淺談教育中的一次感動(dòng)

張秀娣

赴青少年活動(dòng)基地的通知一下來(lái),我便在班上作了宣傳。剛剛布置完,學(xué)生便喜形于色地雀躍開了。唯有班長(zhǎng)小林,仍坐在那里無(wú)動(dòng)于衷。

小林是一個(gè)外地學(xué)生,家庭經(jīng)濟(jì)條件并不好,一家五口,生活全靠父親一個(gè)人開小店維持。懂事的小林進(jìn)入六年級(jí)后,學(xué)習(xí)特別勤奮,而且也能夠熱心地為班集體服務(wù),同學(xué)、老師都很信任他,因此,他被推薦擔(dān)任班長(zhǎng)。小林一向勤儉節(jié)約,從不與班級(jí)里的學(xué)生攀比吃穿。去年的這一個(gè)活動(dòng),他因?yàn)榧依锢щy而沒有參加。

看著小林默默無(wú)聞的失望樣子,我關(guān)切地問(wèn)道:“小林,這學(xué)期,你想?yún)⒓舆@次綜合實(shí)踐活動(dòng)嗎?”小林靦腆的抬起頭:“想的,可是我不知道爸爸是否同意我參加。”話一說(shuō)完,,同學(xué)就說(shuō)開了:“小林,你是班長(zhǎng),不參加不行”“小林,你成績(jī)優(yōu)秀,今年又是擔(dān)任了班長(zhǎng),你爸爸一定會(huì)同意的”。我也安慰道:“小林,老師相信你爸爸是一個(gè)通情達(dá)理的人一定會(huì)支持你的,回去好好跟爸爸說(shuō)哦?！甭犞液屯瑢W(xué)們的話,小林充滿希望地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

放晚學(xué)了,小林照例到我辦公室來(lái)領(lǐng)取班級(jí)牌。見到我,他就很高興地說(shuō):“張老師,今天我回家后想寫一篇作文。”我問(wèn):“今天沒有布置作文呀?！薄翱墒俏蚁雽懸黄魑??！边@小家伙,平時(shí)對(duì)自己要求就很高,他要求主動(dòng)增加作文,我當(dāng)然支持?！澳阆雽懮?”“嗯……暫時(shí)保密,明天你看了就知道了?！边@個(gè)小家伙一臉神秘地蹦跳著走了。

第二天上完語(yǔ)文課,小林走過(guò)來(lái),恭恭敬敬地說(shuō)::“老師,這是我昨天寫的作文?！?/p>

回到辦公室,我認(rèn)真地讀起小林的作文?！爱?dāng)張老師的消息一公布,教室里就沸騰了,可我的心卻不免沮喪起來(lái)。我是多么渴望和同學(xué)們一起活動(dòng)啊,可是爸爸會(huì)同意嗎?”“張磊走過(guò)來(lái)說(shuō);‘小林,別擔(dān)心,你一定能夠去成的”“高林柯拍拍我的肩膀說(shuō):‘班長(zhǎng),我們支持你,如果你爸爸不同意你去,我們?nèi)嗤瑢W(xué)為你捐款?！薄袄习嚅L(zhǎng)趙玉薇說(shuō):‘小林,我早就想好了,我會(huì)請(qǐng)求老師組織同學(xué)開展玩具、圖書的義賣活動(dòng),為你籌集活動(dòng)費(fèi)用,老師一定會(huì)同意的?！薄捌綍r(shí),因?yàn)橥瑢W(xué)們的頑皮,不守紀(jì)律,我大聲地呵斥過(guò)他們。有一次,張磊向我請(qǐng)教數(shù)學(xué)題,我忙于做值日而推脫了?？山裉?同學(xué)們卻這樣關(guān)心我,躺在床上,回想這同學(xué)們的真誠(chéng)的話語(yǔ),親切的笑臉,我流淚了。我暗暗對(duì)自己說(shuō):我要更加熱心地幫助同學(xué)們,為班級(jí)多做好事,報(bào)答同學(xué)們的關(guān)愛?！?/p>

讀著一段段樸實(shí)真誠(chéng)的話語(yǔ),我仿佛看到了昨天我離開教室后同學(xué)們圍著小林你一言我一語(yǔ)的場(chǎng)景。我深深地感動(dòng)了,為同學(xué)們的友善、寬容,為我們六(1)班的這種團(tuán)結(jié)凝聚精神而感動(dòng)。

小林在文中沒有寫到是否將同學(xué)們的話語(yǔ)轉(zhuǎn)告給他的爸爸,我也不知道他是如何問(wèn)她爸爸要活動(dòng)費(fèi)用的。小林交來(lái)了活動(dòng)費(fèi),于是,我又一次感動(dòng)了,為那個(gè)打拼在生活場(chǎng)上的父親感動(dòng)。

我將小林的作文鄭重地收好,我想,作為一個(gè)老師,如何回饋小林用心寫好的這一份作業(yè),唯將自己全部的愛與責(zé)任,在學(xué)生的心田寫下更多的感動(dòng)。