柯文平

《乒乓主題變奏曲》是中國(guó)作曲家王志剛根據(jù)兒歌《小小球兒閃銀光》改編創(chuàng)作的一首鋼琴小曲。這首小曲既具兒童情趣，又具有民族特色，即使放在眾多優(yōu)秀的鋼琴小曲中也顯得非常惹人喜愛(ài)。現(xiàn)就其創(chuàng)作技法、音樂(lè)表現(xiàn)與彈奏技術(shù)等方面做個(gè)簡(jiǎn)單的分析，推薦給國(guó)內(nèi)的老師和學(xué)琴的孩子們。

《乒乓主題變奏曲》由主題和5個(gè)變奏構(gòu)成。變奏曲是根據(jù)某一自成段落的主題，運(yùn)用各種不同的變奏手法變化主題而成的樂(lè)曲。其結(jié)構(gòu)大致是：主題——變奏一——變奏二——變奏三……依此順序直至樂(lè)曲結(jié)束，變奏次數(shù)不受限制，如音樂(lè)神童莫扎特的《魔笛主題變奏曲》等。教師在日常的鋼琴教學(xué)中應(yīng)當(dāng)把變奏曲作為一項(xiàng)不可或缺的重要教學(xué)形式，給學(xué)習(xí)者提出在技巧手法、聲音層次和音樂(lè)表現(xiàn)上追求豐富變化的要求?！镀古抑黝}變奏曲》即是一首難得的好教材。雖然篇幅不長(zhǎng)，但每個(gè)變奏都有自己音樂(lè)的特點(diǎn)，都有不同的技術(shù)課題。

《乒乓主題變奏曲》的音樂(lè)主題只有8小節(jié)，4小節(jié)一個(gè)樂(lè)句，共兩個(gè)樂(lè)句。作品要求是活潑的中板(Moderato)，這個(gè)主題像是一首兒歌，單純、質(zhì)樸。記譜在高音譜表，但演奏時(shí)要用雙手交替彈奏，即符干朝上的右手彈奏，符干朝下的左手彈奏。要求自然流暢，輕松活潑，跳音要輕巧，注意2/4拍的強(qiáng)弱特點(diǎn)，要十分形象地表現(xiàn)出乒乓球在桌面彈跳的情景，好像乒乓球在小球手的你推我擋之下，一去一回，銀光閃閃。因?yàn)檫@是主題的最初呈示，所以演奏要樸素單純，整段力度不要重。

變奏一，這一段力度要求是弱奏(P)。左手彈奏十六分音符的分解和弦，主旋律在上方由右手彈奏，完整重復(fù)原形主題，唯一變化的是全部采用跳音奏法。這一段的變奏主要表現(xiàn)在伴奏聲部織體音型的加入，伴奏音型只用了兩個(gè)和弦，即C和弦和G₇和弦。左手伴奏部分要求配合、襯托右手的旋律，要求輕快、靈巧，均勻、連貫；右手在彈奏旋律時(shí)，要求手指輕巧的跳音做到輕而不虛，主題旋律要清脆明亮。

變奏二，這一段落的主要變化，是將第一變奏中的上、下聲部顛倒過(guò)來(lái)，即左手重復(fù)原形主題，右手彈奏伴奏音型。特別值得一提的是，這一段旋律是用左手彈奏，很容易被高音區(qū)的右手伴奏音型蓋住。所以演奏時(shí)左手要強(qiáng)調(diào)一些，右手力度則要控制得輕一點(diǎn)，做到輕巧、靈活。

變奏三，這一段落單從譜面上看似乎都是均勻的十六分音符的伴奏音型，但仔細(xì)分析，便可發(fā)現(xiàn)旋律隱藏在右手的最高音層，它隱伏在伴奏織體之中。為了使右手高音連成旋律，要分手放慢來(lái)練，并有意識(shí)加強(qiáng)高音，大拇指“I”指彈奏的音要始終作為陪襯，這樣旋律就清晰地顯露出來(lái)了。要注意高音旋律的自然流暢，繼續(xù)保持歡快、活潑的音樂(lè)性格，不能為了突出旋律音而過(guò)于敲擊，使旋律顯得生硬。這一段同樣是用中強(qiáng)力度(mf)演奏，但情緒要比變奏二更活躍一些。雙手要節(jié)奏整齊，不能“你追我趕”，越彈越快。

變奏四，在和弦的襯托下，主題變化為下行音階及上行琶音構(gòu)成的旋律，這一段落主旋律出現(xiàn)于高聲部。音樂(lè)先從上至下作音階進(jìn)行，再?gòu)南轮辽献髋靡暨M(jìn)行。在這些音階和琶音的進(jìn)行中，保持了旋律的基本骨架，我們可以隱約聽(tīng)到主題的音調(diào)。從這一變奏開(kāi)始，音樂(lè)情緒更加高漲，達(dá)到全曲的高潮。如果說(shuō)主題是比賽前的熱身運(yùn)動(dòng)，變奏一是比賽正式開(kāi)始，那么這里就仿佛是一場(chǎng)乒乓球比賽進(jìn)入了緊張激烈的階段。右手的音階部分，要求均勻而有顆粒感。開(kāi)始的一個(gè)上行琶音，即第3小節(jié)及第7小節(jié)，由于不是常規(guī)的琶音，要注意先慢練，才能練好。轉(zhuǎn)指要準(zhǔn)確流暢，1、2小節(jié)右手“1、4”指的“跨指”動(dòng)作，要求腕、臂配合積極，協(xié)調(diào)。3、4小節(jié)右手“4、l”指的“穿指”動(dòng)作，要求大拇指提前作好準(zhǔn)備。演奏時(shí)要使線條有旋律起伏感，均勻流暢，一氣呵成。

變奏五，這一變奏是將變奏四中的上下聲部顛倒過(guò)來(lái)，主旋律出現(xiàn)在低聲部。但要注意右手和弦上聲部是主題旋律的簡(jiǎn)化。這一段落的左手音階同樣要求均勻而有顆粒感，第3小節(jié)低聲部的上行琶音同樣也不是常規(guī)琶音，左手“1、4”和“4、l”指的跨指、穿指動(dòng)作必須準(zhǔn)確流暢，要求同變奏四。最后3小節(jié)琶音上行漸強(qiáng)，并在強(qiáng)音上結(jié)束，要彈得很自如、瀟灑，仿佛一場(chǎng)精彩的球賽在人們的歡呼聲中結(jié)束了。變奏四和變奏五的旋律部分在演奏時(shí)雖然不要把主題的音高突出，但內(nèi)心要有主題音調(diào)的感覺(jué)。

通過(guò)學(xué)習(xí)這首變奏曲，不僅可以使小朋友們初步了解變奏曲及其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，而且從變奏一開(kāi)始至變奏五全曲結(jié)束，十六分音符的音型貫穿始終，可以很好地鍛煉小朋友5個(gè)手指的獨(dú)立性，更重要的是變奏四、五段落中“轉(zhuǎn)指”的訓(xùn)練是鋼琴學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)非常重要的技術(shù)課題?！镀古抑黝}變奏曲》全曲輕松、活潑，曲調(diào)通俗易懂。練習(xí)此曲，一定要有音樂(lè)想象力，輕松愉快地進(jìn)行演奏。乒乓球在我國(guó)被譽(yù)為“國(guó)球”。小朋友們可在愉快的氣氛中，盡可能掌握技能技巧的同時(shí)，還可學(xué)習(xí)乒乓球手們表現(xiàn)出來(lái)的機(jī)智勇敢、不甘落后、永不言敗的精神品質(zhì)。