重慶市江津中學(xué)
芳草地營(yíng)地
上榜理由:友情從真誠(chéng)的土地里生長(zhǎng)出來(lái),情感從素樸而又機(jī)巧的文字里地流淌出來(lái)。理想為友誼的天空著色。
觸角,感覺(jué)器官之一,長(zhǎng)在心里。
——題記
十月,陽(yáng)光依然明媚。
從樹(shù)下抬頭看天,藍(lán)天里慵懶的幾朵白云,被旁逸的樹(shù)枝丫杈著。秋日暖陽(yáng)下,我懷抱吉他,撥弄著自創(chuàng)的曲子,旋律便在林間隨風(fēng)一起,在樹(shù)葉上翻飛。
記憶像楓林里堆積的落葉一般,被風(fēng)卷起。一段刻骨銘心的過(guò)往,就像陽(yáng)光下自己的影子一樣,一直跟著,甩都甩不掉。
每天放學(xué),尋就像一只蝸牛一樣跟著我,我不得不也成了一只蝸牛。在有些昏暗的路燈下,我倆就這樣背著似乎寬過(guò)自己肩臂的大的書(shū)包,默默爬著12層的樓梯……
過(guò)去的某一天,我徘徊在人潮涌動(dòng)的十字路口,寂寞輕輕地吞噬掉周?chē)目諝?。無(wú)意中轉(zhuǎn)身,看見(jiàn)楊尋低垂的流海逼仄著她本來(lái)就消瘦的面頰,陽(yáng)光不動(dòng)聲色地印刻下她孱弱的身影……
上課時(shí),尋遞給我一張紙條:“我們都是天使灑下的精靈,注定要用一生去追尋……有一種希望,叫做陽(yáng)光;有一種澄澈,叫做海洋……”我便趁在坐標(biāo)紙上找對(duì)應(yīng)點(diǎn)的時(shí)候,迅疾地為它譜上了曲,放學(xué)后就一起哼唱,待到上學(xué)跨進(jìn)教室的時(shí)候,我倆的歌聲幾乎驚呆了那些追星的粉絲的眼,馬上問(wèn)及是誰(shuí)的新歌……”
周末的江邊,我倆把腳伸進(jìn)有些刺骨的江水,懷抱吉他并坐在沙灘上。每當(dāng)對(duì)岸列車(chē)轟隆隆呼嘯而過(guò),驚起的鷗鳥(niǎo)便斜翅疾飛在寬大的江面上。那些流急的江水嘩嘩地翻卷著永不凋謝的水花。
記得那時(shí)候,我把江想象成海。我倆不知疲倦地彈那首《幸?!?。
兩只感覺(jué)有些遲鈍的小蝸牛,就這樣碰碰稚嫩的觸須,約定從此一起爬人生的路。
季節(jié)幻變,繼續(xù)著我倆的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有些細(xì)碎卻又深刻的友情。總是喜歡聽(tīng)她叫我“柒柒”,聲音軟軟的,聽(tīng)著暖暖的,還總是在我轉(zhuǎn)身的時(shí)候?qū)ξ倚Α?/p>
路邊的那叢太陽(yáng)花,似乎一直開(kāi)得那樣絢爛,模糊了我的視線。原以為從我們遇見(jiàn)它們到現(xiàn)在,它們都在陽(yáng)光下執(zhí)著地開(kāi)放著。如今卻發(fā)現(xiàn),昨天開(kāi)的那幾朵,已經(jīng)被今天新開(kāi)的幾朵花兒替代了。
尋突然有些傷感地問(wèn)我,柒柒,世界的左邊會(huì)比右邊更美嗎?
我愕然地望著她,她抿抿嘴,撩開(kāi)左邊長(zhǎng)長(zhǎng)的流蘇,我看到一輪殘缺的耳廓。
柒柒,我左邊的世界是殘缺的。
我認(rèn)真地看著她的雙眸:“不,你有一份我們得不到的寧?kù)o?!?/p>
這一年的春季,這里的雨似乎下得太頻繁。
想出去曬曬,找找陽(yáng)光的溫暖。
就在我快要發(fā)霉的時(shí)候,夏天,沖著我們來(lái)了。
無(wú)意中向她提起,如果有一天,我們分開(kāi)了,你一個(gè)人也要好好的,不可以受欺負(fù)。
她認(rèn)真地調(diào)著琴弦,頭也不抬地笑我說(shuō):“冰激凌會(huì)讓一個(gè)人變得傷感嗎?”
電扇呼呼地轉(zhuǎn)著,冰激凌融化了。尋,你沒(méi)有聽(tīng)到柒柒的嘆息。
我總是很后知后覺(jué)。
曾答應(yīng)過(guò)自己,要在十三歲到來(lái)之前做完十二歲的事情,卻沒(méi)想到零八年就這么過(guò)去了。
可我還有很多事情沒(méi)有做——寫(xiě)了一半的日記,沒(méi)有用完的膠卷,錯(cuò)過(guò)的那場(chǎng)電影。就這樣在不舍中時(shí)間從沙漏中滑落。
我被迫來(lái)到這個(gè)看似很熟悉卻很陌生的城市讀書(shū),似在未名之殤的那頭。
沒(méi)有和你說(shuō)再見(jiàn)。因?yàn)椴辉敢饽惚任疫€傷心、難過(guò)。
剛來(lái)時(shí)生活很不順,可能是心情影響了生活吧。不適應(yīng)吃不適應(yīng)住,成天肚子疼,還一天到晚地摔跤。
也許是習(xí)慣了牽你的手,也許是習(xí)慣了一起背大書(shū)包氣喘吁吁地爬12層樓。
總之,我的日子是褶皺的。
總之,思念的確長(zhǎng)滿了胡子。
幾乎就在中斷了100個(gè)小時(shí)的音訊后,父母為我買(mǎi)的手機(jī)屏幕上看見(jiàn)了你發(fā)來(lái)的短信:“學(xué)著把傷痕當(dāng)酒窩,學(xué)著把痛苦舔嘗?!?/p>
尋,你知道不?那時(shí),我眼里噙滿了淚水。
我知道,我們的觸須都會(huì)瘋長(zhǎng)!
我知道,我走后,你會(huì)對(duì)你的新朋友說(shuō),就像我對(duì)我的新朋友說(shuō)一樣:
我和尋,是長(zhǎng)著觸角的蝸牛,曾經(jīng)坐在草坪上,一起唱,迎著陽(yáng)光,瞇著眼,望著鼎山高處江津中學(xué)的教學(xué)樓遐想:什么時(shí)候從這里爬向北大!
《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》,第206頁(yè),“觸角,chujiao,昆蟲(chóng),軟體動(dòng)物或甲克類(lèi)動(dòng)物的感覺(jué)器官之一。生在頭上。”
我們的觸角,在心里。