編輯導(dǎo)話

再優(yōu)美的形式，也只不過是外表，須知——語言是思想的外衣，內(nèi)容是文章的魂魄。沒有內(nèi)容的翔實生動，任何文章不可能感動讀者或者寫得深刻。

能力解說

內(nèi)容充實，是指寫進文章里的材料有較高的質(zhì)量，內(nèi)容豐富，所選材料對表現(xiàn)中心來說是必要的、足夠的，而不是單薄的。這里的“內(nèi)容”是指寫進文章里的思想感情、人物事件和數(shù)據(jù)資料等等。記敘文中的記敘要素完整，人物事件具體實在；議論文中的議論要素明晰，論據(jù)充足，資料充分。

名師金手指

1.廣泛積累生活素材。做生活的有心人，關(guān)注國際風(fēng)云、社會生活、身邊瑣事，留意山川河流、花草樹木、蟲魚鳥獸，從中捕捉寫作材料。是否能夠深入生活，在生活中觀察、積累、思索是在作文時能否有話說的關(guān)鍵。廣泛閱覽也是獲取材料的重要途徑。只有盡可能多地占有材料，提筆時才能左右逢源。我們提倡寫自己所歷、所見、所聞、所感的材料，把有意義的東西記下來，有意識地抓住大千世界與自我內(nèi)心世界的融會貫通地帶，發(fā)現(xiàn)生活的豐富內(nèi)涵和感受平凡生命的價值。這些材料最易帶有個性色彩，也最易觸動情感，而且考試時不易撞車。這里邊包括直接的生活來源——即你看的、聽到的、感受到的；也包括間接來源——即你通過影視、書籍等形式閱讀積累而來的(甚至包括我們平時所練的諜外閱讀)。

2.材料要新穎，而不是別人用濫了的。許多考生的作文中，總出現(xiàn)那幾個“永久”的例子，如愛迪生不怕多次失敗，終于找到了合用的燈絲；居里夫人在極困難的條件下提煉出了鐳；李白從老婆婆那里懂得了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，等等。我們作為一個生活在現(xiàn)代社會中的新時期青少年，應(yīng)該關(guān)心國內(nèi)外發(fā)生的大事件，關(guān)注現(xiàn)實生活中涌現(xiàn)出的新人新事。如寫議論文選擇論據(jù)時，你可以選擇姚明、霍金、奧巴馬等新鮮人物或者事件。

3.材料要具有典型性。即能揭示事物的本質(zhì)，能最恰當(dāng)?shù)乇磉_出作者的觀點。自己所歷、所見、所聞的材料也不一定都新穎、典型。作為一名考生，很難找到在任何題目下都適用的、有意義，又有個性的材料。不妨借助于自己的聯(lián)想，合理虛構(gòu)一下。要注意，這里的虛構(gòu)，不是胡編亂造，而是遵循生活真實原則的創(chuàng)造，前提是確實可能發(fā)生這件事，沒有脫離人物的身份與地位，電符合特定的社會環(huán)境和自然環(huán)境。具體方法有：描繪(以求生動具體)；改換起因、情節(jié)、結(jié)果等(以求新穎)；合“多個為一個”(以求典型)?？梢詫υ胁牧线M行翻新，選取一個全新的角度，從原有的材料中引申開去，賦予新的含義，反用材料。其實，從小學(xué)到初四的九年中，不談你課外看到、聽到的素材，即使是18本語文教科書的材料，也是夠考生使用的了，問題在于，你會不會用!材料不在多，會用則靈!要善于用例子。一個普普通通的事例，可以有多種用途，說明多種道理，只要用得好，同樣能取得極佳的效果。另外，你還可以對原有材料進行適當(dāng)剪裁。如果把文章比作裁衣，“體”即中心思想；“裁”就是對材料的裁割取舍，只有根據(jù)中心思想剪裁材料，才能“縫制”出好的文章。建議考生們對考場高分作文中一些剪裁適度的好文章仔細(xì)剖析，你會發(fā)現(xiàn)，出于表現(xiàn)中心的需要，別人的文中用了哪些材料，棄用了哪些材料，他何處用筆惜墨如金，言簡意賅，而他何處則又用墨如潑，以繁勝簡，從別人的經(jīng)驗中，體會作者的匠心和功力，進而以之為鑒，這樣你會在短期內(nèi)使自己的作文水話題作文全攻略(六)內(nèi)容充實

江大林

編輯導(dǎo)話

再優(yōu)美的形式，也只不過是外表，須知——語言是思想的外衣，內(nèi)容是文章的魂魄。沒有內(nèi)容的翔實生動，任何文章不可能感動讀者或者寫得深刻。

能力解說

內(nèi)容充實，是指寫進文章里的材料有較高的質(zhì)量，內(nèi)容豐富，所選材料對表現(xiàn)中心來說是必要的、足夠的，而不是單薄的。這里的“內(nèi)容”是指寫進文章里的思想感情、人物事件和數(shù)據(jù)資料等等。記敘文中的記敘要素完整，人物事件具體實在；議論文中的議論要素明晰，論據(jù)充足，資料充分。

