侯瑋辰

摘要民國時(shí)期中國的圖書館事業(yè)經(jīng)歷了一段飛速發(fā)展，社會(huì)力量起到了重要作用。該文基于《申報(bào)》1925—1927年的報(bào)道，即主要根據(jù)上海地區(qū)的案例，分析社會(huì)力量參與圖書館建設(shè)的4種主要形式，并對(duì)其原因作了分析，發(fā)現(xiàn)了社會(huì)背景和圖書館自身努力在其中的作用。

關(guān)鍵詞民國時(shí)期圖書館建設(shè)社會(huì)力量

1873年在上海創(chuàng)刊的《申報(bào)》是民國最有影響力的報(bào)紙之一，發(fā)行幾乎遍及全國，報(bào)道內(nèi)容雖主要集中在上海及周邊地區(qū)，但也有相當(dāng)篇幅的全國新聞，影響力甚大，乃至現(xiàn)在南方的一些地區(qū)還將“申報(bào)”二字作為報(bào)紙的代名詞。筆者對(duì)20年代中后期的《申報(bào)》進(jìn)行了考察，發(fā)現(xiàn)了相當(dāng)數(shù)量的社會(huì)力量參與圖書館建設(shè)的事例。這些事例證明此種行為是有歷史傳統(tǒng)的，而近年來，圖書館又開始嘗試通過借助社會(huì)力量的幫助來加快自身發(fā)展。因此，通過對(duì)這些事例的分析，或許可以為現(xiàn)在處在摸索中的一些圖書館提供啟示。

1《申報(bào)》關(guān)于社會(huì)力量參與圖書館建設(shè)的報(bào)道數(shù)量

民國時(shí)期作為現(xiàn)代圖書館引入階段，圖書館在數(shù)量上有了突飛猛進(jìn)的增長(zhǎng)，同時(shí)也出現(xiàn)了一批重要的圖書館學(xué)家。特別在當(dāng)時(shí)就被稱為“新圖書館運(yùn)動(dòng)”的時(shí)期里，上海作為中國最重要的開放商業(yè)城市，其中西文化交點(diǎn)的特殊位置和發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)，將它推向了“新圖書館運(yùn)動(dòng)”的中心。根據(jù)1935年出版的《全國圖書館調(diào)查》，上海是全國擁有圖書館數(shù)量最多的城市，有公立圖書館34座和私立圖書館114座，共計(jì)148座，遠(yuǎn)高于北平的79座(公立圖書館36座、私立圖書館43座)。而上海的圖書館不止擁有龐大的數(shù)量，無論是東方圖書館、上海市總商會(huì)商業(yè)圖書館，還是暨南大學(xué)、滬江大學(xué)或南洋大學(xué)等高校中的圖書館，都擁有數(shù)萬冊(cè)藏書和現(xiàn)代化的圖書館管理，這些都使得上海的圖書館代表了當(dāng)時(shí)中國現(xiàn)代圖書館的發(fā)展水平。而筆者將著重以1925年到1927年這三年間《申報(bào)》的報(bào)道來進(jìn)行分析。選擇這一時(shí)間段，主要是因?yàn)?925年發(fā)生了一系列重要事件，如鮑士威博士訪華和中華圖書館協(xié)會(huì)成立，同時(shí)圖書館在這一時(shí)段內(nèi)也經(jīng)歷了非常快速的發(fā)展，使得報(bào)紙給予了圖書館更多的關(guān)注和報(bào)道。而1928年開始，上海市教育局開始對(duì)原有的私立圖書館進(jìn)行統(tǒng)一管理，使得政府在圖書館事業(yè)發(fā)展上開始扮演更加重要的角色。因此，以1925年到1927年這一段相對(duì)獨(dú)立且充分的發(fā)展階段為例，可能更能說明一些實(shí)際的狀況和問題。

