吳　兵　張麗君

同學(xué)們都喜歡用一些優(yōu)美的詞語來裝飾自己的句子或文章，可往往不是因用詞不當(dāng)而弄巧成拙，就是因修飾過分而畫蛇添足。

比如把“陽光照耀著大?！睌U(kuò)成“（溫柔的）陽光照耀著（一望無際廣闊的）大海?！痹谶@句話中就存在兩個毛?。?.用詞不恰當(dāng)?！皽厝帷币话阌糜谛稳菖詼睾腿犴槪揎楆柟鈶?yīng)該用“溫暖”“和煦”這樣的詞語才恰當(dāng)。2.為了拉長句子，濫用詞語造成句子重復(fù)累贅?！耙煌麩o際”“廣闊”應(yīng)去掉一詞，句子就完美了。

擴(kuò)句猶如在一棵光禿禿的樹干上添上枝丫和綠葉，這樣呈現(xiàn)在你眼前的就是一棵生機(jī)蓬勃的大樹了。

一、教你輕松學(xué)擴(kuò)句。

1.想象擴(kuò)句法

抓住句子中敘述的人或事物，想象他們（它們）的形象，用打比方或擬人的方法把句子描述得更加具體、形象、生動。

例如：（1）“降落傘在天空飄蕩?！笨蓴U(kuò)成“降落傘像一朵朵彩云在天空飄蕩?！?/p>

（2）“孔雀在園子里踱來踱去?！笨蓴U(kuò)成“孔雀頭戴王冠，身披彩袍在園子里踱來踱去?！?/p>

2.描述擴(kuò)句法

抓住句子要說的人或事物進(jìn)行具體的描寫、敘述。

例如：“燕子飛過田野?！蔽覀兛梢跃汀笆裁礃拥难嘧樱w過什么樣的田野？”進(jìn)行描寫和敘述?？蓴U(kuò)成“黑色的燕子飛過綠油油的田野。”

3.說明擴(kuò)句法

就是對句子中所說的人或事物的有關(guān)情況進(jìn)行說明性的敘述，使句子更詳細(xì)、更明確。

例如：“李白是一位大詩人?！笨蓴U(kuò)成“李白是我國唐代一位著名的大詩人。”

二、快樂輕松練擴(kuò)句。

1.把樣子寫具體。

熊貓真可愛！

____________________________。

2.把動作寫具體。

天上的星星眨著眼睛。

____________________________。

3.把神態(tài)寫具體。

老師望著我。

____________________________。

4.照例子，自由發(fā)揮把句子寫具體。

例：______機(jī)器______制造______零件。

嶄新的機(jī)器日夜不停地制造出各種各樣的零件。

（1）______山村里______閃爍著______燈光。

（2）______周總理______關(guān)懷著______戰(zhàn)士。

（3）______我______走在______的路上。