“我的100股五糧液，讓我的資本增長了10倍……”清華大學(xué)2008年保送生面試考場里，一個男生的話笑翻了所有主考教授。就在這時，男生話題一轉(zhuǎn)，一本正經(jīng)地說：“其實炒股掙錢事小，關(guān)鍵是培養(yǎng)了我在經(jīng)濟學(xué)方面的興趣和能力……”

這個有趣的男生，就是畢業(yè)于南京外語學(xué)校的王昊 。2008年，他被保送到清華大學(xué)。

“準(zhǔn)確地說，我是1998年入市的，而且是做一級市場?！鼻魄?，頭頭是道吧?

炒股經(jīng)：9歲買了第一只股票

我9歲時，就已是個小“富翁”了。老爸老媽在我五歲時就幫我開了個個人銀行賬戶，我所有的壓歲錢都存在里面。上小學(xué)之后，爸媽每個月會給我50元零花錢，由我自己理財支配。

記得那是1999年的春天，有一天，老爸突然問我：“王昊，想不想買點股票?分你100股怎么樣?”

什么叫股票?上市又是什么?那時候的我根本不明白。原來，老爸所在的公司要上市了，每人都能拿到2000股職工股。

“買股票?有什么好處?”

“賺錢啊——”老爸干脆地說。

“按時價，收你470元!”老爸夠“精明”的，一塊錢也不優(yōu)惠。

就這么著，我小心翼翼地從自己的壓歲錢里數(shù)出四百多元，買了100股。

因為職工股都是由公司來操作的，所以我只要輕輕松松地當(dāng)個甩手掌柜。沒想到，不出1年，470元竟?jié)q到1600元。呵，我淘到自己人生的第一桶金，這都得感謝老爸。

炒成“萬元戶”

嘗到了甜頭。我開始對股票有了更多認(rèn)識，也意識到，這是個賺錢的好辦法。于是，我開始躍躍欲試。幸好老爸不干涉我，只是偶爾和我討論一下行情。我心里很清楚，老爸這是想培養(yǎng)我的理財觀念呢!老爸還經(jīng)常給我講一些股票知識，教我看年報、了解每股收益率……有了老爸的支持，我的信心更足了。2001年，看了五糧液的年報后，我決定出手了。可那時我才11歲，還沒有身份證，不能開自己的股票賬戶——只得向老爸求助了。

“這是高價股，如果跌下來不是很慘?”老爸很驚訝。

可我自有道理：“中國有很多節(jié)日，酒的用途大著呢；中國的發(fā)展空間也很大，大家收入提高了就會喝好酒。而茅臺還沒上市，所以五糧液是最好的選擇呀!”

老爸聽我一說，立刻爽快地答應(yīng)了。我翻出所有“家當(dāng)”，一共三千多元，買了100股五糧液。從最初的100股，經(jīng)過送股、配股，到2008年時。我已經(jīng)擁有1000多股五糧液股票，市值4.2萬多元。

其實，在持有的幾年之間，我也遇到了不少問題。平常上學(xué)看不到實時行情，我就養(yǎng)成了每天看報的習(xí)慣，看看專家觀點、行情漲跌。我出手不久后，股市就進入了熊市，五糧液曾跌了20％，當(dāng)時，我也曾有過猶豫，可是經(jīng)過細致冷靜的分析，我抱定了“做長線”的策略，后來終于迎來了牛市。

我的冷靜和理性得到了老爸的贊賞。現(xiàn)在，老爸，甚至我們老師，跟我聊天時，都喜歡問問我對股票的看法。編者的話：現(xiàn)代社會。對孩子進行理財教育成為父母們的新課題。王昊老爸的做法就很聰明。從讓孩子管理自己的個人銀行帳戶，到引導(dǎo)孩子利用財富創(chuàng)造財富，他一直給予孩子充分的信任和恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。王昊小小年紀(jì)，經(jīng)濟意識卻一點不比成人差。在股市的風(fēng)云變化中。他的獨到見解和理智分析，幫他贏得了“成功”。

學(xué)習(xí)經(jīng)：“碰巧”的第一名

幾年前，“小升初”剛進南外，我就遭到了巨大的打擊。在南外，我才了解了“強手如林”的真正含義，要知道，在中央路小學(xué)讀書6年，我每回都拿全年級第一呢!

