陸端新

愛國主義教育是我國學(xué)校教育不可或缺的重要內(nèi)容,在培養(yǎng)社會主義藝術(shù)事業(yè)接班人的工作中有著極其重要的作用和意義。如何更有實(shí)效地開展學(xué)校愛國主義教育,一直是廣大藝術(shù)教育工作者實(shí)踐與研究的課題。下面以湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院為例,談?wù)勥@方面的一些工作經(jīng)驗(yàn):

一、利用資源的豐富性,激發(fā)學(xué)生的自豪感

湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院,作為有50多年辦學(xué)歷史的藝術(shù)院校,為國家培養(yǎng)了一大批藝術(shù)家,存儲、積淀了豐富的愛國主義教育資源。但如何發(fā)掘資源,利用資源,從實(shí)際出發(fā),根據(jù)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生的特點(diǎn),巧妙地利用愛國主義教育資源是值得探討的。

第一,從審美的角度發(fā)現(xiàn)美,發(fā)掘愛國主義教育資源。學(xué)生進(jìn)校的第一課,就是參觀校園,讓學(xué)生領(lǐng)略自然的美,人文的美,著重講好幾個內(nèi)容。一是人文地理形勢,我院位于岳麓山下,臨湘江水,覽橘子洲,與湖南師范大學(xué)融為一體,緊鄰全國著名的湖南大學(xué)與中南大學(xué),與湖南一師范遙相呼應(yīng)。二是校園環(huán)境,學(xué)院依山而建,錯落有致,香樟蔭翳,風(fēng)光如畫,登山鳥瞰,學(xué)院掩映在參天古樹之中,縱目遠(yuǎn)眺,美麗的長沙河?xùn)|全收眼底。

第二,依據(jù)名校名人影響,再造愛國主義教育資源。 我院培養(yǎng)了一大批知名藝術(shù)家,不僅老一輩的有彭俐儂、王華運(yùn),中青年的有張也、瞿穎、甘萍、吳軍,近幾年又有王麗達(dá)、雷佳等藝術(shù)家,人才濟(jì)濟(jì),聲名赫赫,影響深遠(yuǎn)。學(xué)校校史館是讓師生了解學(xué)校過去輝煌歷史,也是我們對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育和愛國主義教育的好教材,為了更好地發(fā)揮作用,我們在軍訓(xùn)期間就組織新生參觀校史館,弘揚(yáng)藝德風(fēng)尚,達(dá)到熏陶與激勵學(xué)生的目的。

二、結(jié)合藝術(shù)專業(yè)特點(diǎn),滲透愛國主義教育

第一,專業(yè)理論課滲透愛國主義教育。在講中國美術(shù)史、中國書法史、中國舞蹈史、中國音樂史、中國戲劇史的時候,緊扣教材,宣講中華民族創(chuàng)造的光輝燦爛的文化藝術(shù),弘揚(yáng)著名藝術(shù)家的愛國主義精神,利用青銅藝術(shù)、馬王堆漢簡、《清明上河圖》、《黃河大合唱》、《屈原》等絕好材料。向?qū)W生講著名豫劇表演藝術(shù)家常香玉,不僅僅是戲劇家。她在藝術(shù)上創(chuàng)立了豫劇“常派”風(fēng)格,培養(yǎng)了大批傳人。更加讓人敬佩的是,她一生熱愛祖國,熱愛觀眾,抗美援朝時,用義演的收入購買捐獻(xiàn)了“香玉劇社號”戰(zhàn)斗機(jī),被譽(yù)為“愛國藝人”。講著名音樂家聶耳、田漢等等,通過學(xué)習(xí)這些愛國藝術(shù)家, 引導(dǎo)學(xué)生愛祖國、愛民族、愛藝術(shù)。

第二,劇目排演中的愛國主義教化。我院提出了“課堂+舞臺”的人才培養(yǎng)模式。學(xué)生專業(yè)的學(xué)習(xí),只有通過在舞臺上的劇目排演,才能真正的掌握各種表演的技能。我院在學(xué)生劇目排演中,結(jié)合劇目,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的示范。近幾年來,音樂系排演了大型歌劇《江姐》、《黨的女兒》、《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》,革命歌曲專場唱演會,社文系排演了《為了那盞溫暖的燈》(此節(jié)目是以歌頌抗冰救災(zāi)英雄為主題),特別是2003年非典期間,我院師生創(chuàng)作、演唱、表演、導(dǎo)演、攝制的MTV《流淌的愛河》歌頌了無私奉獻(xiàn)的白衣天使,湖南多家電視臺滾動播放,中央三臺直播等。學(xué)生在排演、觀摩這些劇目時,耳濡目染,思想上接受革命洗禮,受到了良好的愛國主義教育。

第三,學(xué)生社會實(shí)踐中的愛國主義熏陶。我院歷來重視學(xué)生的社會實(shí)踐, 把課堂教育與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。2006年10月學(xué)院學(xué)生參加了株州“炎帝頌”的開幕式。2006年11月,學(xué)院帶學(xué)生參加了“踏著紅軍足跡走進(jìn)青春婁底”大型文藝晚會。2007年3月,參加了張家界“國際森林保護(hù)節(jié)”的開幕式。2007年舞蹈系學(xué)生參加了由省委宣傳部、省文聯(lián)、市委宣傳部組織的“紀(jì)念《毛澤東延安座談會講話》65周年文藝進(jìn)社區(qū),共建軍和諧社會”文藝演出;2007年舞蹈系帶領(lǐng)150名學(xué)生赴廣東參加廣東旅游文化節(jié),感受了祖國日新月異的變化,歌頌祖國的大好河山。07年12月,到韶山參加紀(jì)念毛澤東同志115周年演出……。

