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      緊扣材料巧“破題”

      2009-02-19 10:04:18田貴遠(yuǎn)
      高中生·青春勵(lì)志 2009年2期
      關(guān)鍵詞:小海龜破題好心人

      田貴遠(yuǎn)

      新材料作文由于材料的多義性,給考生審題、立意帶來了很大的障礙。到底該如何審題立意,如何構(gòu)思,我們可以作如下嘗試。

      第一,對主題很鮮明的材料,抓住關(guān)鍵句子,把握材料內(nèi)涵:根據(jù)內(nèi)涵為考生的作文立意;在確定主題之后,圍繞主題,多角度聯(lián)想,確定相關(guān)的素材,進(jìn)行構(gòu)思。

      讀懂材料最重要的方法是抓住材料的關(guān)鍵句,得到材料的主旨。例如下面這則材料:

      2008年5月12日14時(shí)28分,四川省汶川縣發(fā)生里氏8,0級特大地震。

      人民的生命高于一切!

      胡錦濤、溫家寶等黨政軍領(lǐng)導(dǎo)人迅速趕赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗震救災(zāi)。

      十多萬解放軍、武警和公安民警,各省市的救援隊(duì)、醫(yī)療隊(duì)、工程搶修隊(duì)迅速進(jìn)入災(zāi)區(qū)。港臺救援隊(duì)和國際救援隊(duì)飛赴災(zāi)區(qū),志愿者從四面八方匯聚災(zāi)區(qū)。救援物資從水陸空源源不斷運(yùn)進(jìn)災(zāi)區(qū)。

      一位中學(xué)教師趴在講臺上用生命保護(hù)了下面的4個(gè)學(xué)生。一位失去15個(gè)親人的縣民政局局長連續(xù)指揮救災(zāi)5天只睡了7個(gè)小時(shí)。幸存者的生還奇跡在不斷突破,100小時(shí)、150小時(shí)、196小時(shí)……

      中央電視臺24小時(shí)播報(bào)。2008年5月19日14時(shí)28分舉國哀悼。

      一樣的愛心,不一樣的表達(dá)。捐款、獻(xiàn)血、義演、關(guān)注……

      這則材料的中心句很明確,就是“一樣的愛心,不一樣的表達(dá)”。圍繞“愛心與表達(dá)”,我們可以確定自己的主題——“愛心”。圍繞“愛心”。我們可以從國家領(lǐng)導(dǎo)人的角度,確定“親民、愛民有利于構(gòu)建和諧社會(huì)”的主題:還可以從親人之愛、友人之愛、愛人之愛等角度表現(xiàn)“大愛無言,摯愛無聲”的主題。

      第二,對主題多義性的材料。要找準(zhǔn)角度,把握材料的內(nèi)涵:根據(jù)內(nèi)涵,確定考生作文主題;聯(lián)系現(xiàn)實(shí),進(jìn)行構(gòu)思。請看下面的材料:

      有個(gè)好心人在海邊發(fā)現(xiàn)一只小海龜從沙穴里往外爬。這時(shí)過來一只老鷹要抓小海龜,好心人把老鷹趕走,將小海龜護(hù)送到大海。這時(shí)一群小海龜從沙穴里爬出來,爬向海里。原來那只小海龜是個(gè)偵察兵。等好心人走后,馬上來了一群老鷹。

      我們可以從多個(gè)角度來分析這則材料的內(nèi)涵。通過分析,考生可以得出至少5個(gè)以上的立意,比如“好心如果違背規(guī)律也辦壞事”“信息的錯(cuò)誤將帶來巨大的損失”“做事要審時(shí)度勢”“不能包辦代替”“不要犯經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤”等。由于考生的人生經(jīng)歷、性格、愛好、經(jīng)驗(yàn)、思維方式等個(gè)體差異很大,每個(gè)考生的敏感點(diǎn)是不一樣的,考生要根據(jù)自己的具體情況聯(lián)系現(xiàn)實(shí),進(jìn)行構(gòu)思。

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