月　方

善，可以種植，亦可以收獲。自種自收的善果?？偸歉裢馓饾欙枬M。

常常覺得，一個(gè)人，聰明并不重要。福氣才重要。收善的過程其實(shí)就是一個(gè)得福的過程。

比如買魚。那天買魚的時(shí)候人特別多，我給攤主十元錢，攤主卻找回十二元，趕緊退還多找的十元。女?dāng)傊鞲屑さ匦?，然后繼續(xù)埋頭忙。

這件事很快就淡忘了。一次在某面條店吃魚湯面時(shí)，進(jìn)來的一位男子卻一個(gè)勁地朝我點(diǎn)頭微笑。想了許久才想起，他是那家魚店的男主人。有人沖你微笑是一種多么溫暖的福氣，而這福氣，是因我的不貪不占得來的。僅僅不占，就收獲一份友善，這樣的行為，是不是太值?

那次買菜。賣菜大娘的攤位設(shè)在菜場門口。圖方便我就在她的攤位買絲瓜。結(jié)果發(fā)現(xiàn)。她的菜比菜場內(nèi)便宜很多。買完絲瓜，大娘問：“要刨嗎?”我想刨絲瓜又不是多費(fèi)勁的事，就不麻煩老人家了。大娘高興。忙拿塑料袋給我裝，我展開手中的編織袋，說：“塑料袋也不必了?！敝浪龔霓r(nóng)村來，農(nóng)村人一個(gè)塑料袋都很寶貝的。大娘更高興：“哎呀姑娘，你又省我一個(gè)袋子了!”接著，大娘手指旁邊筐內(nèi)的葡萄：“姑娘!買點(diǎn)葡萄吧，這是我自家長的，味道好著呢!多少人都尋著找著買我的葡萄……”既然這樣，就買兩斤。

回家吃葡萄，果然好吃，又新鮮又甜潤，無論碧綠的還是亮紫的都飽而多汁。一家人圍坐著邊吃邊夸，其樂融融，福氣在每個(gè)人臉上蕩漾，其光灼灼。令我欣喜。

我的孩子上一年級(jí)了。我?guī)龍?bào)到。班主任是個(gè)中年婦女，黑板上寫著她的名字：卞思清?；丶腋嬖V孩子爸班主任的姓名。孩子爸一拍腦袋：“這個(gè)名字熟，好像是我以前的一個(gè)學(xué)生家長……”打電話聯(lián)系，即是，她的兒子曾在我家老公手下三年，是個(gè)聰明而調(diào)皮的家伙。

在周遭學(xué)童的家長“宣傳”下，教師節(jié)我也想向卞老師表個(gè)心意?？墒?，卞老師怎么也不肯收，她說：“當(dāng)初我兒子在你家老師手下，我送過?你是不是不讓我做像你家陳老師那樣好的老師?況且，你再打聽打聽就知道我這人的處世原則了……”我無奈收回。后來從旁人口中得知，卞老師是個(gè)非常有愛心非常有經(jīng)驗(yàn)非常正直的老師，女兒回來也說卞老師幽默有趣!老天眷顧，讓我的女兒遇到卞老師，真是我家的福氣!

遇到這樣好的老師，與我們自家的老師立志要做好老師。也許關(guān)系并不太直接，但肯定有，繞了很久，我家老師想做的。讓他女兒遇到了。福氣就是這樣，你慢慢修慢慢種，也許某一天猛然被一片幸福簇?fù)?。讓你感?dòng)無措。

其實(shí)，種善得到的最大善果，是種善過程中內(nèi)心生出的慈悲、安然、開闊。你種一份善，你的內(nèi)心就添一份喜悅。喜悅越多，人生就越豁達(dá)——豁達(dá)的人生是多么美好的人生。

編輯孫魯寧