《申報(bào)》在1925之后每日大致有4—6版，其中國內(nèi)要聞和本埠新聞分別占據(jù)一版，另外還有商業(yè)信息、教育消息和戲劇綜藝等多種版塊，以及大量的廣告版面?！渡陥?bào)》上關(guān)于圖書館的報(bào)道主要集中在教育消息專欄內(nèi)，也有一部分關(guān)于地方圖書館的信息會(huì)出現(xiàn)在地方通信這個(gè)類似快訊的部分中。由此看來，圖書館在當(dāng)時(shí)的社會(huì)認(rèn)識(shí)中，是作為教育體系中的一個(gè)組成部分存在的。1925—1927年，《申報(bào)》上關(guān)于圖書館的各種報(bào)道一共有264條，其中81條跟各種圖書館的建設(shè)相關(guān)，這類新聞報(bào)道大致包括了新建圖書館、舊館的修繕、圖書館書籍的增添這幾大類。從數(shù)字上來看，這3年間接近三分之一的圖書館報(bào)道是與圖書館建設(shè)有關(guān)，占據(jù)了相當(dāng)大的比例。從表1來看，我們可以進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)社會(huì)力量參與更是在整個(gè)圖書館建設(shè)報(bào)道中處于絕對(duì)多數(shù)。其中，49條明確提及社會(huì)力量對(duì)圖書館建設(shè)的參與并且是建設(shè)的主體。另一方面，政府力量在前兩年參與圖書館事務(wù)很少，只有18條是以政府為主體建設(shè)圖書館的報(bào)道。到了1927年下半年，由于上海市教育局開始籌辦民眾圖書館才使得這一年政府力量建館得到了一些重視。1926年，有4條報(bào)道是關(guān)于使用返還的庚子賠款建設(shè)圖書館的情況，北平圖書館是主角。同時(shí)，有11條關(guān)于學(xué)校圖書館建設(shè)的報(bào)道沒有明確提到建設(shè)經(jīng)費(fèi)的來源，但在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，學(xué)校的圖書館建設(shè)乃至學(xué)校自身的建設(shè)都大大依靠社會(huì)力量，由此看來即使是學(xué)校圖書館，社會(huì)力量也與它們有著千絲萬縷的聯(lián)系。而且盡管到了1928年以后，政府更多地介入圖書館建設(shè)活動(dòng)，依然需要不斷向社會(huì)廣泛征集圖書來支持圖書館的建設(shè)、發(fā)展。

從這些報(bào)道的來源地來看，最主要的還是來自上海及周邊地區(qū)，其中上海本地的報(bào)道就有49條，超過報(bào)道總數(shù)的50％。剩余的主要來自南方的蘇州、廈門、嘉興等地，只有三條來自北方?！渡陥?bào)》作為在上海出版的報(bào)紙，盡管它在全國有相當(dāng)?shù)挠绊懥?，但畢竟無法完全擺脫報(bào)紙出版地的影響，更關(guān)注本地和周邊地區(qū)。另外，這種報(bào)道上的不平衡，也確實(shí)與上海及周邊地區(qū)圖書館事業(yè)較發(fā)達(dá)這一事實(shí)密不可分。

2《申報(bào)》報(bào)道中社會(huì)力量參與圖書館建設(shè)的形式

從49條社會(huì)力量參與建設(shè)圖書館的報(bào)道中大致可以總結(jié)出幾種不同的參與圖書館建設(shè)的形式。這些形式包括了群體集資建設(shè)圖書館、個(gè)人或組織建設(shè)圖書館、圖書捐贈(zèng)以及舊有圖書館對(duì)外開放。前面兩者有一定的相似性，但是建設(shè)經(jīng)費(fèi)的來源和管理有所不同。而這幾種方式還是經(jīng)常同時(shí)出現(xiàn)，比如宜興圖書館的建設(shè)就是當(dāng)?shù)鼐用窦w籌資和廣泛捐贈(zèng)圖書的結(jié)果。

2.1集資建設(shè)圖書館

這里所說的集資建設(shè)圖書館主要是指通過大范圍的募款和捐贈(zèng)等建立起來的圖書館，如上海的通信圖書館、1927年之前的民眾圖書館、暨南大學(xué)圖書館和宜興、嘉興與寧波等地建立的公共圖書館。

這種圖書館建立的方式一般是這樣的：首先由一些人士發(fā)出建設(shè)圖書館的提議，然后成立相關(guān)的建設(shè)籌備委員會(huì)對(duì)專門事宜負(fù)責(zé)，之后通常會(huì)組織較大范圍的募款行動(dòng)，最后用籌得義款進(jìn)行實(shí)際的圖書館建設(shè)。當(dāng)然，也有一些圖書館是先行向地方政府借款進(jìn)行建設(shè)，然后再廣泛籌款以歸還借款。

