【生平】

高爾基（1868―1936），前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家。他早年喪父，寄居在經(jīng)營小染坊的外祖父家。11歲開始獨(dú)立謀生，其童年和少年時代是在舊社會的底層度過的。人間的苦難，生活的辛酸，磨煉了他的斗志；他在繁重勞動之余，勤奮自學(xué)。對社會底層人民痛苦生活的體驗和深切了解，成為他創(chuàng)作中永不枯竭的源泉。

【創(chuàng)作經(jīng)驗】

從知識結(jié)構(gòu)上看，高爾基在創(chuàng)作準(zhǔn)備階段的閱讀過程中，有著獨(dú)特的感受和體驗。他從俄國文學(xué)與書籍中獲得極為寶貴的藝術(shù)啟示。當(dāng)高爾基自己投入創(chuàng)作活動之后，他便創(chuàng)造性地運(yùn)用了前輩作家的經(jīng)驗。

在創(chuàng)作方法上，高爾基毫不拘泥，對浪漫主義有濃厚興趣，但主要藝術(shù)方法是現(xiàn)實主義。他借助現(xiàn)實主義小說這種文學(xué)樣式，繪制了俄國生活的一幅幅真實圖畫，當(dāng)之無愧地成為俄國文學(xué)史上契訶夫之后最偉大的現(xiàn)實主義作家。當(dāng)然，也并未和浪漫主義絕緣，他的感情色彩濃烈的描述語言，重墨潑染的無數(shù)風(fēng)景畫幅，他時而不惜中斷情節(jié)進(jìn)展而插入作品的抒情和議論文字，他對人物心靈中閃光點(diǎn)的著意發(fā)掘與放大，都表現(xiàn)了他的現(xiàn)實主義作品與浪漫主義的千絲萬縷的聯(lián)系。此外，他還借鑒表現(xiàn)主義的方法。

在人物塑造上，刻畫性格、塑造人物形象，高爾基主要是從給讀者造成強(qiáng)烈而深刻的印象這一要求出發(fā)，借助肖像描寫、細(xì)節(jié)描寫和個性化語言，在大反差的對比和尖銳的沖突中凸現(xiàn)形象的基本性格特征。

【生活事例】

高爾基把讀書看作是“最高尚的享受”，抓住做工的一切零散時間，如饑似渴地學(xué)習(xí)。

高爾基給人當(dāng)傭人的時候，時常趁人不注意偷偷看書，但被發(fā)現(xiàn)后經(jīng)常挨打挨罵。后來他發(fā)現(xiàn)主人很懶，早晨常常很晚才起來。他抓住這個機(jī)會，在天剛微明時就起床，趁機(jī)看點(diǎn)書。久而久之，他養(yǎng)成了早起讀書的習(xí)慣。

童年的時候，高爾基在一家裁縫店當(dāng)學(xué)徒工。他白天擦銅器、刷地板、劈木柴、帶孩子、洗尿布，累得精疲力竭。晚上，他避開店老板的監(jiān)視，偷偷地用罐頭盒做了一盞小油燈，趁主人沒留意時，悄悄地收集一點(diǎn)燭盤里的殘油。在夜深人靜的時候，高爾基便躲到板棚的一個角落里，借著微弱的燈光讀書學(xué)習(xí)。他讀起書來很專心，把所有的疲勞都忘掉了。

一天夜里，店老板起來上廁所，突然發(fā)現(xiàn)板棚里有一絲亮光。老板很奇怪，走近一看，原來是高爾基在讀書。店老板追問高爾基從哪弄來的燈油和書，并一把撕壞了高爾基的書。高爾基被這突如其來的事情嚇壞了，看著滿地殘破的書頁驚呆了，那是他千辛萬苦攢錢租來的書。

從那以后，店老板更加嚴(yán)密地監(jiān)視高爾基。他再也沒有機(jī)會弄到燈油，但他又實在想讀書，他想等明月高懸時，也許能夠借助月光來讀書。終于等到月圓的晚上，高爾基把藏在爐灶下的書拿出來走到窗前。月光透過窗子照在書上?？刹还芨郀柣鯓优?，也無法看清那些密密麻麻的鉛字。他從架子上拿下一個銅鏡，想利用光的反射來看書，但還是無濟(jì)于事，仍然無法看清楚。最后，高爾基只好壯著膽子爬到神臺上，在神像前的長明燈下讀書。

【精彩語錄】

1.書籍是人類進(jìn)步的階梯。

2.世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。

3.天才是由于對事業(yè)的熱愛而發(fā)展起來的。簡直可以說，天才——就其本質(zhì)而論——只不過是對事業(yè)、對工作的熱愛而已。

4.書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。

5.沒有不可認(rèn)識的東西，我們只能說還有尚未被認(rèn)識的東西。

6.生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。