袁勁峰

文章，經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事。中國(guó)的文化名人，總是天然地和文章聯(lián)系在一起。孔子《春秋》，微言大義；司馬《史記》，無(wú)韻《離騷》；魏武歌行，建安風(fēng)骨；潤(rùn)之揮筆，指點(diǎn)江山。至于先秦諸子，竹林七賢，唐宋八家，周氏二子，巴金老舍……無(wú)不凌云健筆，馳騁文壇。達(dá)則濟(jì)世以立說(shuō)，窮則獨(dú)善以垂文。五千年的文化，五千年的積淀，呈現(xiàn)在人們眼前的是一部部浩如煙海的典籍文獻(xiàn)，一朵朵千年不敗的文苑奇葩。

斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)序交替。直到今天，文學(xué)依然是我們文化傳承的核心；文章依然是我們表情達(dá)意的載體。作為教育工作者，文化傳播者，我們會(huì)盡己所能地讓學(xué)生關(guān)注文學(xué)。重視寫(xiě)作。試圖讓學(xué)生在親近經(jīng)典，移情寫(xiě)作的過(guò)程中，提升思想境界，陶冶道德情操，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心人生。用真心擁抱生活，用真情抒寫(xiě)文章。

學(xué)生習(xí)作，必先雅正，斫梓染絲，功在初化。時(shí)下媒體報(bào)刊良莠不齊。網(wǎng)絡(luò)文化橫行無(wú)忌。學(xué)生身處其中，是否能夠撥云見(jiàn)日，排沙揀金，始終是我們所擔(dān)心的問(wèn)題：尤其最近幾年，遍觀學(xué)生作文，襲文之篇愈盛，體情之制日疏。積案盈箱，不出月露之形；連篇累牘，唯是風(fēng)云之狀。前景令人深憂(yōu)。非常感謝《青少年日記》編輯部的同志們，他們殫精竭慮，苦心編輯，為作文園地帶來(lái)一股新生氣。為學(xué)生寫(xiě)作指明一條新道路。

每一期的《青少年日記》刊登來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀日記數(shù)十篇，文體或抒情寫(xiě)意，或針砭時(shí)弊；文風(fēng)或靈動(dòng)飄逸，或蘊(yùn)藉沉郁。形式不拘一格，內(nèi)容豐富多彩，皆為言近旨遠(yuǎn)，語(yǔ)短情長(zhǎng)之佳作。我作為一名普通的語(yǔ)文教師，雖才疏學(xué)淺，卻也愿為之吶喊助威。無(wú)奈思鈍筆拙，辭難達(dá)意，唯愿普天下的讀書(shū)人能在那字里行間發(fā)現(xiàn)真善美。