王奎山

畫家有一個(gè)六歲的孫女。六歲的孫女叫婷婷。婷婷也喜愛畫畫。

婷婷畫了一棵樹。

畫家說:“婷婷,你畫的樹不對?！?/p>

婷婷說:“怎么不對呢?”

他說:“樹枝不對?！?/p>

婷婷說:“樹枝怎么不對呢?”

他說:“樹枝怎么能比樹干粗呢?”

婷婷說:“樹枝怎么不能比樹干還粗呢?”

他說:“那就不是樹了?！?/p>

婷婷說:“不是樹你怎么說是樹呢?”

他無話可說了。

婷婷畫了一只小兔子。

畫家說:“婷婷,你畫的那小兔子不對?！?/p>

婷婷說:“怎么不對呢?”

他說:“兔子有紅色的嗎?”

婷婷說:“兔子怎么會沒有紅色的呢?”

他說:“你見過紅色的兔子嗎?”

婷婷說:“沒見過的就沒有嗎?”

他說:“那就不是兔子了?！?/p>

婷婷說:“不是兔子你怎么說是兔子呢?”

他沒話說了。

婷婷畫了一匹馬。

畫家說:“婷婷,你畫的那馬不對。”

婷婷說:“怎么不對呢?”

他說:“馬有翅膀嗎?”

婷婷說:“馬沒有翅膀?！?/p>

他說:“那你為什么給馬畫了翅膀呢?”

婷婷說:“我想讓馬長出翅膀來?！?/p>

他說:“那就不是馬了。”

婷婷說:“不是馬你怎么說是馬呢?”

他又沒話說了。

婷婷還畫了一只老母雞。老母雞下了一個(gè)蛋,那蛋比母雞還大。婷婷就拿那畫去參加西班牙的一個(gè)國際兒童畫展。結(jié)果,婷婷得了一等獎(jiǎng)。

畫家心里直犯嘀咕:“這洋人,怎么跟小孩子沒兩樣兒呢?”

(選自《微型小說選刊》)

[閱讀欣賞]

《畫家和他的孫女》是一篇?jiǎng)e具韻味的小小說,通過畫家和孫女有趣的對話,揭示了一個(gè)耐人尋味的話題。

六歲的婷婷筆下的樹枝比樹干粗,兔子被涂成紅色,馬給畫上了翅膀,雞蛋比老母雞大,可以說是信手涂鴉,稚氣十足。難怪老畫家難以理解而予以糾正性指導(dǎo)。然而小孫女卻似乎胸有成竹,回答的話也似乎句句入理,不讓長者,竟讓老畫家無話可說。出人意料的是,婷婷的畫還在國際兒童畫展中得了一等獎(jiǎng),這不僅使老畫家更加不解,也使一些讀者摸不著頭腦,其主旨自然更加耐人尋味。

其實(shí),是作者在對六歲稚童天真自由、絲毫不受束縛的想象力大加褒獎(jiǎng)和贊美:兒童充滿稚氣的想象力是多么可愛、多么奇特、多么大膽,又是多么可貴!它包含著美好的夢想和希望。這非凡的想象力是未來創(chuàng)造力乃至科學(xué)發(fā)明的萌芽啊。就如同人類的神話,憧憬美好的未來而努力使夢想成真。是的,如果沒有想象,沒有創(chuàng)造,社會又如何能不斷進(jìn)步?

本文出奇制勝的對話形式省卻了許多筆墨,使文章簡潔精悍而生動新穎。對話形式的表達(dá)很富有技巧,有關(guān)畫樹畫兔子畫馬的爺孫問答句式,語氣相似,而且都是10句。齊整復(fù)沓的表達(dá)形式,使文句簡潔明快,有一種韻律美,這作為小說語言形式,委實(shí)令讀者耳目一新。小女孩的話很富有個(gè)性化,特別是同爺爺斗嘴的稚語——“樹枝怎么不能比樹干還粗呢?”“不是樹你怎么說是樹呢?”“沒見過的就沒有嗎?”“不是兔子怎么說是兔子呢?”“我想讓馬生出翅膀來?！薄安皇邱R你怎么說是馬呢?”——表現(xiàn)了小女孩的天真頑皮,機(jī)靈可愛。