名師金手指

1.廣泛積累生活素材。做生活的有心人，關(guān)注國際風(fēng)云、社會生活、身邊瑣事，留意山川河流、花草樹木、蟲魚鳥獸，從中捕捉寫作材料。是否能夠深入生活，在生活中觀察、積累、思索是在作文時能否有話說的關(guān)鍵。廣泛閱覽也是獲取材料的重要途徑。只有盡可能多地占有材料，提筆時才能左右逢源。我們提倡寫自己所歷、所見、所聞、所感的材料，把有意義的東西記下來，有意識地抓住大千世界與自我內(nèi)心世界的融會貫通地帶，發(fā)現(xiàn)生活的豐富內(nèi)涵和感受平凡生命的價值。這些材料最易帶有個性色彩，也最易觸動情感，而且考試時不易撞車。這里邊包括直接的生活來源——即你看的、聽到的、感受到的；也包括間接來源——即你通過影視、書籍等形式閱讀積累而來的(甚至包括我們平時所練的諜外閱讀)。

2.材料要新穎，而不是別人用濫了的。許多考生的作文中，總出現(xiàn)那幾個“永久”的例子，如愛迪生不怕多次失敗，終于找到了合用的燈絲；居里夫人在極困難的條件下提煉出了鐳；李白從老婆婆那里懂得了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，等等。我們作為一個生活在現(xiàn)代社會中的新時期青少年，應(yīng)該關(guān)心國內(nèi)外發(fā)生的大事件，關(guān)注現(xiàn)實生活中涌現(xiàn)出的新人新事。如寫議論文選擇論據(jù)時，你可以選擇姚明、霍金、奧巴馬等新鮮人物或者事件。

3.材料要具有典型性。即能揭示事物的本質(zhì)，能最恰當(dāng)?shù)乇磉_出作者的觀點。自己所歷、所見、所聞的材料也不一定都新穎、典型。作為一名考生，很難找到在任何題目下都適用的、有意義，又有個性的材料。不妨借助于自己的聯(lián)想，合理虛構(gòu)一下。要注意，這里的虛構(gòu)，不是胡編亂造，而是遵循生活真實原則的創(chuàng)造，前提是確實可能發(fā)生這件事，沒有脫離人物的身份與地位，電符合特定的社會環(huán)境和自然環(huán)境。具體方法有：描繪(以求生動具體)；改換起因、情節(jié)、結(jié)果等(以求新穎)；合“多個為一個”(以求典型)?？梢詫υ胁牧线M行翻新，選取一個全新的角度，從原有的材料中引申開去，賦予新的含義，反用材料。其實，從小學(xué)到初四的九年中，不談你課外看到、聽到的素材，即使是18本語文教科書的材料，也是夠考生使用的了，問題在于，你會不會用!材料不在多，會用則靈!要善于用例子。一個普普通通的事例，可以有多種用途，說明多種道理，只要用得好，同樣能取得極佳的效果。另外，你還可以對原有材料進行適當(dāng)剪裁。如果把文章比作裁衣，“體”即中心思想；“裁”就是對材料的裁割取舍，只有根據(jù)中心思想剪裁材料，才能“縫制”出好的文章。建議考生們對考場高分作文中一些剪裁適度的好文章仔細(xì)剖析，你會發(fā)現(xiàn)，出于表現(xiàn)中心的需要，別人的文中用了哪些材料，棄用了哪些材料，他何處用筆惜

墨如金，言簡意賅，而他何處則又用墨如潑，以繁勝簡，從別人的經(jīng)驗中，體會作者的匠心和功力，進而以之為鑒，這樣你會在短期內(nèi)使自己的作文水

真題再現(xiàn)

讀了現(xiàn)代文閱讀《一諾千金》之后，您有怎樣的聯(lián)想和思索呢?請聯(lián)系家庭、學(xué)校和社會生活的實際，以“承諾”為話題作文。

要求：自擬題目，運用恰當(dāng)?shù)谋磉_方式，文章不少于700字，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

一名蛻變貪官的日記

(日記)

×年×月×日

夜已經(jīng)很深了，而我卻久久不能睡著。我是那么地激動啊，因為從今天開始，我就是一名光榮的共產(chǎn)黨黨員了。我不能忘記我在黨旗下莊嚴(yán)的宣誓，也不能忘記我對黨和人民的種種承諾……

×年×月×日

×公司的小趙今天送給我一尊金佛，但我沒有忘記我在黨旗下莊嚴(yán)的宣誓，也沒有忘記我對黨和人民的種種承諾。因此，我決定馬上交給黨組織處理。盡管為了這件事，妻子和我大鬧矛盾……

×年×月×日

我和妻子的矛盾還在延續(xù)，就因為我堅決要將那尊金佛上交給組織。妻子告訴我，別人都借×公司的那件事揩了些油，我為什么就不愿意與別人一樣為自家撈一些好處呢，雖說也是一個不小的官了，可是自家的日子卻過得極一般。再說，收下金佛就是“天知地知你知我知”的事情，還要擔(dān)什么驚，受什么怕?管什么宣誓不宣誓、承諾不承諾呢?