在集資建設(shè)圖書館的過程中，募款是最主要的環(huán)節(jié)。從《申報(bào)》的報(bào)道中很難看到太多的細(xì)節(jié)，不過可以了解到這種募款的基本做法。首先募款的對(duì)象必然是未來圖書館建成之后的受益者，比如暨南大學(xué)圖書館的籌建首先是在校內(nèi)學(xué)生中進(jìn)行募捐，募捐款額達(dá)到1萬余元，這一數(shù)額相當(dāng)于一個(gè)圖書館館長(zhǎng)10年左右的工資。但是集資并不只是局限于此，發(fā)動(dòng)老校友和旅居外地的同胞都是籌備委員會(huì)經(jīng)常進(jìn)行的活動(dòng)。而且在地理上也所涉甚廣，1928年滬江大學(xué)圖書館的籌款活動(dòng)就組織了多支募款隊(duì)，赴長(zhǎng)江流域各地甚至是南洋募款，歷時(shí)三個(gè)月。而暨南大學(xué)圖書館也同樣有過向南洋華僑募款的活動(dòng)。

對(duì)于集資所建的圖書館，最初所募得少則幾千，多則十余萬的款項(xiàng)一般用于館舍建設(shè)，然而對(duì)于一個(gè)圖書館來說，它的投入是長(zhǎng)期的。一般的大學(xué)圖書館由于有學(xué)校經(jīng)費(fèi)的支持，其日常運(yùn)營費(fèi)和購書費(fèi)還是有一定保障的。也有一些圖書館，它的初次募款非常成功，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了館舍建設(shè)的經(jīng)費(fèi)要求，于是多余的部分會(huì)成立一個(gè)基金會(huì)來進(jìn)行管理，用于圖書館日后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，如總商會(huì)圖書館每月從基金可以得到3500元的經(jīng)費(fèi)。但是還有一批圖書館，需要將集資募款活動(dòng)不斷持續(xù)，用來維持日常開

支。如上海通信圖書館，就是一個(gè)由社會(huì)團(tuán)體集資建成的公共圖書館，對(duì)它進(jìn)行管理的上海通信圖書館共進(jìn)會(huì)的13位成員一直以個(gè)人的財(cái)力支付圖書館所需的各種費(fèi)用，并輪流在圖書館內(nèi)服務(wù)，維持圖書館的運(yùn)轉(zhuǎn)。

2.2個(gè)人或組織建設(shè)圖書館

這種形式與群體集資建館的區(qū)別在于建館的出資人相對(duì)比較單一，可能是一個(gè)人或者是一個(gè)特定的組織。在3年的新聞報(bào)道中個(gè)人獨(dú)資建設(shè)圖書館的事例很少，只有著名的華僑教育家陳嘉庚出資50萬在福州和廈門建造圖書館、奚萼銘出資建造蘇州圖書館、杭州湖墅郵政局長(zhǎng)變賣家產(chǎn)建流通圖書館以及蘇州鄉(xiāng)紳自建大蘇平民借書處。以陳嘉庚為例，他是旅居南洋的華僑商人，一直熱心于教育事業(yè)，先后在新加坡和福建建立幾十所學(xué)校，1925年底他決定用自己在橡膠行業(yè)里的盈利建造兩所圖書館。他原本在1925年春就有意捐資創(chuàng)辦大規(guī)模圖書館，但是未果。他認(rèn)為福建省上下沒有一座完備的圖書館，對(duì)于學(xué)校和社會(huì)教育影響甚大，實(shí)為一大憾事，因此借年底企業(yè)大量贏利的時(shí)機(jī)，投巨資創(chuàng)辦兩館，用以培育民智、發(fā)展教育。而在他所建立的集美學(xué)校內(nèi)也配有圖書館，此館至今依然存在。

這種個(gè)人出資建館的行為相對(duì)較少，主要是因?yàn)閳D書館建設(shè)的投入較大，參考其他報(bào)道中的數(shù)字，一般建設(shè)一座新式圖書館館舍需要萬余元的投資，一般的個(gè)人缺少這樣的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，這也是為什么一些地區(qū)建設(shè)圖書館時(shí)會(huì)采用大范圍的集體捐款形式。而社會(huì)組織建設(shè)圖書館的案例則相對(duì)較多，其中最重要的自然是上海東方圖書館。東方圖書館從其館舍建造到日后的圖書采購和日常維持，經(jīng)費(fèi)全部都由商務(wù)印書館承擔(dān)，每年經(jīng)董事會(huì)議通過預(yù)算。其最初的開辦經(jīng)費(fèi)是由商務(wù)印書館的公益基金中劃撥出來的，光建筑館舍的花費(fèi)就達(dá)到10萬余元；1926年商務(wù)印書館撥給東方圖書館的預(yù)算經(jīng)費(fèi)也達(dá)到了22000元。

2.3圖書捐贈(zèng)

