許年華與蒼老,許世事與斑駁,我們走在逝去的路上,不再回頭?！}記

我用一種高傲的姿態(tài)走在這個(gè)碩大的校園內(nèi),提著行李箱,一步一步疾速穿梭在各種各樣的面孔的人群中。是的,今天是開學(xué)的第一天。

以往也是如此,從來(lái)都是我獨(dú)自完成任何一件事,這是我早已成為的一種習(xí)慣。我始終保持著一種獨(dú)行的姿態(tài),與其說(shuō)是高傲,不如說(shuō)是孤獨(dú)的代名詞。報(bào)到的第一天,我穿越無(wú)數(shù)街道,穿越幾座小城,來(lái)到已經(jīng)度過(guò)兩年的學(xué)校。今年是非比尋常的最后沖刺,我站在粘著分班名單的墻邊,尋找過(guò)我的名字和班級(jí),轉(zhuǎn)身離開。

我穿過(guò)聒噪的學(xué)生與老師,擠過(guò)這人群離開,卻與一個(gè)人撞了個(gè)滿懷,厭惡地抬頭看,一身干凈的運(yùn)動(dòng)服竟恍了我的眼睛。他連忙說(shuō):“對(duì)不起對(duì)不起,我急著去教室,所以走得快了點(diǎn),真是不好意思?！笨粗陉?yáng)光下明媚得有些耀眼的他頭上沁滿的細(xì)小的汗珠,我沒再做聲。我無(wú)所謂,或者說(shuō)不屑。

拿著書本走到教室,已經(jīng)到了差不多的同學(xué)。我選擇了一個(gè)靠窗的位置,坐下,讓陽(yáng)光可以充分的照耀到。班里一片噪雜,我坐在座位上安靜地翻著書,沒有什么語(yǔ)言。突然,門“砰”地開了,我不經(jīng)意看了一眼,竟是剛剛撞到的那個(gè)男生。她開了門,對(duì)著班里人笑了笑,明媚而溫暖。我只以為是這個(gè)班里的一員,仍不屑,低著頭翻書?？蓞s聽到講臺(tái)上出現(xiàn)了一個(gè)聲音:“大家好,請(qǐng)不要在講話。我叫張巖,是你們這個(gè)班的班主任?！卑嗬镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲,都齊齊向講臺(tái)看去。是那個(gè)男孩,不過(guò)不到20歲的樣子,怎么是我們的班主任?也許所有人都這么想,教室里又炸開了鍋,紛紛議論。這時(shí)他又說(shuō):“先請(qǐng)安靜一下,也許大家不明白,為什么我這么年輕能當(dāng)你們的班主任,其實(shí)我也不年輕了,已經(jīng)26歲了,當(dāng)了三年班主任了,比起你們已經(jīng)算老了,哈!”他笑了笑接著說(shuō):“咱們這個(gè)班是藝術(shù)班,全是走特長(zhǎng)的學(xué)生,我特別喜歡這個(gè)班,雖然還沒有接觸,但我相信,我們一定能生活得豐富,學(xué)得精彩,發(fā)揮我們的長(zhǎng)處。我們各有各的特長(zhǎng),我們應(yīng)該讓別人刮目相看!大家可以和我多交流,我剛從你們這個(gè)年齡走過(guò)來(lái),你們完全可以信任我!”

從開始到最后,我一臉的漠然,只聽到最后雷鳴般的掌聲。

“我對(duì)大家只有初步的了解,但我決定讓張莫同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng),大家同意么?”“同意?！碑惪谕?。

“為什么?”我站起來(lái),一臉不屑與迷惘:“我不同意?！?/p>

“因?yàn)槲蚁嘈抛约旱难酃?也相信你?！?/p>

我無(wú)法做聲,悄然坐下。

本來(lái)對(duì)于藝術(shù)班,文化成績(jī)不是第一位的,班里的學(xué)生也都是那樣的不羈與張揚(yáng),從不關(guān)心學(xué)習(xí)上的事情,只按自己的心情做事,無(wú)紀(jì)律性可言。可我們卻在毫無(wú)知覺之下,接受了趙巖老師的改變。那樣不可思議!

當(dāng)我再一次在上課幾分鐘后漫步走進(jìn)教室,徑直走到我的座位時(shí),被他叫住了。“張莫,你是班長(zhǎng),我可以容忍你的犯錯(cuò),但在我的包容之下,依然要改變你,希望你下次不會(huì)再遲到。”我無(wú)言以對(duì),站到座位上點(diǎn)頭。那一瞬間,我看到了他嘴角上不易被人察覺的微笑,那么明媚。

是的,我們不得不承認(rèn),他是那樣的與眾不同:他不似其他老師的古板,他會(huì)允許我們做自己喜歡的事,但要保證紀(jì)律;他不似其他老師的嚴(yán)厲,他會(huì)在我們犯錯(cuò)時(shí)安慰我們,然后幫助我們改掉;她更不似其他老師的不近人情,他會(huì)觀察我們每一個(gè)人的動(dòng)作和心理,然后讓我們感受到溫暖。他有那么多好的地方和魅力,不然,我冰冷的心怎么會(huì)感到陽(yáng)光的溫暖?!

