韋蓋利

澳大利亞新南威爾士大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)通過(guò)悉尼的一個(gè)新聞機(jī)構(gòu)去調(diào)查人們的情緒對(duì)他們的記憶能力有沒(méi)有影響等細(xì)節(jié)。研究者把10種小物品放在商店的柜臺(tái)上，那里面包括一個(gè)玩具大炮、一輛紅色玩具公共汽車(chē)、一個(gè)豬形儲(chǔ)錢(qián)罐，受試的購(gòu)物者被要求看一眼就記下這些物品。

該研究團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭人約瑟夫·弗格斯說(shuō)。在寒冷、多風(fēng)、下雨等天氣里，如果店里播放低沉的古典音樂(lè)，人們一下記住的物品數(shù)目是在風(fēng)和日麗的時(shí)候的三倍，天氣好人們的記性反而會(huì)變差。

弗格斯說(shuō)：“在下雨的時(shí)候，人們更不會(huì)記錯(cuò)物品?！?/p>

在最近一期的《社會(huì)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告月刊》發(fā)表的研究報(bào)告里，弗格斯寫(xiě)道：“我們發(fā)現(xiàn)，天氣引起的負(fù)面情緒會(huì)提高記憶的精確度，情緒不好的人顯示出更高的記憶力和辨別能力?！?/p>

研究者得出結(jié)論說(shuō)。壞情緒幫助人們?nèi)リP(guān)注周?chē)氖挛铮谷藗兊乃季S更加全面和縝密，而快樂(lè)會(huì)讓人們注意力沒(méi)那么集中，自信增強(qiáng)，忘性也增強(qiáng)。

弗格斯認(rèn)為，這個(gè)發(fā)現(xiàn)可以在一定程度上應(yīng)用于司法、咨詢和臨床醫(yī)療等需要精確記憶的領(lǐng)域。吃了

湯姆今年六歲，上一年級(jí)，每天他都不停地向老師說(shuō)爸爸媽媽希望家里再添一個(gè)弟弟或妹妹。他一直關(guān)注著這事。這一天，湯姆回到家里，媽媽讓他聽(tīng)一聽(tīng)肚子里小寶貝的聲音。湯姆聽(tīng)后什么也沒(méi)說(shuō)，一副很緊張的樣子。

從那以后，湯姆再也不向老師說(shuō)這事了。老師感到很納悶兒。便問(wèn)湯姆：“你家里期待的弟弟妹妹怎么樣了?”湯姆傷心地哭了：“我想媽媽一定把他吃了?！?/p>