圖書捐贈(zèng)是幾種社會(huì)力量參與形式中最頻繁出現(xiàn)的一種，3年間與征集圖書相關(guān)的報(bào)道一共有13條。無論是一個(gè)新館開幕還是舊館進(jìn)行擴(kuò)充，圖書館都會(huì)向社會(huì)尋求幫助，值得注意的是上海市教育局在籌建民眾圖書館的過程中也在不斷地呼吁社會(huì)各界捐贈(zèng)圖書，一個(gè)月之內(nèi)呼吁3次之多。而他們呼吁捐書的對(duì)象也不僅僅是個(gè)人，同時(shí)也會(huì)向各大書局、報(bào)館請(qǐng)求捐贈(zèng)新書和報(bào)紙。

從媒體報(bào)道來看，社會(huì)各界對(duì)圖書館的捐贈(zèng)還是很積極的，以上海的總商會(huì)商業(yè)圖書館為例。1926年5月12日的一則《總商會(huì)圖書館新到各處贈(zèng)書的報(bào)道》中提到：

總商會(huì)圖書館自征集全國各縣縣志后，現(xiàn)悉各縣陸續(xù)送到者，計(jì)有邳州、沛縣、奉賢、海州、東海、青浦等縣志，羅鴻濤特將手抄乾道臨安志割要惠存……又美國政府出版圖書均寄贈(zèng)江蘇交涉公署，該館特請(qǐng)交署關(guān)于商業(yè)圖書遺贈(zèng)商業(yè)圖書館藏置……該書已于日前取到二大箱共計(jì)300余冊(cè)。

類似的報(bào)道還在1926年6月11日、1926年11月15日和1927年4月11日分別出現(xiàn)，每一次接收的圖書都在百余冊(cè)。而根據(jù)另一些數(shù)據(jù)顯示，總商會(huì)圖書館初創(chuàng)時(shí)期自購圖書占20％左右，其他均為捐書。

在這些關(guān)于圖書捐贈(zèng)的報(bào)道中，比較引起筆者注意的是一則中華書局關(guān)于其出版的四部備要的廣告。這條廣告提到如下內(nèi)容：

奉天省當(dāng)局訂四部備要五集全預(yù)約九十余部，分頒省立學(xué)校及各縣圖書館；京津滬粵各埠紳商有多人訂購四部備要五集全預(yù)約捐贈(zèng)故鄉(xiāng)及有關(guān)系之學(xué)?；驁D書館；各地旅滬商學(xué)界頗有籌資訂購四部備要五集全預(yù)約捐贈(zèng)故鄉(xiāng)學(xué)校或圖書館；各校校友亦有籌資訂購四部備要五集全預(yù)約捐贈(zèng)母校圖書館……捐贈(zèng)之書如加購書籍可于箱上刻捐贈(zèng)人姓名不另加費(fèi)。

這則廣告中列舉了很多人購買四部備要捐贈(zèng)給各地的學(xué)校和圖書館，而一部四部備要當(dāng)時(shí)的訂購價(jià)格為1200大洋，全部五集則有兩千冊(cè)之眾。如果真如其廣告所言，那么將是一次非?？捎^的捐贈(zèng)活動(dòng)。而這樣的狀況在1929年《萬有文庫》出版發(fā)行的時(shí)候又一次出現(xiàn)，《萬有文庫》第一集2010冊(cè)，預(yù)約價(jià)為360元。在1929年4月開始預(yù)訂之后不久，就出現(xiàn)了“浙江省政府一次整購一百零五部，湖南教育廳一次整購七十部，遼寧省教育廳亦擬定購百部，陜西省黨部已編列預(yù)算為各縣黨部圖書館各購一部”。

但這篇廣告之所以引起筆者的注意，并不是僅僅因?yàn)樗信e了捐贈(zèng)狀況，而在于出版社將向圖書館捐贈(zèng)圖書的行為作為其出版物銷售中的一個(gè)重要方面。我們是否可以由此得出在這一時(shí)期社會(huì)上普遍存在著援助圖書館建設(shè)的風(fēng)氣這一結(jié)論呢?