第四,利用專題講座強(qiáng)化愛國主義教育。學(xué)院經(jīng)常組織各種專題講座,在開拓視野、豐富學(xué)生知識的同時,強(qiáng)化愛國主義教育。如2006年請?jiān)嗪Ｊ∥鲗庈姺謪^(qū)政治部主任田沾霖老首長作《熱愛祖國知榮辱“四有”新人鑄輝煌》,報告中田首長插入了唱歌,邊拉手風(fēng)琴與學(xué)生一起唱《國歌》、《我們是共產(chǎn)主義的接班人》,學(xué)生倍受教育。2007年請?jiān)鲜⌒麄鞑扛辈块L劉思平作《艱苦奮斗與當(dāng)代大學(xué)生成才》的報告,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多次為學(xué)生作專題報告等。

三、凸顯教育的時代性,喚起學(xué)生的認(rèn)同、認(rèn)知感

當(dāng)代大學(xué)生,思維活躍,信息量大,拒絕陳腐,特別是藝術(shù)類學(xué)生喜歡新潮。因此,愛國主義教育既不能老套路地填鴨式灌輸,也不能貼標(biāo)簽式的牽強(qiáng)附會。要切實(shí)有效,就必須及時掌握學(xué)生思想動態(tài),密切關(guān)注國際國內(nèi)社會,凸顯教育的時代性,才能跟進(jìn)時代步伐。

第一,用時代的要求開闊眼界。不尊重歷史,全盤西化,是民族虛無主義,津津樂道于前人的輝煌,惟前人是尊則是保守主義。為此,我們既走進(jìn)校史館,又帶學(xué)生走出校門。幾年來,我院如美術(shù)系多次組織參觀了省博物館、市博物館、省書畫院舉辦的國寶展、文物展、書畫展(如走向盛唐文物展、大清國寶展、俄羅斯現(xiàn)代油畫展)等;還特別組織參觀了馬王堆漆器、馬王堆帛書,去長沙窯飽覽了前人留下的精美陶瓷藝術(shù)珍品。學(xué)院還多次組織表演類學(xué)生到田漢大劇院、省歌舞劇院等觀摩各種演出,還帶《同一月亮》劇組到武漢、北京、上海參加演出比賽,并捧回了獎杯,開闊了眼界,增強(qiáng)了自信。

第二,加強(qiáng)交流,弘揚(yáng)國粹。學(xué)院注重加強(qiáng)橫向交流,經(jīng)常與藝術(shù)類兄弟院校交流經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)友誼、切磋技藝。曾經(jīng)帶老師到湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院參觀學(xué)習(xí),去浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院取經(jīng)。且時常有外省的藝術(shù)類職業(yè)來我院交流如海南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院,江西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院等,還有德國藝術(shù)團(tuán)來我院參觀學(xué)習(xí),與美術(shù)學(xué)生進(jìn)行了面對面的交談。學(xué)院還不惜重金,幾次師生組團(tuán),到美國、希臘等友好訪問和文化交流,并進(jìn)行了多次講座和演出,將中國的傳統(tǒng)文藝傳播到世界各地,受到當(dāng)?shù)赜^眾的熱烈歡迎。演出的師生從中感受到作為中華民族的子孫是無比的自豪,也能感受到自己的責(zé)任重大。通過學(xué)習(xí)交流,學(xué)生的學(xué)習(xí)動力更足了,自覺性更強(qiáng)了。

第三,提高鑒別能力,抵御文化侵略。帝國主義現(xiàn)在實(shí)施的隱秘難察的經(jīng)濟(jì)與文化的侵略。他們通過種種手段對我青少年進(jìn)行腐蝕毒害,特別利用網(wǎng)絡(luò)和影視等進(jìn)行文化侵略,我們帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行分析,提高認(rèn)識,主動拒絕精神毒品,作到有認(rèn)識,有鑒別有抵制地吸收外來文化。

四、明確任務(wù)的艱巨性,強(qiáng)化教育成果

我們認(rèn)為,愛國主義教育必須貫穿在藝術(shù)專業(yè)教育的全過程,不可能畢其功于一役,因此,必須讓廣大師生明確其任務(wù)的艱巨性,工作的長期性,教育的系統(tǒng)性。不是作簡單的一時一地的考慮,而要作長遠(yuǎn)的全盤的打算——課內(nèi)的、課外的,校內(nèi)的、校外的、有組織的、自發(fā)的——都不能簡單化。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?！睈蹏髁x教育也是如此。我們在教育中,不僅使學(xué)生明確使命,還要讓他們踐行歷史使命,我們主要在以下幾個方面做文章:一是多次組織學(xué)生會團(tuán)支部青年志愿者到岳麓敬老院、孤兒院義務(wù)演出,為他們帶去精神食糧。二是積極開展“三下鄉(xiāng)四進(jìn)社區(qū)”活動,組織學(xué)生到文化系統(tǒng)扶貧點(diǎn)鳳凰慰問演出,多次參加岳麓社區(qū)文藝演出,許多學(xué)生還在寒暑假參加家鄉(xiāng)的各種文藝晚會等。

綜上所述,是我們在藝術(shù)教育中滲透愛國主義教育的做法,有的尚不完善,有的也需不斷改進(jìn)。但我們相信,只要我們肯動腦筋,就一定能夠想出更多更好的辦法,取得更令人滿意的成績。

(作者單位: 湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院)

責(zé)任編輯:蔣晗玉