朝陽區(qū)教育信息網(wǎng)絡(luò)中心

朝陽區(qū)

2008年我區(qū)信息中心圍繞教委的中心工作要求，重點(diǎn)推進(jìn)了安防監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)工程、小學(xué)和初中校園網(wǎng)建設(shè)工程、數(shù)字化校園的試點(diǎn)、新建校的網(wǎng)建工作、網(wǎng)管培訓(xùn)及組建朝陽區(qū)網(wǎng)管骨干隊伍等工作的實(shí)施。

一、完成工作

1.繼續(xù)推進(jìn)和完善網(wǎng)絡(luò)硬件環(huán)境建設(shè)

（1）防雷工程：基本完成257個單位的電子信息系統(tǒng)防雷和149個單位的建筑物防雷建設(shè)工作，項目已通過初驗(yàn)。

（2）完成安防監(jiān)控二期建設(shè)工作，157所學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)正在試運(yùn)行階段。

（3）認(rèn)真完成達(dá)標(biāo)工程。根據(jù)新頒布的《北京市中小學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》，完成小學(xué)第一批54所、初中第三批16所學(xué)?，F(xiàn)場調(diào)研和方案制作工作，目前項目處于實(shí)施階段。

（4）完成9所新建校（幼兒園）的信息化系統(tǒng)建設(shè)調(diào)研工作和方案制作工作，目前項目處于實(shí)施階段。

（5）保證網(wǎng)絡(luò)安全穩(wěn)定運(yùn)行。利用市級專項，根據(jù)教育網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀，重點(diǎn)解決教育網(wǎng)絡(luò)入侵防御、行為管理、行為審計等安全策略，現(xiàn)已完成方案的可行性論證，目前已完成招投標(biāo)，正處于實(shí)施階段。

2.積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

（1）配合相關(guān)部門做好新的管理應(yīng)用平臺建設(shè)。

建設(shè)了朝陽區(qū)操場及場館管理系統(tǒng)、中教平臺、朝陽區(qū)青年書記校長論壇等應(yīng)用系統(tǒng)，正在進(jìn)行系統(tǒng)試運(yùn)行的測試及調(diào)試。

初步完成朝陽特級教師網(wǎng)上工作室、職教平臺、信息化設(shè)備報障、中考成績錄取查詢系統(tǒng)朝陽區(qū)中學(xué)考試成績專業(yè)化管理、社會大課堂五個平臺的建設(shè)。

（2）推進(jìn)數(shù)字化校園試點(diǎn)工作。

朝陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)項目目前已經(jīng)進(jìn)入收尾階段，研發(fā)完成了包括教學(xué)資源庫、教學(xué)試題庫、學(xué)生作業(yè)與成績管理系統(tǒng)、學(xué)生招生管理系統(tǒng)等一大批學(xué)生狀態(tài)記錄工具。

朝陽區(qū)星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)，以校長馬芯蘭老師的“馬芯蘭教學(xué)法”為學(xué)校教學(xué)特色，開展了其數(shù)字化校園建設(shè)。以利用網(wǎng)絡(luò)視頻資源展示為特色，建設(shè)數(shù)字化應(yīng)用環(huán)境氛圍。目前項目已經(jīng)確定承建單位進(jìn)入實(shí)施階段。

3.加強(qiáng)培訓(xùn)工作及骨干網(wǎng)管隊伍建設(shè)

（1）對322名教師進(jìn)行北京市網(wǎng)管教師持證上崗初級培訓(xùn)，歷時９個月，有271名教師取得了上崗證。

（2）啟動了我區(qū)教育系統(tǒng)網(wǎng)管兼職管理員隊伍建設(shè)工作，制定了《朝陽區(qū)教育系統(tǒng)網(wǎng)管兼職管理員管理辦法》，形成一支由30名優(yōu)秀網(wǎng)管教師組建而成的網(wǎng)管兼職管理員隊伍，目前該隊伍已在全區(qū)信息化建設(shè)工作中發(fā)揮作用。

4.奧運(yùn)期間安全工作

奧運(yùn)期間信息中心擔(dān)負(fù)著網(wǎng)絡(luò)、安防及教委門戶網(wǎng)站的安全工作，為了順利完成任務(wù)，信息中心在奧運(yùn)期間安排3名人員24小時值班，共下校120余次進(jìn)行調(diào)研、解決問題；期間，還成立了一支應(yīng)急搶修和保障隊伍，全力保障安防監(jiān)控系統(tǒng)的安全、穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)；增加了網(wǎng)站平臺巡查力度，分為區(qū)級和校級骨干兩層，信息網(wǎng)絡(luò)中心全體帶班、值班人員每日三次巡查區(qū)教委層面六大平臺并填寫《巡查記錄》。關(guān)閉部分教委級應(yīng)用平臺。及時上傳教育系統(tǒng)服務(wù)奧運(yùn)的各項信息及志愿者服務(wù)活動，展示區(qū)教育系統(tǒng)服務(wù)奧運(yùn)盛會良好風(fēng)貌。奧運(yùn)期間，為奧運(yùn)表彰制作專題片，還收集了大量資料。