值得一提的是，盡管筆者只著重考察了上海地區(qū)的狀況，但是這種局面不是單一的，國立北平圖書館每年萬余冊(cè)的新增圖書中，有3千冊(cè)以上也是來自于社會(huì)捐贈(zèng)，所以在北平圖書館的館務(wù)報(bào)告中，每年都會(huì)用大量的篇幅來列舉捐贈(zèng)人的名錄。這種狀況在1932—1936年的報(bào)告中都一直持續(xù)著。

2.4舊有圖書館的社會(huì)開放

將原來的有范圍限制的開放，變成更廣泛的公開閱覽這種行為，在筆者看來，也是一種很重要的社會(huì)力量參與圖書館建設(shè)的方式，它增加了公共圖書館的數(shù)量并擴(kuò)大其影響范圍。這種擴(kuò)大開放范圍的圖書館一般是一些學(xué)校的圖書館，比如商業(yè)大學(xué)圖書館、廣肇公學(xué)圖書館和坤范女學(xué)圖書館。這些學(xué)校圖書館的開放多是出于社會(huì)教育的需要和改進(jìn)娛樂方式的目的。以廣肇公學(xué)為例，其為泰國華僑在滬建立的學(xué)校，圖書館原本為師生參考所設(shè)，而其校長(zhǎng)盧仲虔“鑒于社會(huì)教育之重要，特將該館開放，以便各界男女前往瀏覽，并不取資”。

但是這些圖書館畢竟不是作為公共圖書館所建，它的開放程度還是有限的，比如廣肇公學(xué)圖書館，在上午開放時(shí)間入館是沒有任何限制的，但是下午進(jìn)入需要上海圖書館協(xié)會(huì)介紹信。而坤范女學(xué)的圖書館是面向?qū)W校低年級(jí)兒童開放的兒童圖書館，它擴(kuò)大開放，允許外校兒童來館也只是在放寒假的這段時(shí)間內(nèi)。盡管這種開放并不全面且有一定的限制，但是這種嘗試是有益的，在當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)重社會(huì)教育、興圖書館的氛圍之下也不應(yīng)被忽視。

3社會(huì)力量參與的原因分析

從上文對(duì)《申報(bào)》報(bào)道的描述來看，1925—1927年問，上海及周邊地區(qū)社會(huì)對(duì)于圖書館建設(shè)還是給與了多種形式的有力支持。而且像東方圖書館、通信圖書館以及總商會(huì)圖書館，它們?cè)谏虾D書館事業(yè)發(fā)展史上都是具有重大意義和巨大貢獻(xiàn)的。而那些通過集資建設(shè)起來的圖書館所發(fā)動(dòng)起來的人員數(shù)量也是相當(dāng)可觀的。那么，到底是什么激發(fā)起了社會(huì)如此大的熱情來參與到圖書館的建設(shè)中呢?

3.1社會(huì)興教的風(fēng)尚

整個(gè)社會(huì)對(duì)于教育的重視以及切實(shí)的教育建設(shè)行動(dòng)，應(yīng)該是這種社會(huì)參與的重要社會(huì)背景因素。報(bào)紙這種傳統(tǒng)媒體作為社會(huì)主流意見的重要傳遞途徑，其大量的、持續(xù)的新聞報(bào)道恰好充分體現(xiàn)了社會(huì)上的這種風(fēng)尚。筆者在翻閱這3年的《申報(bào)》的過程中，感覺當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)對(duì)于教育問題給予了相當(dāng)大的關(guān)注，對(duì)于各地教育狀況的動(dòng)態(tài)的報(bào)道較多，這幾

年正好處于軍閥混戰(zhàn)的動(dòng)蕩時(shí)期，使得政府連續(xù)不斷地大力推廣教育很難實(shí)現(xiàn)，但是對(duì)于通過教育來培育民智、借以強(qiáng)國的意識(shí)并沒有喪失，新聞報(bào)道的旁敲側(cè)擊則不斷喚醒和加深人們對(duì)于教育的重視。同時(shí)，教育興國這種從晚清以來就一直存在于中國廣大的知識(shí)分子之中的意識(shí)，已經(jīng)得到了很長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐。在《浙江流通圖書館籌備就緒》這一篇報(bào)道中轉(zhuǎn)載了籌建圖書館的陳滌新的建館申請(qǐng)，其中提到“然處今之世，欲挽回道德，振救人心，非提倡人人讀書不可”，而圖書館之建立就是實(shí)現(xiàn)愿望的重要途徑，類似的表述也經(jīng)常出現(xiàn)在圖書館向社會(huì)尋求捐贈(zèng)的報(bào)道之中。可見，社會(huì)人士對(duì)于關(guān)注教育、協(xié)助發(fā)展教育是有普遍共識(shí)的。

