“十佳家長(zhǎng)”秘笈：讓孩子在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)

東　方

張姬雯,曾獲“南京市十佳家長(zhǎng)”稱號(hào)。2008年,她和女兒何張文沁以及文沁的姥姥一家三代聯(lián)合出版了《家教敘事》系列叢書(shū)——《一起成長(zhǎng)》、《自然成長(zhǎng)》、《我在長(zhǎng)大》,這在中國(guó)尚屬首例。2009年3月,該系列叢書(shū)由江蘇省新聞出版局向全省家長(zhǎng)及青少年朋友們推薦為優(yōu)秀讀物。

“自然長(zhǎng)大”是張姬雯對(duì)孩子的一種教育理念。女兒何張文沁在她的引導(dǎo)下,各方面都得到健康成長(zhǎng):11歲時(shí),鋼琴考過(guò)了10級(jí);12歲,出版《我在長(zhǎng)大》一書(shū);去年,她以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了江蘇省重點(diǎn)中學(xué)南師大附中實(shí)驗(yàn)班;繪畫(huà)也多次獲獎(jiǎng)。

那么,張姬雯是怎樣讓女兒“自然長(zhǎng)大”,并使女兒成長(zhǎng)得如此優(yōu)秀的呢?張姬雯有很多好方法,但給我印象最深的,還是“讓孩子在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)”的家教理念。

張姬雯說(shuō):“所謂在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),并不是說(shuō),家長(zhǎng)完全不管,而是要有耐心,等待時(shí)機(jī),加以引導(dǎo)?！?/p>

順其自然:讓孩子犯點(diǎn)兒錯(cuò)誤

現(xiàn)在的孩子大多生活優(yōu)越,對(duì)錢(qián)沒(méi)概念,也不懂得珍惜,只知道大手大腳花錢(qián)。為了讓孩子學(xué)會(huì)合理支配和管理金錢(qián),提高安排生活的能力,張姬雯故意制造過(guò)讓孩子犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

文沁上小學(xué)時(shí),有一個(gè)暑假,外地的小表姐過(guò)來(lái)玩。張姬雯讓姐妹倆一起去學(xué)英語(yǔ),中午在外面吃飯,下午到南圖去看書(shū),等父母下班后再去接她們。張姬雯給了她們200元錢(qián),心想,一個(gè)星期,每人每天的午餐按10元計(jì)算,200元還有富裕。她有意沒(méi)有告訴孩子們?cè)撛趺从?jì)算、怎么去花,完全讓孩子自己做主。

第一天,兩個(gè)孩子就跑到肯德基大吃了一頓。晚上回家,姐倆就找張姬雯要錢(qián)。文沁小手一伸,大聲說(shuō):“媽媽,我們今天去吃了一頓肯德基,一頓就花了100多元錢(qián)。你得再給我們錢(qián),要不,我們明天吃什么呢?不夠啊!”

“對(duì)不起,這200元是承包給你們的。節(jié)余的歸你們,不夠用就得自己想辦法。那個(gè)地方是南京最繁華的地段,要吃什么都能找到。反正,我們不可能再給你們錢(qián)了?！睆埣┖图胰松塘亢?誰(shuí)也不能再給她們一分錢(qián)。

孩子著急了,這可怎么辦啊?我們吃什么啊?無(wú)奈,兩人只好自己想辦法了。第二天,她們到超市一人買(mǎi)了一個(gè)面包、一瓶水。下午肚子餓了,又去買(mǎi)了一點(diǎn)兒東西。這樣一來(lái),當(dāng)天每人又花了12元錢(qián)。她們想:“這樣下去還是不夠啊!還得想辦法?！钡谌?她們說(shuō):“我們能不能在家里帶兩個(gè)面包去吃?”張姬雯說(shuō):“那你們自己去冰箱找吧!”于是,兩個(gè)孩子自己帶上面包、餅干和水,又各帶了一個(gè)蘋(píng)果。中午,姐妹倆就在外面一人吃了一碗面條,一共才花了6元錢(qián)。其實(shí),就那樣讓孩子吃點(diǎn)餅干、面包,喝口白開(kāi)水,張姬雯是很不忍心的,但她覺(jué)得,讓孩子犯點(diǎn)兒小錯(cuò),然后去承擔(dān)后果,自己想辦法解決,就能避免類(lèi)似錯(cuò)誤的發(fā)生,從中孩子可以學(xué)到很多東西。

