楊文艷

有很多成語，在我們不能準(zhǔn)確理解其意時(shí)，往往會(huì)望文生義。其實(shí)我們望文而生的“義”很多時(shí)候離這個(gè)成語的本義相去甚遠(yuǎn)。如“萬人空巷”“邯鄲學(xué)步”“粉墨登場(chǎng)”等成語，同學(xué)們就不一定能準(zhǔn)確理解并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。下面，我們就以這幾個(gè)成語為例來作具體分析。

1萬人空巷

誤例：電視連續(xù)劇《西游記》播出時(shí)，幾乎萬人空巷，人們?cè)诩依锸刂鵁善?，街上顯得靜悄悄的。

望文生義：巷子里靜悄悄的，空無一人。

火眼金睛：“萬人空巷”的意思是家家戶戶的人都從巷子里出來，來到大街上。形容盛大的集會(huì)或新事物把許多人都吸引出來。

正例：當(dāng)申奧成功的消息傳遍北京時(shí)，天安門廣場(chǎng)前萬人空巷，人們聚集在一起為祖國歡呼。

2邯鄲學(xué)步

誤例：“他也學(xué)舞蹈，也不看看自己那德行，真像古時(shí)候的邯鄲?！崩夏棠梯p蔑地說。

望文生義：將成語中的“邯鄲”當(dāng)人名。

火眼金睛：“邯鄲學(xué)步”出自《莊子·秋水》，講有個(gè)燕國人，聽說邯鄲人走路姿態(tài)優(yōu)美，于是下決心去學(xué)習(xí)。沒想到他不僅沒學(xué)到邯鄲人走路的優(yōu)美姿態(tài)，還忘了自己原來走路的姿態(tài)，最后只好爬著回去。后來，人們用這個(gè)成語比喻沒有把別人的本領(lǐng)學(xué)到手，倒把自己原有的技能忘掉了。

正例：班主任對(duì)我們說：“我們做人得有自己的個(gè)性，不能邯鄲學(xué)步?！?/p>

3粉墨登場(chǎng)

誤例：演員成龍出場(chǎng)了，主持人說：“歡迎成龍粉墨登場(chǎng)!”

望文生義：將“粉墨登場(chǎng)”用于所有人的登臺(tái)演出。

火眼金睛：粉墨：擦臉和畫眉用的化妝品?！胺勰菆?chǎng)”原指演員化妝后上臺(tái)演戲，比喻壞人經(jīng)過一番打扮，登上政治舞臺(tái)。

正例：昨晚那段貪官粉墨登場(chǎng)的戲真精彩。

其實(shí)，像這些讓人“誤解”的成語還有很多，我們一定要用火眼金睛來辨別這些成語。成語的特點(diǎn)之一是意義的整體性，其意義往往不是它的各組成部分意義的簡單總和，因此不能按字面的意思去牽強(qiáng)附會(huì)，而應(yīng)做到：

(1)弄清成語的來源及其故事的內(nèi)容，比如寓言成語；

(2)辨別成語的細(xì)微差別，特別是一些近義詞成語；

(3)區(qū)分成語的使用范圍。