而且，需要注意的是，當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)于其他教育機(jī)構(gòu)的捐助也是非?？捎^的。還是以陳嘉庚為例，在他看來，“教育不振，則實(shí)業(yè)不興，國民之生計(jì)日拙”，而“欲盡國民一份子天職，以一平凡僑商，自審除多少資產(chǎn)外，絕無何項(xiàng)才能可以犧牲。而捐資一道，竊謂莫善于教育”。所以，他在中國建立了集美學(xué)校和廈門大學(xué)，而投資50萬再捐建兩所圖書館實(shí)際上應(yīng)該說是在完成他所建立的一套教育體系中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此，社會(huì)整體對(duì)于教育的關(guān)注和積極投入為社會(huì)力量參與圖書館建設(shè)打下必要的基礎(chǔ)。

同時(shí)，中國千年來的倫理道德中，一直存在著通過為社會(huì)眾人謀福利，以求得社會(huì)口碑來實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值、名垂青史的觀念。孟子有言，“古之人，得志，澤加于民；不得志，修身見于世，窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下”。辦教育、通民智對(duì)當(dāng)時(shí)的中國社會(huì)而言，無疑是最符合社會(huì)需求的一項(xiàng)。因此，在傳統(tǒng)倫理依然有著重要影響的民國時(shí)期，社會(huì)參與教育事業(yè)，包括參與圖書館的建設(shè)就成了知識(shí)分子和普通大眾樂于參與的公益事業(yè)之一。當(dāng)然，社會(huì)上也存在著許多其他的公益形式。在《申報(bào)》第一版和第二版的公告部分，刊登著大量的、各種各樣的捐贈(zèng)公告。既有對(duì)于某個(gè)受災(zāi)地區(qū)的賑災(zāi)捐贈(zèng)，也有對(duì)本地孤兒院的捐贈(zèng)，每一天都會(huì)有數(shù)量不等的捐贈(zèng)信息，而當(dāng)遇到特大的自然災(zāi)害的時(shí)候，各種捐款呼吁更是此起彼伏。由此看來，中國人對(duì)于捐贈(zèng)還是有很大熱情的，而這種熱情配合上社會(huì)興教之風(fēng)，轉(zhuǎn)向圖書館之后，就形成了社會(huì)廣泛參與圖書館建設(shè)的局面。所以，精神傳統(tǒng)的因素也不應(yīng)被忽視。

3.2圖書館的財(cái)政狀況

圖書館自身尷尬的財(cái)政環(huán)境，迫使它去尋求社會(huì)上的援助來維持自己的生存。在軍閥混戰(zhàn)的年代，教育經(jīng)費(fèi)一直是一個(gè)非常嚴(yán)重的問題，教育建設(shè)缺少全國性的財(cái)政支持，基本上都是各地方政府出資，但是地方財(cái)政的能力畢竟有限。從1925年《申報(bào)》教育消息版塊內(nèi)的報(bào)道就可以很明顯地發(fā)現(xiàn)，全國各地教育經(jīng)費(fèi)短缺，各地不時(shí)會(huì)出現(xiàn)教員因欠薪而罷課的情況。同時(shí)，各地教育局也在不停地嘗試從各種稅收中爭(zhēng)取自身的必要經(jīng)費(fèi)。

在這樣的大環(huán)境下，圖書館的財(cái)政也很成問題。通常各省都有省立圖書館，這是唯一可以直接得到政府經(jīng)費(fèi)支持的，但是金額有限①；學(xué)校圖書館則可以適當(dāng)從學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)里獲得支持；其余的圖書館則只能自力更生了。但是，實(shí)際情況是圖書館處在重要的上升期，且社會(huì)也確實(shí)對(duì)圖書館存在著相當(dāng)?shù)男枨螅捅厝粫?huì)使圖書館尋求一條不需要過多依靠政府財(cái)政的獨(dú)立發(fā)展的道路，而向社會(huì)求助就自然成為了一條有吸引力且現(xiàn)實(shí)的道路。

3.3圖書館自身的努力

《申報(bào)》中關(guān)于社會(huì)力量參與圖書館建設(shè)的消息，很多都是由圖書館自己提供的，圖書館一面向社會(huì)呼吁資助，一面將自身得到的資助公之于眾，以示感謝。所以，對(duì)從這些報(bào)道切入的筆者來說，深切地感受到圖書館自身在獲取社會(huì)幫助上的努力，這種努力可以大致分成兩種。