拿著煩惱的成績單，我像泄了氣的皮球?；丶液螅习置銖姅D出一絲笑臉，鼓勵我：“沒關(guān)系，你還沒開竅呢。”

轉(zhuǎn)眼到了初三，為了順利升入南外的高中，只能拼了。還好，我最終以年級第200名的成績留了下來。

高一暑假后的一次數(shù)學(xué)考試，IQ近140的我終于“開竅”了。那次的考試題目非常難，碰巧，我在考前做了很認(rèn)真仔細的準(zhǔn)備。于是，碰巧，我得了第一名。

老師在班上“狠狠”地表揚了我一翻，同學(xué)們也投來了崇拜的目光。那一刻，我突然找回了久違的“好學(xué)生”的感覺。不能曇花一現(xiàn)啊!那多沒面子!無論如何，也要把好成績保持下去!

此竅一開，我爆發(fā)出驚人的潛力，一下子沖進了“年級前十名”榜單，并且長期盤桓下來。老爸也終于可以“昂首挺胸地去開家長會了”。

不放過課堂上的“互動”

經(jīng)常有同學(xué)問我成績突飛猛進的竅門。其實，上課40分鐘集中精神是很重要的。上課時，我會“死死地”盯住老師。呵呵，不少老師說自己被我盯得直“發(fā)毛”，可這說明我聽課很認(rèn)真啊。

現(xiàn)在，跟大家聊聊我的“學(xué)習(xí)經(jīng)”——

★和老師“互動”起來

上課時，我從不放過任何一個和老師“互動”的機會。常常，老師的問題剛出來。我就立馬開口回答了。看起來有點不遵守秩序，可我確實太投入了，來不及舉手。好在老師了解我，并不太計較，反而說這樣令課堂氣氛更活躍了。

這種互動的好處是：如果我答對了，老師會表揚；如果答錯了，老師也會馬上糾正。于是，學(xué)習(xí)效率就更高了。

★學(xué)習(xí)效率

高中三年，我基本上每天晚上9點以前就把所有的作業(yè)都做完了。接下來，我會用半小時上上網(wǎng)，休息一下，然后再集中精神做1個小時的自習(xí)。而10點半以前。我一定會睡覺。

★提前做復(fù)習(xí)計劃

前年暑假，為了迎接新學(xué)期的“小高考”。我早早就做好了假期復(fù)習(xí)計劃。計劃的時間精確到小時，復(fù)習(xí)內(nèi)容精確到每個章節(jié)。

這樣做計劃的最大好處是：計劃時，已經(jīng)對要復(fù)習(xí)的內(nèi)容有了總體把握。

整整一個暑假，我每天認(rèn)真復(fù)習(xí)10個小時。嚴(yán)格要求自己“當(dāng)天計劃必須當(dāng)天完成”。我跟自己“較真”兩個月的收獲是：新學(xué)期，不管老師講到哪兒。我能馬上想起這段內(nèi)容在哪一頁的哪個位置。

這一次的學(xué)業(yè)水平測試。我以“4A”的好成績名列年級前茅，為贏得保送清華的推薦資格打下了基礎(chǔ)。編者的話：從全年級第一到年級兩百名，進入重點中學(xué)后。王昊在學(xué)習(xí)上遭受了巨大打擊。此時。王昊老爸并沒有打罵孩子。反而安慰孩子“因為沒有開竅”?？赡苷抢习值倪@句話，讓王昊燃起了斗志，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。王昊的那次第一真的只是“碰巧”嗎?不是，成功只給有準(zhǔn)備的人嘛!