二、存在問題及改善措施

在完成以上工作的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不容忽視的問題，如在資源建設(shè)與應(yīng)用方面，雖然已有不少的系統(tǒng)和平臺，同時具有大量的資源積累，但資源分布分散且相對陳舊，沒有形成有效的更新機(jī)制；隨著硬件基礎(chǔ)條件的完善和應(yīng)用的提升，在網(wǎng)絡(luò)安全管理方面的需求凸現(xiàn)出來；遠(yuǎn)程教育應(yīng)用相對薄弱；突出管理色彩的剛性研發(fā)和使用項目偏少，以資源建設(shè)應(yīng)用和信息交匯的彈性項目偏多。

為有效解決以上問題，我們決定從以下幾個方面入手：一是整合現(xiàn)有平臺，使每個平臺真正發(fā)揮其作用，真正做到建有所用，建有所管；二是朝陽教育城域網(wǎng)已建成，要利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育；三是加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)，讓更多更好的資源得到共享，以此推動教育的均衡化、優(yōu)質(zhì)化。

三、2009年建設(shè)規(guī)劃

1.工作思路

繼續(xù)完善硬件基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)，力爭在2009年使朝陽區(qū)符合條件的基層教育單位全部完成校園網(wǎng)、安防監(jiān)控建設(shè)，全部接入教育城域網(wǎng)；研究出臺信息化硬件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn);研究設(shè)備設(shè)施的維護(hù)責(zé)任、經(jīng)費(fèi)和更新機(jī)制。

重點(diǎn)解決網(wǎng)絡(luò)安全管理，確保網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定、順暢地運(yùn)行。

緊緊圍繞兩委工作，在支撐教育教學(xué)管理、提升教師教學(xué)能力方面動腦筋，初步建成豐富實(shí)用的、具有朝陽特色的教育教學(xué)資源庫群，協(xié)助做好測試題庫；發(fā)揮好終身教育學(xué)習(xí)平臺功能，為全區(qū)開辟一條高效的終身教育學(xué)習(xí)途徑；搭建好中小職及其它有需求部門的管理平臺。

2.具體實(shí)施內(nèi)容

（1）繼續(xù)改進(jìn)和完善硬件基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)。

實(shí)施小學(xué)達(dá)標(biāo)工程，完善初中校建設(shè)工程；完成幼兒園校園網(wǎng)建設(shè)；做好安防監(jiān)控三期工程；改進(jìn)完善招辦考試指揮中心。

（2）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理。

建設(shè)“可視化”的網(wǎng)絡(luò)管理平臺，覆蓋城域網(wǎng)及校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)區(qū)、校兩級管理架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)自動的故障探測與報警，同時在制度上予以保障。

（3）主要圍繞支撐教育教學(xué)工作開展以下應(yīng)用項目。

①研究遠(yuǎn)程視頻方面的教研和培訓(xùn)問題，拿出可行性方案。

②加強(qiáng)平臺建設(shè)、資源建設(shè)與應(yīng)用。

③做好6所學(xué)校數(shù)字化校園試點(diǎn)工作，促進(jìn)CMIS應(yīng)用，做好教師和學(xué)生成長記錄。

④建立信息化建設(shè)與應(yīng)用聯(lián)系會制度——各相關(guān)部門共同參與建設(shè)與應(yīng)用管理工作，定期碰頭、定期匯報，盡快反饋矯正。

⑤對現(xiàn)有的系統(tǒng)和平臺進(jìn)行梳理整合，加強(qiáng)宣傳和培訓(xùn)，確保教師用起來。

⑥形成機(jī)制，確保資源的推陳出新，盡快使資源建設(shè)和共享走向正規(guī)。（在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，資源的構(gòu)成上采取自建、購買和定制研發(fā)相結(jié)合的方式）

（4）加強(qiáng)隊伍建設(shè)。

加強(qiáng)專業(yè)人員培訓(xùn)，形成一支相對穩(wěn)定的專、兼職隊伍。網(wǎng)管教師持證上崗；鞏固擴(kuò)大網(wǎng)管骨干隊伍，發(fā)揮輻射作用；對網(wǎng)管隊伍加強(qiáng)有針對性的培訓(xùn)工作（新任網(wǎng)管培訓(xùn)、骨干拔高培訓(xùn)與后備網(wǎng)管培訓(xùn)等）。

（編輯：郭桂真）