第一次期中考試來(lái)臨,他沒有告訴我們讓我們努力。我們本來(lái)對(duì)成績(jī)就不在乎,這是意料之中的。他只說(shuō)了一句:“中考,我只相信你們,不管考得怎么樣,我都相信,這是你們努力的結(jié)果。”

他說(shuō)他相信我們。

下課,他把我叫到他的辦公室,對(duì)我說(shuō):“張莫,我不想看到你這樣冷漠,我是你的老師,但我更希望我是你的哥哥,抑或朋友?！蔽业男拿偷拈_始抖動(dòng),生出一種異樣的情愫?；秀敝?我想起來(lái),我不知道從什么時(shí)候開始,我注意起了他講課時(shí)神采飛揚(yáng)的表情與動(dòng)作,注意起他什么時(shí)候又穿上那天在陽(yáng)光下晃了我眼睛的純白運(yùn)動(dòng)衣,刻意去了解他的一切……

張巖看我愣了神,停了片刻又接著說(shuō):“我第一眼看到你,就明白,我欣賞你的漠然與非凡,所以我希望你成功。在這段時(shí)間里,你天天來(lái)我辦公室,我?guī)湍阊a(bǔ)課。還有,要知道,之所以我要你們做你們喜歡的事,就是想告訴你們,想做就去做,別讓自己后悔,更別再回頭?！?/p>

我一直恍惚著,從他辦公室到教室,一直在想他那幾句話。

17歲懵懂的季節(jié),我努力理解著,只記得四個(gè)字:不再回頭。

我每日到他辦公室補(bǔ)課。他是教語(yǔ)文的,而語(yǔ)文是我的強(qiáng)項(xiàng),全班人因?yàn)樗脑挾寂χ?每個(gè)人臉上不再是不羈的表情,而是嚴(yán)肅認(rèn)真,為了班主任的信任,也為了自己。

成績(jī)公布下來(lái),我們班比以往任何一屆藝術(shù)班成績(jī)都好?？蓮垘r,在這個(gè)好消息到來(lái)的同時(shí),也給了我們一個(gè)壞消息——他不再教我們了。當(dāng)我們一臉茫然的問(wèn)他什么原因時(shí),他笑了笑,開玩笑的說(shuō)是為了自己的前途。然后選擇了沉默。我們不能理解,但我分明看到了他眼中的不舍。我不明白自己的感受,但我知道,我心痛了。

臨走前的幾天,看不出他有一絲悲傷,仍與平常一樣,與我們度過(guò)最后幾天的時(shí)光。他又把我叫到他的辦公室,與我說(shuō)了很多。他說(shuō)出了他走的原委。他說(shuō):“是因?yàn)閲?guó)家在這次扶貧山區(qū)的計(jì)劃中號(hào)召有志青年去支教。而校長(zhǎng)也覺得我不適合教高三,不認(rèn)可我的教法。我進(jìn)退兩難,我舍不得,可又想到,也許山區(qū)的孩子更需要我吧……”我的淚竟一下子涌了出來(lái)。

“小莫你知道嗎,我有一個(gè)走失的妹妹,和你一樣,左眼角下有一顆黑痣,跟你一樣對(duì)所有人都冷漠,跟你一樣愛弄那些孤寂的文字,我看到你,就像看到了她,他因?yàn)槲覜]有照顧好走失了,找遍所有的地方?jīng)]有找到。所以,我想要照顧你。小莫,我那樣的努力,把你當(dāng)親妹妹一樣看待,就是想讓你感到快樂,不讓你孤獨(dú)……”

我看見張巖的眼眶紅了,而我,早已泣不成聲。過(guò)往的一幕幕如電影一般放映在我的腦海中,那樣清晰。他與我們談笑風(fēng)生,他教我們?nèi)绾巫鋈?他告訴我們?nèi)绾螠p壓,他幫我們改正錯(cuò)誤,他讓我們感受到哥哥的溫暖,他對(duì)我關(guān)心,他無(wú)微不至教我學(xué)習(xí),他做了一切老師該做的,做了哥哥該對(duì)妹妹做的,于我。

現(xiàn)在,他說(shuō)為了我們有更好的前途,他說(shuō)也為了自己的前途,決絕的離開,不再回頭。

車站,擁擠的人群,送別的眼淚,珍重的話語(yǔ)。我看他將轉(zhuǎn)身離去,卻回頭給了我一個(gè)最純潔的擁抱,并在我耳邊說(shuō):“小莫妹,再見?！?/p>

我的眼淚不自覺奪眶而出。我在心里默默對(duì)他說(shuō):

“老師,再見!”

“哥哥,珍重!”

(孫曉旭 河南襄城縣一高,河南襄城461700)