最后，我決定收下金佛。連我自己也都不敢相信，我竟然蛻變得這樣快……

×年×月×日

3個月過去了，那尊金佛的事，好像根本就沒有發(fā)生過一樣……

×年×月×日

3年都過去了，或許真的再也不會有人提及那尊金佛的事情了……

如今的我已經(jīng)擁有了兩棟別墅、一輛寶馬的“家產(chǎn)”，但我心里卻非常清楚，我多次的違法行為，已經(jīng)將我送上了一條不歸路——天底下如果有賣后悔藥的就好了，我肯定會不惜一切代價買上夠我吃一輩子的，只是……

×年×月×日

終于，在今天，帶著一身的悔恨和罪責(zé)，我走進了紀(jì)檢委……

×年×月×日

等待我的將是25年的鐵窗生涯，但我終于能為我違背誓言和承諾的違法行為進行深刻的懺悔了……

點評：

該篇滿分作文的優(yōu)點主要有以下兩點：其一，“貪官”自述其“蛻變”經(jīng)歷的情節(jié)雖屬虛構(gòu)，但生活中有關(guān)貪官因為不能信守“為人民服務(wù)”的承諾。以權(quán)謀私，最終導(dǎo)致“落馬”的可悲下場。卻常常見諸于報端。這種看似“虛構(gòu)”的內(nèi)容比比皆是。比較真實。以日記體展現(xiàn)，更能夠使內(nèi)容充實。因此，該篇作文在切合題意、主旨突出的基礎(chǔ)上。還具有其他作文難以具有的訓(xùn)誡性。現(xiàn)實意義很大：其二?！叭沼洝币c連綴成篇的外在表現(xiàn)形式，新穎別致，有助于在較短的篇幅內(nèi)，充分揭示“貪官”的“蛻變”的過程，也體現(xiàn)出小作者超強的作文技能。

承諾是金(議論文)

已知：金是一種貴重金屬，元素符號為Au，其色赤黃，質(zhì)柔軟，延展性強，化學(xué)性能穩(wěn)定?？捎脕碇圃熵泿?、裝飾品等，通稱金子或黃金。引申義為貴重的東西。

求證：承諾是金。

證明：

例證一：(反面例證)濟陰之賈人

從前濟陰有個商人，一天他坐船過河時因船觸石而翻落水中，于是他大聲地向正在河中打漁的一位漁翁呼救，并承諾，只要救了他，他將給漁翁100兩酬金。沒想到漁翁救下他之后，他卻出爾反爾，只給了漁翁10兩酬金，而且說：“你一個打漁的人，如今一下子有了這么多的錢，難道你還不滿足嗎?”

可是有一天，這個商人又一次落水，恰巧原先救商人的那個漁翁也在跟前。這時，無論商人怎樣對大家承諾，都不會有人聽他的話去救他了，商人終于落個溺水而亡的可悲下場。

小結(jié)一：因為不信守承諾，“濟陰之賈人”丟掉了自己最為寶貴的生命?？磥恚俺兄Z是金”這句話一點都不假。

例證二：(正面例證)孟母不欺子

孟子很小的時候，一天東邊有一戶人家殺豬。孟子不知道那一戶人家為什么殺豬，就問他的母親。孟母沒有多想就說：“殺了豬給你吃肉呀?！眲傉f完，孟母就后悔了，她在心里數(shù)落自己：“我懷著孟子以來，坐席不端正我不坐，割肉不周正我不吃，從孟子還是胎兒的時候我就讓他受良好的教育，現(xiàn)在孟子初識人事，我怎么就欺騙他呢?這是教他說話不講信用啊。”于是，盡管當(dāng)時家里很窮，孟母還是去東邊殺豬的那戶人家買了一些肉回來給孟子吃，用自己的實際行動履行了自己對孟子的承諾。

后來，孟子成為繼孔子之后儒家學(xué)派的又一位大師。

小結(jié)二：不可否認(rèn)的是，孟母對孟子進行的信守承諾的言傳身教，在孟子思想健康成長過程中起到了極為重要的作用。事實再一次證明，承諾確實是真金。

點評：

這篇滿分作文應(yīng)該是篇議論文，但作者沒有按照議論文的傳統(tǒng)寫法去循規(guī)蹈矩，而是創(chuàng)新地采用了“證明幾何命題”的結(jié)構(gòu)形式進行了寫作。全文條理清楚，結(jié)構(gòu)緊湊，對“承諾是金”的論點。論證的例證典型、充分。說服力強。論證過程縝密、謹(jǐn)嚴(yán)、無懈可擊，具有傳統(tǒng)形式的議論文無法具有的審美感和感召力。尤其是兩則論據(jù)的使用，內(nèi)容充實可信，從正反兩個方面有力地論證了本文的觀點，達到了良好的效果。

(以上3篇作文均摘自網(wǎng)絡(luò))

責(zé)編胡蕊