所謂作文表情法，是指作文能表達(dá)真情實(shí)感，有了情感的沖擊，自然落筆成文。葉圣陶說：“作文的自然程序，應(yīng)該是我認(rèn)識(shí)事物，心中有波瀾沖擊我，有說話的欲望，這時(shí)我就要傾吐。”所以，表情應(yīng)該是寫作者內(nèi)心獨(dú)白的需求，正所謂“無欲不舉筆，無情難成文?！比绻说膬?nèi)心無成文的欲望，無情感的波瀾，即使抒寫成文，也是難以打動(dòng)人的，也就寫不出來具有真情實(shí)感的好文章。梁啟超先生曾在《梁著作文入門》一書中，例舉了古代文學(xué)作品中眾多表現(xiàn)情感的方式，或奔迸，或回蕩，或蘊(yùn)藉，或浪漫，抑或?qū)憣?shí)，不管作者運(yùn)用了何種表情法，其目的都是為了傾吐心中的情感，用真情感動(dòng)人心。正因?yàn)楸姸辔膶W(xué)作品中蘊(yùn)含著充沛的情感因素，才成就了一篇篇千古不朽的佳作名篇，傳唱至今而不衰減。反過來，我們亦能從梁先生的表情法中得到啟示，為文須表達(dá)情感。

“為文先動(dòng)情，情動(dòng)則辭發(fā)?！笨梢娗楦袥Q定作文的成敗。人人皆有濃厚的情感，或喜或悲，或愛或恨。但并不是有了情感，就一定能用筆墨抒寫性靈。這里所指情感，很顯然是淺層次的、表面化的，帶有一定的情緒性。而作文中的情感，應(yīng)該是以這種淺層次的情緒感知為基礎(chǔ)，上升為一種有感悟的、深層次的、高尚的情感。如何表情？將情感表達(dá)得恰到好處?？蓮囊韵聨讉€(gè)方面去做：

1.從教材文本中陶冶情懷。在中學(xué)語文課本中，精選了眾多文質(zhì)兼美的好文章，在細(xì)細(xì)揣摩感悟?qū)W習(xí)的同時(shí)，會(huì)自然培養(yǎng)自己的情感和陶冶自己的情懷?！侗秤啊分懈赣H表現(xiàn)出感人肺腑的一幕幕，令人難以忘懷；《岳陽樓記》中范仲淹“心憂天下”的愛國情懷，讓人嘆惋；《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌非凡的戰(zhàn)略思想和卓越的軍事見解，讓人嘆服。還有古今中外的好作品，皆可拿來讀。讀《紅樓夢(mèng)》感受萬種風(fēng)情，讀《水滸傳》，知曉俠義膽肝，讀《巴黎圣母院》，思辯美與丑?？筛惺苊珴蓶|詩詞的氣勢(shì)磅礴，杜甫的沉郁頓挫，李白的想落天外。既有“捐軀赴國難，視死忽如歸”的報(bào)國熱情，也有“明月松間照，清泉石上流”的自然之愛；既有“勸君更進(jìn)一杯酒”的惜別之情，也有“何當(dāng)共剪西窗燭”的相思之苦；既有“子在川上曰”的感慨，也有“采菊東籬下”的閑適；既有“一片冰心在玉壺”的清高，也有“吾將上下而求索”的堅(jiān)持。

2.在日常生活中培養(yǎng)情感。大量的閱讀，是成就寫作之才的必經(jīng)之路。韓寒雖文化課成績很差，但卻能寫出老辣的文章，為何？讀遍萬卷書，方可信手拈來，思如泉涌。從教材中課外讀物中去培養(yǎng)高尚積極的情感。古來詩詞歌賦，皆情真意切。讀之則思接千載，產(chǎn)生情感的共鳴。另外，生活就是情感的大熔爐，在生活中，我們時(shí)時(shí)刻刻都在感受真情，只要有顆敏感細(xì)膩的心，就一定能感受到生活中無處不在的情感。

在生活中培養(yǎng)情感，要有熱情的生活態(tài)度。很多人埋怨生活的不公，哀嘆命運(yùn)的不平。要想寫出情真意切的文章，就要有一顆積極向上的心，就必須有生活的熱情。請(qǐng)記住這樣一句話：“當(dāng)生活99次欺騙了你，你也要第100次地去擁抱生活?！币粩嘣黾幼约呵楦械暮穸?，對(duì)身邊的人多一點(diǎn)熱情，對(duì)身邊的事多一份關(guān)心，大膽流露自己的愛與恨，這樣我們就會(huì)擁有取之不竭的寫作源泉。

3.養(yǎng)成用文字表情的習(xí)慣?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分??！蔽覀儜?yīng)該把寫作當(dāng)作一件快樂的事情，時(shí)時(shí)有為文表情的愿望?？v然胸中情感如波瀾，如果不付諸筆端，這種情感也會(huì)時(shí)過境遷，如果，日后再來寫，恐難寫得真切。古人說：“靜聽不聞雷霆之聲，熟視不睹泰山之形。”如果，我們?cè)谏钪?，?duì)于一切眼前景物都熟視無睹，那情感就無從依附。因此要養(yǎng)成用文字表情的習(xí)慣，一有情感，就通過具體的事物來表達(dá)。表達(dá)得多了，人的情感也就豐富充沛了。

“情動(dòng)于中而言于外”。作文是用來表情的，表情也是為了更好地作文。培養(yǎng)情感，不為文造情，才能寫就情感充沛，具有真情實(shí)感的好作文。才能夠達(dá)到《新課程標(biāo)準(zhǔn)》所強(qiáng)調(diào)的“學(xué)生說真話、實(shí)話、心里話，不說假話、空話、套話?！焙汀皩懽饕星檎鎿?，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)?！钡囊?。

張賢超，安徽師范大學(xué)07級(jí)語文教育碩士研究生。