王　茜

時(shí)間過(guò)得好快，這個(gè)學(xué)期就快結(jié)束了，迎接我們的是新的一年。去年，校園里的趣事還真不少呢，趕快翻開(kāi)我的‘戰(zhàn)斗日記看一看！

雪球狙擊戰(zhàn)——我們這里冬天很少下雪，可是，今天早上，我出門(mén)一看，呀！美麗的雪花緩緩地飄舞著，像是迎接新的一年到來(lái)的禮物。

來(lái)到學(xué)校，我看見(jiàn)樹(shù)梢上、屋頂上、操場(chǎng)上，早已白白的一片了。下課鈴響了，同學(xué)們都來(lái)到了操場(chǎng)上，誰(shuí)愿錯(cuò)過(guò)這么好的“禮物”呢？操場(chǎng)上歡笑聲一片。這時(shí)，一個(gè)雪球打在了我的衣服上，我抬頭一看，原來(lái)是“死對(duì)頭”范家赫。我不甘心白白被打，于是抓起一把雪，使勁一扔，正好打中范家赫。就這樣，你打一下，他打一下，同學(xué)們都打起了雪仗，直到上課鈴聲響起，我們才戀戀不舍地離開(kāi)操場(chǎng)。

拉手對(duì)抗戰(zhàn)——音樂(lè)課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“以后，上音樂(lè)課之前，先在樓下站好隊(duì)，男生一排，女生一排，拉著手上樓?！贝嗽?huà)一出，全班同學(xué)大驚失色，議論紛紛。

終于到了下一節(jié)音樂(lè)課，排好隊(duì)之后，同學(xué)們久久不肯拉手，但是怎么能躲過(guò)老師嚴(yán)厲的目光呢？同學(xué)們就開(kāi)始用“智謀”了：有的兩人勾著小手指，就好像小時(shí)候玩的“拉鉤鉤”一樣；有的把音樂(lè)課本放在中間，兩人各拽一頭；還有的互相拽著對(duì)方的衣袖?？傊k法很多。我也和對(duì)方將手腕碰在一起，看起來(lái)好像拉著手一樣。雖然音樂(lè)老師的眼尖，但還是讓我們“逃脫”了。

頭繩保衛(wèi)戰(zhàn)——不知從何時(shí)開(kāi)始，頭繩成了我們女生的主要保護(hù)對(duì)象。因?yàn)椤八缹?duì)頭”范家赫不知中了什么邪，經(jīng)常搶我們女生的頭繩。他的手只要往我們頭上一拖，頭繩就在他的手里了，為的是要捉弄我們。為此，我的好友張迪想了個(gè)好辦法——上學(xué)前多預(yù)備幾個(gè)頭繩，以免遭到“襲擊”而無(wú)助。我們女生也在暗暗“計(jì)劃”怎么進(jìn)行反擊。

呵呵，有趣吧？讓我們將“戰(zhàn)斗”進(jìn)行到底，在歡聲笑語(yǔ)中一起迎接新的一年吧！指導(dǎo)老師田樹(shù)東