本，卻有電腦。這是一項教育實驗，開始于兩年前，七年級和八年級是第一批接受筆記本電腦的學(xué)生。孩子們每天早上領(lǐng)取筆記本電腦，放學(xué)時歸還。教師和學(xué)生用電腦寫博客；家長和學(xué)校通過即時通訊軟件聯(lián)系；課堂練習(xí)在Google的免費在線辦公應(yīng)用軟件比如google docs中完成，抑或是蘋果公司的iMovie，以及專門的教育軟件如FASTT Math。在這里不再有“狗吃了我的家庭作業(yè)”之類的孩子為沒有完成作業(yè)而編的謊話，因為在這里壓根就沒有作業(yè)本，作業(yè)是通過學(xué)校網(wǎng)站提交。
　　“當(dāng)我們能買電腦時為何還要買課本呢？課本在印刷出版時就已經(jīng)過時。”學(xué)校主管Debra Socia這樣看待這個新的嘗試，“這是一個非常棒的體驗！”
　　實驗開展至今，學(xué)校的平均上課率從92%上升到了94%，違規(guī)降低了30%左右。連家長也更積極地參與進來了，任何一位學(xué)生家長都可以在網(wǎng)絡(luò)上與老師進行交談，實現(xiàn)家?；?。
　　由于在同一個教室里面的學(xué)生的學(xué)習(xí)層次各不相同，不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)要求。而這所學(xué)校與傳統(tǒng)的學(xué)校不一樣的是，筆記本電腦可以跟蹤并記錄下學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，讓老師知道學(xué)生的弱項，并據(jù)此調(diào)整教學(xué)策略，實現(xiàn)個別化教學(xué)。
　　
　　在線課程需求旺盛
　　
　　互聯(lián)網(wǎng)也許是促進教育變化的另一重要因素。據(jù)北美在線學(xué)習(xí)委員會的統(tǒng)計：2007年美國注冊在線虛擬課堂的學(xué)生達100萬之多，是2000年fbb3ce2acc8511c481a0bcfe66a1c577的20倍。
　　《分散的課堂：學(xué)習(xí)途徑的顛覆性創(chuàng)新》一書的作者之一Michael Horn表示：“這還僅僅是一個開始。我們計劃到2019年，全美將會有50%的高中生通過網(wǎng)絡(luò)授課進行學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在這個數(shù)據(jù)僅為1%?！?br/>　　總部在維吉尼亞的K-12公司向全美17個州提供在線課程和教育服務(wù)。其首席執(zhí)行官Ron Packard表示，2007年至今，注冊虛擬課堂的學(xué)生人數(shù)增長了57%，目前已經(jīng)達到41，000名全日制學(xué)生。這些參加在線學(xué)習(xí)的學(xué)生一般都是那些無法順利進入當(dāng)?shù)貙W(xué)校的5至18歲的孩子，而這種特殊的教育方式適合那些特別有天賦的孩子。為此K-12及類似的公司共募集到了近5500億美元的投資為這些孩子提供線上教學(xué)服務(wù)。最近，K-12公司開始在阿聯(lián)酋第一大城市迪拜設(shè)立辦事處以便于擴張其海外業(yè)務(wù)。Packard稱，他希望通過這種方式為那些想進入美國大學(xué)的外國小孩提供初中和高中的教育，因為在美國以外這種需求非常強烈。
　　位于華盛頓貝爾維尤市，經(jīng)營美國高中遠程教育網(wǎng)站的Apex Learning公司也看到了這個巨大的需求。它從1997年開始就向家庭和學(xué)校提供在線高級課程，如今他們已經(jīng)向整個州甚至全國的教育部門銷售全系列的在線課程。Apex Learning公司執(zhí)行董事Cheryl Vedoe在一次電話采訪中表示：“特別是在過去的兩年內(nèi)，我們的在線數(shù)字課程業(yè)務(wù)有了明顯的增長?！?Apex遠程教育網(wǎng)站的注冊人數(shù)在2006年～2007年之間增長了50%，目前是