“讀分”時代

陳　果

“鈴……鈴……”我睜開迷蒙的雙眼，振作了一下精神，我的高中“讀分”時代之新的一天開始了。

早上6：00，我從床上爬來后，便急奔入洗手間，洗臉，刷牙，整理書包，向著我剛考入的“狀元之?！毕宸闹谐霭l(fā)。

早上6：35，我走進教室，發(fā)現(xiàn)比我早到的大有人在。大家都在認真學習，有的拿著《語文》念著“之乎者也”，有人拿著《英語》讀著“ABCD”，更有甚者，拿著《數(shù)學》做著“XYZ”。我見此情景，便急急忙忙坐到座位上投入“戰(zhàn)斗”。

早上7：20，下自習的鈴聲響了。這鈴聲猶如百米賽跑的發(fā)令槍，使整個教學樓沸騰了。同學們一個個猶如奧運會賽場上的運動健兒，展示著更快、更高、更強的“拼搏”精神，看，“博爾特”正以10m/s的速度向食堂奔去。瞧，“劉翔”正以他的“絕活”跨過教室的窗臺沖出人群。我也不甘落后，利用我瘦小的身軀，展開“凌波微步”在人群中向前穿梭。

早上7：30，我用了整整1O分鐘終于到了食堂，大廳已人滿為患。望著別人盤中香噴噴的早餐，我不停地使勁咽著自己不爭氣的口水。好不容易輪到我了，我對窗口的師傅說：“來一個……”“對不起，賣完了!”師傅丟下一句令人寒心的話后，關閉了窗口。我迫不得已走向小賣部，買了兩個更讓我寒心的面包，堵扛了口水，安慰了饑餓。

下午4：28，我們正在自習。突然，數(shù)學老師闖入，手中還拿著一摞不懷好意的卷子。一陣風吹來，我打了個冷戰(zhàn)，一種不祥的預感直涌心頭。果然，數(shù)學老師嘴角一動，說了四個字：“現(xiàn)在考試?！苯淌依镱D時怨聲一片，但怨歸怨，卷子一發(fā)下來大家便安靜了。我抓了抓耳朵，撓了撓頭，寫了幾個字；又抓了抓耳朵，撓了撓頭，再寫了幾個字……終于，在耳朵和頭都快被我抓破了的情況下，我做完了試卷。此時，吃晚飯的下課鈴響了，我如釋重負。

晚上9：50，分數(shù)出來了，我祈禱著自己能有個高分，畢竟“分，分，分，學生的命根”。卷子發(fā)下來了，我不敢睜開眼睛，這可是我進入高中后的第一次數(shù)學考試呀，我怕那無形的“刀”刺痛我的心。直到教室里響起“哀哭”聲一片，我才微微睜開雙眼，看了看卷子——心痛!那真是“問君能有幾多愁，只見一片紅叉卷上留”啊。

晚上10：40，我拖著疲憊的身子回到了家里。洗完澡后躺在床上，回想著這新的高中生活的一天，又想到明天要重復這樣的生活，我的心中不禁生出陣陣無奈。但是，這就是15歲的我的新生活，這就是我們完善自己、成就夢想必須面對和經(jīng)歷的“讀分”時代!

(作者系湖北省襄樊市第四中學學生指導老師：周俊)

點評

本文在構思上采用了雙線結構，明線是時間“分分秒秒”在流逝，暗線是對“分數(shù)”的追求。文題看似平實，實則一語雙關。在選材上，作者將高中的生活進行提煉，集中在一天，用了7個時間點來呈現(xiàn)，而這7個時間點都不離“分”，且詳略有致。另外，本文語言幽默風趣，常使人忍俊不禁，也讓人感受到作者作為“90后”學生“苦中作樂”的精神風貌。