［英］沙儂·吉尼斯　彭　翌

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2月14日是情人節(jié)，但對于綠龜富蘭克林來說，他準備的節(jié)日禮物要拖到第二天才開始呢。他絕好的理由是：“真心并不只為節(jié)日而準備。只要我們愿意，生活里的每一天都可以是‘友誼節(jié)!”

今天是情人節(jié)，早上小烏龜富蘭克林正數(shù)著他為朋友們做好的情人節(jié)卡片。他要確保自己不會忘記任何一位朋友。

“快點，富蘭克林!”媽媽叫道，“你要錯過校車了!”

富蘭克林急急忙忙找到帽子、手套和靴子，再把卡片一股腦兒丟進了書包里。

“我走了!”他奪門而出。

課堂上，老師給全班布置家庭作業(yè)，可是同學們太興奮了，都迫不及待地想要開始他們的情人節(jié)派對，沒人關心什么家庭作業(yè)。富蘭克林小聲對同桌小熊說：“真是難以想象，我們還得等到午飯后才能送出自己的卡片?！薄拔覀冞€得等到午飯后才能吃到那些美味的食物呢!”小熊不情愿地咕噥道。

終于，派對開始了。

“現(xiàn)在你們可以交換禮物了!”鷹老師歡快地宣布。

富蘭克林抓過自己的書包，去拿那些早為朋友們準備好的情人節(jié)卡片。他拖出帽子、手套、球和一篇早已皺成一團的家庭作業(yè)紙。

他把整個書包翻轉過來抖落。

“怎么了?”小熊問。

“我的那些情人節(jié)卡片呢?不見了!”富蘭克林尖叫。

看到富蘭克林四處搜尋的焦急狀，老師讓他給家里打電話。媽媽在家里翻箱倒柜四處尋找，富蘭克林焦急地等了又等。

“對不起，兒子，”媽媽終于回電話了，“我剛剛在門外一處水洼里找到你的卡片。它們已經濕透了?！?/p>

富蘭克林擦掉眼淚，把電話給了鷹老師，飛快地跑出了房間。他想一個人呆會兒。

鷹老師在衣帽間里找到他。

“你在這兒，富蘭克林。你的朋友正在等著你呢。沒有你，派對可沒法開始啊。”

“我沒有資格參加那個派對，”富蘭克林傷心地說，“我沒有給他們準備卡片。我想現(xiàn)在不會有人送我卡片了?！?/p>

“嗯，”鷹老師頓了下，“如果小熊把他的卡片弄丟了，你會拒絕送卡片給他嗎?”

“我當然不會那么做!”富蘭克林斬釘截鐵地說，“小熊是我的朋友?！?/p>

“那么也許小熊和你想得一樣?”

富蘭克林想了想。

“嗯，也許吧?！彼_始覺得心里好過一點。

富蘭克林和鷹老師回到了教室。他看著朋友們把禮物一份一份地送到自己面前。

隨著眼前的禮物越堆越高，富蘭克林覺得越發(fā)難受了。朋友們送了他那么多禮物，但是他卻不能回報什么。