蔣光宇

1983年春天,瑪格麗特·帕崔克走進(jìn)“東南老人療養(yǎng)中心”,開(kāi)始了她的療養(yǎng)生活。

米麗·麥格修是療養(yǎng)中心一位細(xì)心的員工,當(dāng)她向瑪格麗特介紹療養(yǎng)中心的基本情況時(shí),注意到瑪格麗特盯著鋼琴看的一霎,流露出異常痛苦的表情。

“您怎么了?”米麗關(guān)切地問(wèn)。

“沒(méi)什么,”瑪格麗特柔聲說(shuō),“只是看到鋼琴勾起了我的許多回憶……”米麗默默聆聽(tīng)著眼前這位黑人鋼琴演奏家談起她過(guò)去輝煌的音樂(lè)生涯,不禁為瑪格麗特殘廢的右手深感惋惜。

“您稍等一下,我馬上就回來(lái)?！泵愅蝗挥兴盐虻卣f(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒她回來(lái)了,身后緊跟著一位嬌小,白發(fā),帶著厚重眼鏡的白人婦女。

“這位是瑪格麗特。”米麗幫她們互相介紹,“這位是露絲,曾經(jīng)也是優(yōu)秀的鋼琴演奏家,但現(xiàn)在跟您一樣,自從中風(fēng)后,就沒(méi)辦法彈琴了。露絲太太有健全的右手,而瑪格麗特太太有健全的左手,我有種預(yù)感,只要你們默契合作,一定可以彈出優(yōu)美的作品?！?/p>

“您熟悉肖邦降D大調(diào)的華爾茲嗎?”露絲客氣地問(wèn)。瑪格麗特點(diǎn)點(diǎn)頭:“非常高興能認(rèn)識(shí)您,我們的確可以試一試?！?/p>

于是,兩人并肩坐在鋼琴前的長(zhǎng)椅上。琴鍵上出現(xiàn)兩只健全的手,一只是黑色的手,另一只是白色的手。這黑白左右兩只手,流暢、協(xié)調(diào)且有節(jié)奏感地在鍵盤(pán)上跳動(dòng)。

從那天起,她們就經(jīng)常一起坐在鋼琴前——露絲用健全的右手彈主旋律,瑪格麗特用靈活的左手彈伴奏曲。

她們這樣合作了好久,互相深深地影響,彼此感嘆,是上帝的奇跡將她們結(jié)合在一起。

隨著時(shí)間的推移,她們的演奏越來(lái)越完美。她們?cè)陔娨暽?在教堂里,在學(xué)校中,在老人之家,在康復(fù)中心頻頻露面,備受歡迎,甚至超越了過(guò)去的輝煌。因?yàn)樗齻儾粌H讓聽(tīng)眾感受到了音樂(lè)的快樂(lè),更讓聽(tīng)眾感受到了愛(ài)的力量……

(選自《兒童文學(xué)選粹》)

哈星丁賞析

“人”字的結(jié)構(gòu)是相互支撐,這支撐的實(shí)質(zhì)便是愛(ài),愛(ài)創(chuàng)造了這個(gè)世界上最偉大的奇跡。