錢之俊

修辭闡述

排比是一種常見的修辭手法，一般利用三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排，可以說它是對(duì)偶的擴(kuò)大和發(fā)展。排比若用于語(yǔ)言的表達(dá)，可收到句式整齊、語(yǔ)調(diào)鏗鏘、氣貫長(zhǎng)虹、意蘊(yùn)深厚的效果，使行文更加豐滿、有力；若用于文章的構(gòu)思?？稍斐山Y(jié)構(gòu)形式的勻稱美，增添文章的氣勢(shì)美，使文章條理清晰、層次分明?？傊?，運(yùn)用排比，可以達(dá)到一種加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的效果，它可使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，條理性更好，內(nèi)容更集中，敘事更精辟，節(jié)奏更鮮明，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情。

句子潤(rùn)色

為了便于理解。我們把排比的幾種基本類型的典型例句展示給大家，并簡(jiǎn)要分析。

①成分排比。例如：

延安的歌聲，它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。

這則例句出自吳伯簫的《歌聲》。在本句中，后面的三個(gè)排比句，充當(dāng)了整個(gè)句子的謂語(yǔ)成分。

②分句排比。例如：

他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。

整個(gè)句子由四個(gè)小分句形成排比。將“他們”的品格特征全面而有條理地表現(xiàn)了出來，句式整齊，意蘊(yùn)深厚。

③單句排比。例如：

燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?

這則例句選自朱自清的《匆匆》，作者以三個(gè)排比句來描寫春景，把燕子再來，楊柳再青，桃花再開，跟與之相反的“日子一去不復(fù)返”相映襯，使人想起時(shí)光的流逝，引動(dòng)思緒，點(diǎn)出題眼，昭示人們時(shí)間匆匆悄然流逝，應(yīng)當(dāng)珍惜每一分每一秒的時(shí)間，好好地利用時(shí)間，做一些有意義的事情。

④復(fù)句排比。例如：

如果我們能夠研制出一種類似鷹眼的搜索、觀測(cè)技術(shù)系統(tǒng)，就能夠擴(kuò)大飛行員的視野，提高他們的視敏度。如果能研制出具有鷹眼視覺原理的“電子鷹眼”，就有可能用于控制遠(yuǎn)程激光制導(dǎo)武器的發(fā)射。如果能給導(dǎo)彈裝上小巧的“鷹眼系統(tǒng)”，那么它就可以像雄鷹一樣，自動(dòng)尋找、識(shí)別、追蹤目標(biāo)，做到百發(fā)百中。

三個(gè)假設(shè)復(fù)句構(gòu)成排比，將鷹眼功能的有效利用產(chǎn)生的積極影響條理清晰地展現(xiàn)了出來，使人一目了然，印象深刻。

亮點(diǎn)賞析

妙用排比，成就鳳頭豹尾——以中考滿分作文為例

每年的中考落下帷幕后，各式各樣的考場(chǎng)滿分作文就會(huì)以各種形式紛至沓來，當(dāng)賞讀那些考場(chǎng)滿分佳作時(shí)。不難發(fā)現(xiàn)他們獲勝的一些常見秘訣——或素材新穎鮮活，或構(gòu)思別具匠心，或立意深刻高遠(yuǎn)，或語(yǔ)言流暢優(yōu)美，或修辭巧妙運(yùn)用……排比在修辭的巧妙運(yùn)用中就是占據(jù)顯要位置的。我們不難發(fā)現(xiàn)，許多好作文，無論是寫人敘事，還是抒情議論，都用上了排比。確實(shí)，排比是十分有效的寫作手段，是亮麗文章的魔杖。

考場(chǎng)作文中，巧用排比開頭，整篇文章便如“春云初展，鮮花含露”，能“叫人一見鐘情”，起到先聲奪人的效果。古人把文章開頭稱為“鳳頭”，就是說文章的開頭要小巧、亮麗、引人注目。用排比句式開頭就有此效果。采用“排比入題”法給作文擬一個(gè)有魅力的開頭，能牢牢地吸引閱卷老師的眼睛，從而獲得良好的第一印象。如：

從小聽大人講“牛郎織女”的美麗愛情，看紙鳶飛翔于藍(lán)天的動(dòng)人畫面，聽“貴妃醉酒”的京劇片段……中國(guó)的傳統(tǒng)文化如此清晰地刻在我的記憶里，仿佛是一篇銘文，讓我的心靈毫無保留地接受著東方文化的洗禮。(中考滿分作文《在記憶深處消失》開頭)

這篇文章以一組行云流水般的排比句開篇，簡(jiǎn)潔有力地引出文章觀點(diǎn)，讓人賞心悅目，從而獲得了閱卷老師的青睞。

結(jié)尾是文章前后呼應(yīng)、結(jié)構(gòu)完整的重要一環(huán)，是文章的重點(diǎn)。閱卷老師對(duì)文章總體印象的好壞，文章的結(jié)尾部分起著至關(guān)重要的作用。不妨運(yùn)用排比句式讓文章?lián)碛幸粋€(gè)漂亮的結(jié)尾，留下無窮的韻味。如：

啊，這一樹紅梅，讓我明白了，讓我頓悟了，讓我感受了——紅梅的魅力，在于它那“一片丹心向陽(yáng)開”的忠誠(chéng)，在于它那“飛雪迎春到”的勇氣，在于它那“且為忠魂舞”的深情!(中考滿分作文《香雪·紅梅》結(jié)尾)

可以看出，以排比句式歸納全篇，既增加了文章的氣勢(shì)，又深化了文章主旨，讀來激情昂揚(yáng)，意味深長(zhǎng)，真是“余音繞粱，三日不絕”，直有蕩氣回腸之感。

總之，恰當(dāng)、熟練、靈活地運(yùn)用排比確實(shí)是提高文章“品位”的一種好方法，只要勤于“思索”，勤于“筆耕”。不斷吸收，不斷實(shí)踐，就一定能使排比成為文章中一道亮麗的風(fēng)景線，從而寫出優(yōu)美動(dòng)人的文字，使你的作文文采斐然。