關(guān)于珠心算是中國傳統(tǒng)文化,也是中國文化的瑰寶,珠算是中國最古老的計算機,現(xiàn)在隨著計算機的應(yīng)用,珠算用得越來越少了,但是珠心算迅速的發(fā)展起來了。最近分別評選的101項改變世界的發(fā)明,中國的珠算排在第一。在國外被譽為五大發(fā)明。國務(wù)院已經(jīng)把珠算作為非物質(zhì)遺產(chǎn)正式批準(zhǔn)了,我們正在申請聯(lián)合國的非物質(zhì)遺產(chǎn)。我們講環(huán)保的話,講綠色,我覺得心算這也是綠色的,這是一種文化,是傳承弘揚我們的珠算文化。所以我在這里呼吁一聲,也請我們的媒介高度重視這個問題,使我們的珠心算在中國能夠得到很好的傳承。

在信息時代,盡管珠算的計算功能被部分替代,但在現(xiàn)實工作中,珠算仍有用武之地。在廣大農(nóng)村,受經(jīng)濟技術(shù)條件的限制,算盤仍是重要的計算工具。在企事業(yè)和銀行,財會工作中的加減算仍以珠算為主。在同等條件下,許多銀行優(yōu)先錄用掌握珠算技能的學(xué)生。有些大中專院校和職業(yè)學(xué)校仍開設(shè)珠算課。

珠心算是開發(fā)少年兒童智力潛能的一種獨特方法,珠心算教育是發(fā)展素質(zhì)教育的有效途徑之一?，F(xiàn)代社會的競爭,與其說是資源、財富、人才的競爭,不如說是科技、智力的競爭。在現(xiàn)有學(xué)校教育的基礎(chǔ)上,發(fā)展珠心算教育能有效提高學(xué)生的實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高國民整體素質(zhì),進而提高國家整體實力和競爭能力。

珠算是中華民族文化的瑰寶,是優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。珠心算是珠算的傳承與創(chuàng)新,是珠算發(fā)展的新里程碑,代表著珠算文化的發(fā)展方向。傳承和弘揚珠算文化既是一種責(zé)任,也是提高國家軟實力在文化傳承方面的一種體現(xiàn)。

珠算是中華民族文化的瑰寶,是優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。珠心算是珠算的傳承與創(chuàng)新,是珠算發(fā)展的新里程碑,代表著珠算文化的發(fā)展方向。傳承和弘揚珠算文化既是一種責(zé)任,也是提高國家軟實力在文化傳承方面的一種體現(xiàn)。

要傳承和弘揚珠算文化,更好地發(fā)揮珠心算的教育開智作用,必須加大宣傳力度,讓國家有關(guān)部門高度重視并支持相關(guān)工作,在政策上、制度上、資金上給予必要的保障。必須堅持兩條腿走路的方針,一方面由政府部門、珠算心算協(xié)會、關(guān)心下一代工作委員會積極推動,另一方面支持規(guī)范的市場化方式運作。必須堅持兩手抓的思路,一手抓探索研究,繼續(xù)深化珠心算腦機制研究,加強珠算、珠心算實用功能研究,進一步探索研究珠算、珠心算教育教學(xué)規(guī)律;一手抓普及推廣,在試點的基礎(chǔ)上逐步在縣、市的小學(xué)、幼兒園推開。要積極爭取教育行政部門的支持,讓珠算、珠心算作為地方校本課程,早日進入數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)體系。要積極爭取將珠算技能重新列入會計人員從業(yè)資格考試的必考科目。農(nóng)村是珠算、珠心算教育普及發(fā)展的重點地區(qū),要積極爭取社會各方面的支持,使珠算、珠心算教育在農(nóng)村的推廣有所突破。

我們深信,在社會各界的大力支持下,通過珠算界同仁的共同探索和不懈努力,珠算、珠心算教育必將迎來更加美好的未來。