張亞凌

“媽，今晚你能不能睡在我的房間里?”很突然地，我家的小男子漢開(kāi)口了，“咱倆也說(shuō)說(shuō)悄悄話?！?/p>

我很爽快地答應(yīng)了，心里更多的是激動(dòng)——我的孩子并沒(méi)有因?yàn)樽约旱某砷L(zhǎng)而拒絕他的媽媽!

躺在床上，直到拉滅了燈，兒子才開(kāi)了口：“媽媽，你得保證，不能笑話我!”我看不見(jiàn)他的表情，可通過(guò)他略微有些發(fā)顫的聲音能想象出他神情的不自然。我馬上很配合地答應(yīng)了，作為一個(gè)媽媽，我很希望自己能和孩子一直保持著心靈的溝通!“你也是老師，是不是你也不允許男生‘愛(ài)女生，女生‘愛(ài)男生?”

他先發(fā)問(wèn)來(lái)試探我的態(tài)度。我知道，我的回答將決定著我們的談話是否繼續(xù)，我該如何回答呢?

“我想，我得先弄清是怎樣的‘愛(ài)，才能決定允許不允許。”我緊接著就提了一句，“媽媽上小學(xué)三年級(jí)時(shí)就‘愛(ài)過(guò)一個(gè)男生，你現(xiàn)在都五年級(jí)了，比你還早呢?！?/p>

“真的?”他顯得很驚訝，“那你給我說(shuō)說(shuō)?！?/p>

“那時(shí)，我班有個(gè)叫培智的男生，字寫(xiě)得特別漂亮，老師每次發(fā)作業(yè)本時(shí)都表?yè)P(yáng)他。媽媽因?yàn)榱w慕就特別特別‘愛(ài)那個(gè)男生，有幾次早早到校就是為了偷偷翻一下他的作業(yè)本，希望自己也寫(xiě)出那么漂亮的字。后來(lái)呀，媽媽就特別努力地練字，字也就寫(xiě)得很漂亮了。上了四年級(jí)，媽媽又‘愛(ài)上另一個(gè)叫強(qiáng)的男生，作文寫(xiě)得特別棒，總被老師當(dāng)范文讀給我們。于是，為了自己的名字能夠和他的名字一并被老師表?yè)P(yáng)，就天天寫(xiě)日記來(lái)提高作文，進(jìn)步特別快，到中考時(shí)媽媽語(yǔ)文考了全縣第一，所以現(xiàn)在才天天發(fā)表文章……”

兒子突然像明白了，打斷了我的話：“媽，你‘愛(ài)的都是好學(xué)生，你向他們學(xué)習(xí)，自己也就變得更優(yōu)秀了，對(duì)嗎?”

“當(dāng)然了，難道我兒子‘愛(ài)的女生不是優(yōu)秀的嗎?”我反問(wèn)道。

他開(kāi)始給我講了起來(lái)，說(shuō)他其實(shí)也和我一樣，“愛(ài)”的女生也在不停地變。上二年級(jí)時(shí)，他覺(jué)得張迪好聰明好聰明，能那么快的背完課文，他就“愛(ài)”張迪；上三年級(jí)時(shí)，又覺(jué)得黨菲在班里做什么事都特別利索，比所有女生都快得多，又“愛(ài)”上黨菲……現(xiàn)在，他覺(jué)得成田穎英語(yǔ)竟然讀得那么好，真的很羨慕很羨慕，就又“愛(ài)”上田穎。

“篤行，你再體會(huì)一下，其實(shí)咱倆現(xiàn)在說(shuō)的‘愛(ài)并不是大人間的‘愛(ài)情，是什么?”我繼續(xù)引導(dǎo)他。

“是……是好感，對(duì)嗎，媽媽?”他想了一會(huì)兒回答說(shuō)。

我摸了一下他的頭：“回答正確!再想一下，‘愛(ài)除了等于‘好感外，還可以用哪個(gè)詞語(yǔ)?”

他想了一會(huì)兒：“我知道了，‘愛(ài)就是‘喜歡，對(duì)吧，媽媽?”

“非常正確，兒子!其實(shí)媽媽過(guò)去的‘愛(ài)和你現(xiàn)在的‘愛(ài)都一樣，就是因?yàn)槟莻€(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很出色而產(chǎn)生了‘好感和‘喜歡。好學(xué)生大家都喜歡，這是很正常的事情?！?/p>

“那……那老師怎么不允許……”兒子又提出了自己的問(wèn)題。

“我想，那可能是因?yàn)槟銈兒屠蠋煻寂e(cuò)了一個(gè)詞的意思?！蔽疫M(jìn)一步解釋道，“只是‘好感和‘喜歡，你們卻都說(shuō)成‘愛(ài)，也理解成‘愛(ài)，當(dāng)然就不允許了。”

“媽媽，那你和爸爸的‘愛(ài)又是什么?”小東西竟然不依不饒地繼續(xù)追問(wèn)下去。

我又給他大概地講了一下男女間的“愛(ài)”；

長(zhǎng)大了的男孩女孩，因?yàn)榍橥兑夂?，從有好感到喜歡再到深深相愛(ài)，愛(ài)就意味著彼此要為對(duì)方一生的幸福好好生活，努力生活——有幸福一起分享，有困難一起面對(duì)；有幸運(yùn)共同歡樂(lè)，有痛苦共同扛起。當(dāng)然了，最主要的是，有了孩子要一起好好疼愛(ài)。

“哦……我明白了，”小家伙這才回過(guò)神，“我只有長(zhǎng)大了，學(xué)好習(xí)，有了工作，有能力去照顧一個(gè)人，才能像大人一樣去‘愛(ài)，是這樣嗎?”

“真聰明，乖兒子?！蔽遗牧怂幌?，笑了。

感謝兒子，給了我一次走進(jìn)他心靈的機(jī)會(huì)，讓一個(gè)媽媽在教育孩子中少了一些遺憾。

(責(zé)編吳雨香)