后來(lái)的幾天,姐妹倆又去買(mǎi)5元一盒的盒飯。結(jié)果,一個(gè)星期下來(lái),兩個(gè)孩子把問(wèn)題解決得很好。在保證吃好午餐的情況下,還省下錢(qián)買(mǎi)了一本書(shū)。

雖然這只是一件小事,一點(diǎn)很小很小的錯(cuò)誤,但通過(guò)這次的經(jīng)歷,文沁對(duì)合理支配金錢(qián)有了一定的概念,操心和打理自己生活的能力也有所提高。

但是,小孩兒的行為是會(huì)有反復(fù)的。文沁上初中后住校,每周回家一次。剛開(kāi)始,張姬雯給幾百元錢(qián),可沒(méi)過(guò)多久,文沁就說(shuō)用完了。一個(gè)月下來(lái),居然吃掉了近1000元!問(wèn)她生活費(fèi)怎么要這么多,文沁卻理直氣壯地說(shuō):“不知道啊,反正我覺(jué)得好吃就買(mǎi)。我們學(xué)校的炸雞腿很好吃,我一頓能吃3個(gè),中午和晚上都吃,一天就要吃6個(gè)?！薄岸嗌馘X(qián)一個(gè)?”“6元?！?張姬雯心里盤(pán)算著:“這可不得將近1000元嘛!”后來(lái),她找機(jī)會(huì)問(wèn)了問(wèn)別的同學(xué),他們只要300多元的餐費(fèi)就夠了,原來(lái)文沁浪費(fèi)這么大!這時(shí),張姬雯才平心靜氣地和女兒談心,分析了為什么別的同學(xué)只需300多元。最后母女倆商定,每月給文沁500元,包括50元零花錢(qián),班費(fèi)什么的都包括在內(nèi)。生活費(fèi)采取承包制,節(jié)余歸文沁。每月文沁按時(shí)領(lǐng)錢(qián),像領(lǐng)工資一樣要簽字,寫(xiě)明領(lǐng)取時(shí)間。

這個(gè)管理辦法很好,經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的適應(yīng),現(xiàn)在文沁已經(jīng)能合理安排零用錢(qián),有了一定的理財(cái)意識(shí)。

耐心等待,時(shí)機(jī)成熟再“修理”

現(xiàn)在的孩子,處在一個(gè)科技、信息發(fā)達(dá)的時(shí)代,手機(jī)、電腦、網(wǎng)絡(luò)無(wú)不滲透在孩子們的生活中?？墒?孩子的自控力相對(duì)較差,因而很容易沉迷其中,影響正常的學(xué)習(xí)和生活。文沁雖然是各方面都很優(yōu)秀的孩子,但面對(duì)五光十色的誘惑,她也有抵御不住的時(shí)候。

文沁讀小學(xué)時(shí),看到同學(xué)都玩手機(jī),于是也向父母要。張姬雯說(shuō):“你還太小,現(xiàn)在用手機(jī)還不合適。”文沁當(dāng)時(shí)沒(méi)說(shuō)什么,可過(guò)了一段時(shí)間,她又提出了這個(gè)要求:“同學(xué)都有手機(jī),我為什么不能有手機(jī)呢?如果沒(méi)有,大家就會(huì)覺(jué)得我跟他們不一樣,都會(huì)不跟我玩的?！睆埣┮幌?孩子說(shuō)的也有幾分道理,于是承諾說(shuō):“這樣吧,如果你中考考進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班,我就獎(jiǎng)勵(lì)你一部手機(jī)?！蔽那邩?lè)得眉開(kāi)眼笑。張姬雯馬上又收起笑容,鄭重地說(shuō):“那咱們得拉個(gè)鉤,考不進(jìn)重點(diǎn)校的實(shí)驗(yàn)班,就別再提手機(jī)了?！薄袄^就拉鉤!”文沁信心十足。

此后,文沁學(xué)習(xí)更加努力了,如愿以償?shù)乜歼M(jìn)了省重點(diǎn)中學(xué)南師大附中的實(shí)驗(yàn)班,而且,在同年級(jí)800多名學(xué)生中排名第二!于是,張姬雯兌現(xiàn)承諾,給她買(mǎi)了一部手機(jī)作為獎(jiǎng)勵(lì)。

