安竹月

[中圖分類號]G424.74[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]1009－2234(2009)03－0163－01

多年來我省在高考成績公布后填報志愿，減少了考前填報志愿的盲目性?？忌梢愿鶕?jù)自己預(yù)估的考試成績選報志愿，極大地提高了報考志愿的有效性。然而，從近幾年實行考后志愿的情況看，有的學(xué)校志愿過于集中，出現(xiàn)“撞車”、考生“集堆”，幾乎每年都有高分考生落榜的現(xiàn)象。如何準(zhǔn)確把握志愿填報的要領(lǐng)，使自己的志愿既不“高攀”，又不“低就”，選報志愿的方法，就顯得尤為重要。筆者根據(jù)多年工作的體會，談?wù)勎覀€人的看法，希望對考生選擇填報志愿有所幫助。

一、知己，正確認(rèn)識自我，找準(zhǔn)自己的位置

志愿是考生升學(xué)的意愿，體現(xiàn)的是考生升學(xué)的主觀愿望。考生在選擇志愿中，要正確認(rèn)識自我。一是根據(jù)自已的興趣、愛好和志向，選擇適合的學(xué)校、專業(yè)，這樣可以在將來的事業(yè)中做出成績，有利于個人理想的實現(xiàn)；二是客觀地分析自己在整個考生群體中的位置，包括班級、校內(nèi)以及市內(nèi)、省內(nèi)考生的大體名次，了解本校、本市、本省近幾年升人各類大學(xué)的人數(shù)，從而把握住志愿選擇的大方向，不致于出現(xiàn)重點院校與一般院校、本科院校的層次顛倒問題。

社會對高等學(xué)校的辦學(xué)水平、師資、科研等指標(biāo)的評價，形成了各高校的排列次序?！疤炷虾１薄奔把睾８咝５纳幢瑹帷⑽鞑扛咝５目忌渎?，形成了高校分布的地域特征。貼近社會需求專業(yè)的熱，基礎(chǔ)學(xué)科報考人數(shù)的減少，形成了高校專業(yè)設(shè)置的時代特征。這些因素，使得學(xué)校與學(xué)校之間、專業(yè)與專業(yè)之間形成了鮮明的對比?？忌鷳?yīng)根據(jù)自身的情況，與之對照，不難找到適合自己的位置。

二、知彼，充分估計別人

填報高考志愿，是考生依據(jù)自身的實力，在整個考生群體中參與競爭，因此要充分重視別人對志愿選擇的動向。一是慎重對待熱門學(xué)校和熱點專業(yè)。社會發(fā)展對應(yīng)用型人才需求量的加大和科技進(jìn)步對高科技人員經(jīng)濟回報的增加，出現(xiàn)了新的熱門高校和熱點專業(yè)，人們一味追逐這類學(xué)校和專業(yè)，直接造成了這些學(xué)校的生源爆漲，導(dǎo)致錄取分?jǐn)?shù)線提高、落榜生增加。因此科學(xué)預(yù)見報考形勢，合理回避該類學(xué)校和專業(yè)，將有助于考生志愿的選擇。一般來說，本地學(xué)校招生量大，考生報考自然較多，外地學(xué)校計劃少，報考者也較少。了解了別人報考志愿的動態(tài)，也就避免熱點，使自己的選擇能夠出奇制勝，真正做到“知已知彼，百戰(zhàn)不殆”。

三、詳細(xì)研讀相關(guān)報考資料

填報高考志愿，還要注意收集、整理招生的相關(guān)資料和信息。對近三年本地區(qū)考生志愿的分布、高校提檔分?jǐn)?shù)線等資料，進(jìn)行認(rèn)真分析，找出年度間學(xué)校志愿上下波動的規(guī)律，結(jié)合社會需求實際，預(yù)見當(dāng)年生源的大體走向。從中先找出幾所適合自己的學(xué)校，進(jìn)行細(xì)致斟酌，然后決定取舍。

實踐證明，科學(xué)分析招生資料，使志愿選擇更具針對性。對學(xué)校往年提檔線上下波動明顯，有的則持續(xù)“高溫”，有的卻持續(xù)多年志愿“不濟”。年度間的志愿波動是在大多數(shù)院校間存在的，因此具有可參考性，把握得好，可以較好地提高志愿“命中率”。

四、做好綜合平衡

從近幾年的情況看，第一志愿錄取率有較大提高。一方面是考后填報志愿，使有效志愿分布更趨合理。另一方面就是報考志愿的綜合平衡，使志愿分布的面更寬，從而第一志愿錄取率有較大提高。

平衡志愿，一是指要做好自身的平衡，即根據(jù)自己興趣、愛好和高考成績?nèi)ミx擇學(xué)校，不可盲目追逐名牌、熱點，做好自身心理的平衡。二是在一定范圍內(nèi)搞好學(xué)生間志愿的平衡，采用志愿預(yù)報和信息反饋的方式，幫助考生指出新的報考熱點和學(xué)?？杖?，給分?jǐn)?shù)線上競爭力較差的學(xué)生以準(zhǔn)確的指導(dǎo)，做好集中志愿的疏導(dǎo)工作，避開熱點，減少損失。

五、兼顧一般志愿

近幾年，隨著招生報考政策的放寬和社會就業(yè)形勢的加劇，考生志愿中盲目攀高、不服從分配的學(xué)生日趨增多。要教育考生樹立正確的人生觀、成才觀，非“清華”不“娶”，非“北大”不“嫁”的觀點，將隨著高等教育的快速發(fā)展和終身教育機制的形成而被大多數(shù)考生所放棄。上大學(xué)，最重要的是提供學(xué)習(xí)的機會，專業(yè)的選擇也應(yīng)有利于自己的提高。眼前的學(xué)習(xí)，只能看作是為未來的就業(yè)打基礎(chǔ)的有效途徑，不是職業(yè)培訓(xùn)，因此要轉(zhuǎn)變升學(xué)是為了就業(yè)的觀念。

體現(xiàn)在報考志愿中，應(yīng)先考慮上學(xué)，再考慮學(xué)校和專業(yè)。在學(xué)校和專業(yè)的選擇中，更應(yīng)重視專業(yè)，而后選擇學(xué)校。在志愿順序選擇上，應(yīng)慎重選擇第一志愿，更要認(rèn)真對待第二第三志愿，服從分配志愿也要根據(jù)自己的興趣，進(jìn)行合理填報，確保升學(xué)“底線”。另外，志愿間還要形成合理的梯度，也是兼顧一般的一項措施，不要一味追求一類學(xué)?；?qū)I(yè)，造成志愿平行，增加調(diào)劑的難度，降低錄取率。

總之，考后填報志愿，可依據(jù)的參照材料較多，只要認(rèn)真分析招生形勢，積極探索志愿流向，把握志愿填報規(guī)律，將有助于提高志愿“命中率”。