態(tài)度左右結(jié)果等

章睿齊

一個(gè)青年來(lái)到綠洲，碰到一位老先生，年輕人便問(wèn)：“這里如何?”老人家反問(wèn)說(shuō)：“你的家鄉(xiāng)如何?”年輕人回答：“糟透了!”老人家接著說(shuō)：“那你快走，這里同你的家鄉(xiāng)一樣糟?！?/p>

后來(lái)又來(lái)了另一個(gè)青年問(wèn)同樣的問(wèn)題，老人家也同樣反問(wèn)，年輕人回答說(shuō)：“我的家鄉(xiāng)很好，我很想念家鄉(xiāng)的人……”老人家便說(shuō)：“這里也是同樣的好。”

旁聽(tīng)者覺(jué)得詫異，問(wèn)老人家為何前后說(shuō)法不一致呢?老者說(shuō)：“你要尋找什么，你就會(huì)找到什么!”

當(dāng)你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你便會(huì)看到許多優(yōu)點(diǎn)；以批評(píng)的態(tài)度，你便會(huì)看到無(wú)數(shù)缺點(diǎn)。

英國(guó)船王老哈特在選擇兒子小哈特能否接班時(shí)，表現(xiàn)得猶豫不決。于是，他發(fā)布消息，讓那些了解兒子的人提出小哈特的缺點(diǎn)。

信息發(fā)布以后，在社會(huì)上引起了不小的轟動(dòng)。小哈特身上的弱點(diǎn)和不足很快便被一一找了出來(lái)：他幾乎沒(méi)有經(jīng)歷什么風(fēng)浪，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也不足，他還不善于管理……意見(jiàn)一一擊中了小哈特的要害，令老哈特很憂(yōu)郁。

一天，老哈特去教堂時(shí)，把自己的苦惱講給了牧師。牧師聽(tīng)后笑了起來(lái)，說(shuō)錯(cuò)誤根本不在小哈特，而是在老哈特的身上。

回去之后，老哈特按照牧師的方法重新發(fā)布消息，讓大家找出小哈特身上的優(yōu)點(diǎn)。消息發(fā)布后的第二天，小哈特就被人總結(jié)出了一堆優(yōu)點(diǎn)：他聰明，善于及時(shí)發(fā)，現(xiàn)問(wèn)題，精力旺盛，做事肯下功夫，容易與人打成一片……

不久，老船王將工作交給了小哈特。作為新一代的船王，小哈特很賣(mài)力，并使哈特家族的事業(yè)更加耀眼。

世上許多決定原本都在我們最初的決定中。所謂的結(jié)果，很多時(shí)候都是被我們先入為主的態(tài)度所左右著。

最簡(jiǎn)潔的答案

王文華

巧克力之父弗斯-貝里一生幾乎沒(méi)進(jìn)學(xué)校讀過(guò)書(shū)，然而憑著靈活的頭腦，他經(jīng)營(yíng)的喬治王巧克力公司資產(chǎn)達(dá)98億美元，在同行業(yè)名列世界第一。

2003年，喬治王公司獲準(zhǔn)登陸中國(guó)。消息一經(jīng)發(fā)布，設(shè)在美國(guó)的總部郵箱就收到來(lái)自中國(guó)的400多份自薦信，希望進(jìn)入中國(guó)分公司工作，其中大多數(shù)是成績(jī)優(yōu)異的即將畢業(yè)的大學(xué)生。弗斯·貝里讀完自薦信，沒(méi)有對(duì)自薦者的誠(chéng)信產(chǎn)生懷疑，但他覺(jué)得要選一位適合自己公司的人，還必須測(cè)試其他的東西，于是，他把一份問(wèn)卷發(fā)回自薦者的信箱。

回執(zhí)是這樣寫(xiě)的：請(qǐng)你用一句最簡(jiǎn)潔的話(huà)，回答下面4位名人到底在說(shuō)些什么?

1、1954年4月2日，蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)建校100周年，邀請(qǐng)愛(ài)因斯坦回母校演講，愛(ài)因斯坦在演講中說(shuō)了這么幾句話(huà)：我在校學(xué)習(xí)成績(jī)中等，按學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，我算不上是個(gè)好學(xué)生，不過(guò)后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，能忘掉在學(xué)校的東西，剩下的才是教育。

2、1984年10月6日，諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者丁肇中回母校清華大學(xué)演講，在接受學(xué)生的提問(wèn)時(shí)說(shuō)了這么一句話(huà)：據(jù)我所知，在獲得諾貝爾獎(jiǎng)的90多位物理學(xué)家中，還沒(méi)有一位在學(xué)校里經(jīng)?？嫉谝?，經(jīng)常考倒數(shù)第一的，倒有幾位。

3、1993年3月21日，比爾·蓋茨應(yīng)邀回母校哈佛大學(xué)參加募捐會(huì)，在記者問(wèn)他是否愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)、拿到哈佛的畢業(yè)證書(shū)時(shí)，蓋茨向那位記者笑了一下，沒(méi)有回答。

4、2001年5月21日，美國(guó)總統(tǒng)布什返回母校耶魯大學(xué)，接受榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位。由于當(dāng)年他成績(jī)平平，在被問(wèn)到現(xiàn)在接受這項(xiàng)榮譽(yù)作何感想時(shí)，他說(shuō)，對(duì)那些取得優(yōu)異成績(jī)的畢業(yè)生，我說(shuō)“干得好”；對(duì)那些成績(jī)較差的畢業(yè)生，我說(shuō)“你可以去當(dāng)總統(tǒng)”。

在400多份回執(zhí)中，他選擇了一位學(xué)生。這位學(xué)生簡(jiǎn)潔而又出色的答案贏得了弗斯·貝里的青睞。他的答案是：學(xué)校里成績(jī)有高低之分，但校門(mén)外沒(méi)有，社會(huì)總是把校門(mén)里的一切打亂重排。

所以，一個(gè)人在學(xué)校里學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不代表工作和創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)。在校門(mén)外，人們看重的是能力，而不是學(xué)歷。