文沁這下開(kāi)心了。在手機(jī)上玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)、聯(lián)系同學(xué),真是不亦樂(lè)乎。她開(kāi)始和父母躲起了貓貓:父母在一旁時(shí),她看起來(lái)學(xué)習(xí)很認(rèn)真;父母不在時(shí),她邊做作業(yè),邊聽(tīng)音樂(lè),或者和同學(xué)發(fā)短信,甚至沉迷于游戲之中。張姬雯發(fā)現(xiàn)后,并沒(méi)有立即厲聲制止,她知道,此時(shí)對(duì)女兒苦口婆心地說(shuō)教,她肯定聽(tīng)不進(jìn)去,起不到效果不說(shuō),還會(huì)影響母女感情。于是,她決定先讓女兒嘗嘗苦果再說(shuō)。結(jié)果,幾個(gè)月后的一次期末考試,女兒的成績(jī)由剛?cè)雽W(xué)時(shí)的年級(jí)第二名驟然降到了100名以外。

文沁成績(jī)的大幅度下滑,自然引來(lái)了老師和同學(xué)的驚詫和關(guān)注。老師開(kāi)始找她談話,有些同學(xué)和她的關(guān)系也疏遠(yuǎn)了,文沁感到在老師和同學(xué)面前很沒(méi)面子,這使她自尊心很受打擊,心情沮喪。這時(shí),張姬雯認(rèn)為順勢(shì)引導(dǎo)的時(shí)機(jī)到了,便找女兒談心:“你最近用手機(jī)玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)、交朋友,我一直沒(méi)說(shuō)什么,因?yàn)槲蚁肽銜?huì)把握自己的。但是現(xiàn)在看來(lái),你還小,玩手機(jī)確實(shí)會(huì)給你帶來(lái)不好的影響,耽誤了學(xué)習(xí),使你從第二名滑到100來(lái)名。成績(jī)下滑這么多,同學(xué)也不再用羨慕的眼光看你了,影響了同學(xué)之間的感情;而且,學(xué)生用手機(jī),本來(lái)就是學(xué)校不允許的,你還違反了校規(guī),是不是?如果再玩下去,后果會(huì)怎樣呢?”

聽(tīng)了媽媽的話,文沁慚愧得直點(diǎn)頭,因?yàn)樗呀?jīng)深切地體驗(yàn)到了玩手機(jī)的不良后果。最后,她主動(dòng)說(shuō):“媽媽,我把手機(jī)交給您保管。等我大一點(diǎn)兒,您再給我,好不好?”張姬雯輕拍著女兒的肩膀,安慰和鼓勵(lì)女兒說(shuō):“好女兒,你真懂事!行,我暫時(shí)先幫你保管手機(jī)。成績(jī)下滑也不要傷心,你抓緊學(xué)習(xí),會(huì)趕上去的。”

此后,文沁學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,勤奮努力。到了第二學(xué)期,她的成績(jī)終于趕上去了,又在全年級(jí)名列前茅了。

維護(hù)孩子的尊嚴(yán):有些錯(cuò)誤最好別揭穿

因?yàn)閺埣┦恰笆鸭议L(zhǎng)”,所以一些同事也愛(ài)和她交流孩子的問(wèn)題。比如,有一位同事曾對(duì)她說(shuō):“我女兒最近好像情緒不太正常,要么心情煩躁,要么蔫蔫的,學(xué)習(xí)提不起勁兒,成績(jī)也下滑了?！睆埣┓治稣f(shuō):“你女兒長(zhǎng)得個(gè)子高高的,很漂亮,是不是有了感情方面的問(wèn)題啊?”那位家長(zhǎng)也覺(jué)得有可能。張姬雯建議同事:“你不要問(wèn)女兒,別揭穿她,免得她覺(jué)得秘密被揭開(kāi)了沒(méi)面子。你先觀察、等待,到了時(shí)機(jī)再說(shuō)?！?/p>