一種是圖書館對(duì)于自身價(jià)值的塑造。一方面是圖書館強(qiáng)調(diào)自己存在的價(jià)值，另一方面通過具體活動(dòng)來展示這種價(jià)值。1925年，鮑士偉博士來華考察期間，曾多次發(fā)表演講，一直強(qiáng)調(diào)圖書館對(duì)于個(gè)人學(xué)習(xí)的重要，即“教育為永久之事務(wù)”，“而人離校后繼續(xù)接受教育之方法，莫如圖書館”。而上海圖書館在一次開會(huì)公告中日：“圖書館業(yè)原與文化極有關(guān)系，第在今日訓(xùn)政建設(shè)之初，尤見重要，凡在建設(shè)上之障礙如人才之缺乏、社會(huì)之頑固、科學(xué)之不進(jìn)、實(shí)業(yè)之不興以及世道陵夷、人心僥薄，需賴圖書館事業(yè)為之補(bǔ)救”。種種言論都是在凸顯自身的社會(huì)地位與重要功能。而東方圖書館和總商會(huì)有時(shí)會(huì)將市民利用圖書館的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并公布出來，這些也都展示了圖書館的價(jià)值。但是，僅僅有這些言論是不夠的，要靠圖書館的實(shí)際服務(wù)增強(qiáng)人們對(duì)它的直接認(rèn)識(shí)。總商會(huì)圖書館在每年春節(jié)期間都會(huì)提前開放，供公眾閱覽；民立中學(xué)的圖書館將藏書借給醫(yī)院和監(jiān)獄；幾家學(xué)校圖書館向公眾開放。這些都是實(shí)際的服務(wù)行動(dòng)，可以讓社會(huì)大眾切實(shí)感受到圖書館的存在和對(duì)自己的影響，有助于市民產(chǎn)生對(duì)圖書館的好感。

圖書館的另一種努力就是不遺余力地向社會(huì)呼吁捐贈(zèng)并對(duì)接受到的幫助給以回應(yīng)。圖書館在面對(duì)廣大的社會(huì)力量的時(shí)候，并不是單純被動(dòng)地等待援助上門，而是主動(dòng)走出去。比如捐贈(zèng)圖書，圖書館會(huì)紛紛在報(bào)紙、媒體上刊登征求圖書的要求，而且這種征書訊息確實(shí)是全國性的呼吁。位于北京的京師圖書館在1926年決定遷到由中華文化基金董事會(huì)用庚子賠款建造的高大圖書館之后，向全國各地征集圖書、擴(kuò)充館藏，這個(gè)請(qǐng)求也發(fā)送給了上海市總商會(huì)，并刊登在《申報(bào)》上。為籌集捐款建設(shè)圖書館而奔走于各地的籌款隊(duì)，則是一路走到了南洋。想來，也正是這些積極地四處奔走和呼吁，才使得圖書館能夠收到為數(shù)眾多的捐贈(zèng)。

同時(shí)，圖書館對(duì)于所收到的捐贈(zèng)給予的回應(yīng)也很好地保證了捐贈(zèng)人熱情的持續(xù)。雖然并不是所有人在捐贈(zèng)之后都有所求，但是當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己的行為被回應(yīng)和認(rèn)可之后，自然會(huì)更加愉快，也更容易再一次向圖書館伸出援手。而這種回應(yīng)最通常的形式就是在報(bào)紙上刊登專題報(bào)道，比如之前引用的總商會(huì)圖書館新增圖書的報(bào)道，不止說明了最近收到了哪些新書，實(shí)際上也點(diǎn)明了給予捐贈(zèng)的機(jī)構(gòu)，這種公告也是一種回應(yīng)的方式。有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些專門的捐贈(zèng)報(bào)告，如《上海復(fù)旦大學(xué)圖書館捐贈(zèng)報(bào)告》。此篇報(bào)告中列舉了大量的人名和他們所捐贈(zèng)的具體數(shù)額，這些捐贈(zèng)包括捐款和圖書。其中不僅有捐贈(zèng)幾十元甚至幾百元的人士，也有像“李禹封君捐助大洋一角，無名氏四人各捐洋八分共計(jì)三角二分”這樣貢獻(xiàn)甚微的人們。從這里也可以看出，在受捐贈(zèng)的圖書館看來，所有愿意出資出力的人都是一樣的，應(yīng)給予同樣感謝。

圖書館自身的努力激發(fā)起了社會(huì)對(duì)于圖書館事業(yè)問題的重視并切實(shí)地展開了援助行動(dòng)。當(dāng)然如果缺少了這方面的原因，圖書館也依然會(huì)得到社會(huì)力量的幫助，畢竟在那樣的社會(huì)背景之下，發(fā)展圖書館是社會(huì)的要求，自然會(huì)有有識(shí)之士進(jìn)行努力，但是不一定會(huì)發(fā)展到這樣的規(guī)模。所以從這個(gè)角度來說，圖書館在這兩方面的努力是非常重要的，一定程度上來說也是現(xiàn)在圖書館所欠缺的。