同事的女兒對(duì)張姬雯也很信任。有一次,張姬雯無(wú)意中遇到了她,便問(wèn)道:“你最近情況怎么樣啊?”“嗯……最近,我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校一些男生很酷?！薄笆遣皇遣粣?ài)說(shuō)話、頭發(fā)立起來(lái)的那個(gè)樣子”?“是啊,好酷的。成績(jī)也好,好多女生追他呢!”“那你是不是也喜歡他?”“是啊?？伤疾桓艺f(shuō)話?！迸河行┥袂轺鋈?。張姬雯見(jiàn)縫插針:“憑我的經(jīng)驗(yàn),這個(gè)男孩兒一定有缺點(diǎn)?！迸焊械胶荏@訝:“真的嗎?”“真的,你注意去觀察,肯定有缺點(diǎn)。”

過(guò)了幾個(gè)月,張姬雯再次遇到這個(gè)女孩兒時(shí),她感激地說(shuō):“阿姨,我發(fā)現(xiàn)那個(gè)男同學(xué)真的有好多缺點(diǎn)。他的嗓音特別難聽(tīng),像公鴨一樣。還和人吵架、打架,還罵老師。”張姬雯問(wèn)她:“那你現(xiàn)在覺(jué)得他怎么樣?”女孩兒說(shuō):“我覺(jué)得他不怎么樣。”

就這樣,女孩兒終于從情感困惑中走了出來(lái),學(xué)習(xí)成績(jī)也有所上升。同事高興地對(duì)張姬雯說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)孩子的狀態(tài)又好起來(lái)了!”

張姬雯指點(diǎn)說(shuō):“孩子犯錯(cuò)誤,家長(zhǎng)不要性急,有時(shí)要等到孩子意識(shí)到自己犯了錯(cuò)誤,再引導(dǎo)她,給她指出危害。這就像病人長(zhǎng)了瘡,醫(yī)生一定要等到這個(gè)瘡長(zhǎng)到化膿時(shí),再把膿擠出來(lái),就徹底好了。否則,一定還會(huì)復(fù)發(fā)的?！?/p>

有些錯(cuò)誤,家長(zhǎng)是需要給孩子留有尊嚴(yán)的。曾有一位同事找張姬雯訴苦,說(shuō)兒子還在上小學(xué),但特別喜歡買(mǎi)書(shū)報(bào)、雜志和碟片,在一定程度上影響了學(xué)習(xí)。因此,他和妻子在這方面對(duì)孩子進(jìn)行了控制?？墒?孩子卻一心想要心儀的動(dòng)漫書(shū),因?yàn)闆](méi)有錢(qián)買(mǎi),他開(kāi)始偷偷地從父母錢(qián)箱里拿錢(qián)。張姬雯聽(tīng)后,點(diǎn)撥同事說(shuō):“你別當(dāng)面揭穿他,給他留點(diǎn)兒面子,但又要讓他明白。你可以在錢(qián)箱里留一張紙條給他……”

那位父親依“計(jì)”寫(xiě)了一張紙條:“兒子,你在爸爸、媽媽心中一直是個(gè)好孩子,我們非常信任你。你要買(mǎi)什么東西、需要多少錢(qián),只管告訴爸爸,好嗎?只要是合理的開(kāi)支,我們都會(huì)滿足你、支持你的。好兒子,爸爸愛(ài)你!”

后來(lái),這位同事告訴張姬雯,兒子現(xiàn)在需要錢(qián)買(mǎi)喜歡的東西都是直接和他談了。他如果覺(jué)得合理,就會(huì)滿足孩子;有些不適合的,他便會(huì)引導(dǎo)孩子。從他寫(xiě)過(guò)那張紙條后,錢(qián)箱里的錢(qián)再也沒(méi)有神秘地減少過(guò)。

沒(méi)有人一生都不犯錯(cuò),孩子在成長(zhǎng)中,總是會(huì)犯錯(cuò)誤的。完全用說(shuō)教的方式對(duì)待,肯定行不通。張姬雯用她的經(jīng)驗(yàn)告訴我們:先讓孩子經(jīng)歷一些小挫折和風(fēng)雨,讓他能深刻體驗(yàn)到錯(cuò)誤的代價(jià),等到時(shí)機(jī)成熟了,我們?cè)夙槃?shì)引導(dǎo),就會(huì)達(dá)到很好的效果,并且會(huì)一勞永逸,孩子再也不會(huì)犯類(lèi)似的錯(cuò)誤了。

責(zé)編/吳 雙

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