不過同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)注意到媒體對(duì)于這些內(nèi)

容報(bào)道給予的積極配合。媒體的配合，一方面是來源于上文已經(jīng)提到的社會(huì)思想背景，另一方面，筆者認(rèn)為與當(dāng)時(shí)媒體自身強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感也頗有聯(lián)系。比如《申報(bào)》館在1932年間就出于對(duì)上班族閱讀的關(guān)注，自行創(chuàng)辦了申報(bào)流通圖書館。正是圖書館與媒體雙方良好的配合，使得圖書館尋求社會(huì)援助的愿望能夠得到最有效的支持。

4結(jié)語

從對(duì)1925—1927年的《申報(bào)》報(bào)道的考察來看，上海圖書館事業(yè)紅火發(fā)展的局面很大程度上依賴于社會(huì)力量的廣泛支持，如果去除了社會(huì)人士的圖書捐贈(zèng)和建館捐款，僅僅依靠當(dāng)時(shí)的政府，圖書館是不可能有那么驚人的發(fā)展的。社會(huì)各界發(fā)展出了多種不同形式的參與方式，給予了社會(huì)大眾更多參與圖書館建設(shè)的可能，使熱情的民眾不會(huì)因?yàn)橥緩竭^少和門檻過高而被拒之于千里之外，形成了可觀的社會(huì)影響。當(dāng)時(shí)造成社會(huì)力量參與圖書館建設(shè)的因素，大部分現(xiàn)在依舊存在著，尤其是圖書館的財(cái)政狀況，盡管現(xiàn)在的財(cái)政比當(dāng)時(shí)有所改善，但是不可否認(rèn)地方圖書館依舊面臨著嚴(yán)峻的經(jīng)費(fèi)問題。面對(duì)這樣的狀況，圖書館需要一些契機(jī)將社會(huì)對(duì)圖書館的興趣激發(fā)出來，使它們轉(zhuǎn)向?qū)D書館有利的方向。筆者認(rèn)為當(dāng)下圖書館在尋求社會(huì)幫助上與“前輩”最重要的差距可能存在于圖書館自身，圖書館的主動(dòng)性相較于民國時(shí)期大有退步。而這篇論文希望能引起圖書館更多地考慮引入和發(fā)動(dòng)社會(huì)力量的幫助，畢竟完全依賴于政府的發(fā)展道路在現(xiàn)在和未來都是不切實(shí)際的。

參考文獻(xiàn)

1許晚成，全國圖書館調(diào)查，上海：龍文書店，1935：1

2暨南大學(xué)圖書館之籌建，申報(bào)，1926—7—8(3)

3滬大募建新圖書館閉幕，申報(bào)，1928—9—27(3)

4同2

5總商會(huì)今日開會(huì)董常會(huì)，申報(bào)，1925—3—28(4)

6上海通信圖書館，申報(bào)，1925—10—31(本埠增刊)

7陳嘉庚將在廈門福州建圖書館，申報(bào)，1925—12—29(2)

8圖書館正式開幕，申報(bào)，1925—8—3(3)

9浙江流通圖書館籌備就緒，申報(bào)，1925—8—30(3)

10蘇州大蘇平民借書處之設(shè)立，申報(bào)1926—7—7(3)

11李歆，東方圖書館研究[碩士學(xué)位論文]，北京：北京大學(xué)，2006年：24

12總商會(huì)圖書館新到各處贈(zèng)書的報(bào)道，申報(bào)1926—5—12(3)

13上海圖書館事業(yè)，

14捐贈(zèng)四部備要，申報(bào)，1926—11—21(1)

15萬有文庫預(yù)約展期兩個(gè)月，申報(bào)，1929—9—70)

16廣肇公學(xué)圖書館公開閱覽，申報(bào)，1925—3—12(3)

17同9

18陳天綬、蔡春龍，陳嘉庚之路，武漢：湖北人民出版社，2005：96

19鮑士偉博士已蒞杭，申報(bào)，1925—5—2(3)

20上海圖書館協(xié)會(huì)定期開大會(huì)，申報(bào)，1929—3—21(3)

21上海復(fù)旦大學(xué)圖書館捐贈(zèng)報(bào)告，申報(bào)，1925—3—22(3)