胡光曙

建國以來，高考的作文題目是大家一個很感興趣的話題?？v觀歷屆考試，不論是全國統(tǒng)一命題還是省、市自主命題，都在緊密結(jié)合現(xiàn)實，與時俱進上著眼，題目不斷出新。至于建國之前的情況，現(xiàn)在已經(jīng)鮮為人知了。有一次，我與中學時期語文老師張嘉興先生談起了這個話題。

張老師雖已年屆耄耋，卻精神矍鑠，記憶十分清晰。他回憶了自己的親身經(jīng)歷。

1945年秋季招生時，張老師報考了國立師范學院(即今湖南師范大學前身)，試卷發(fā)下，只見當時出的作文題共有兩道。其一曰：

《禮記·月令篇》：“物勒工名，以考其成?！痹嚿昶淞x。

第二道作文題是：

孔子曰：“后生可畏。焉知來者之不如今，四十五十而無聞焉，斯亦不足畏也矣。”試申其義。

試卷說明中告訴考生，兩道題目可任選一道。

張老師因此前尚未讀過《禮記》，對第一道命題一時難于理解，他就選作了第二道題目。張老師說，過去這種題目，重在“試申其義”四字，這就要憑考生的感悟能力和文字功底，去盡力發(fā)揮自己的見解，展現(xiàn)自己的學識了。

對第一道題的題意，張老師感到迷惑?？纪昊丶乙院?，一直耿耿于懷。一天，恰遇鄉(xiāng)賢賀學海先生，就趁機向賀請教。賀解釋說：“勒，刻寫也?！锢展っ?，就是在其制作的物品上刻上制造工匠的名字，這不僅是留下工匠的署名，而且有彰顯這位工匠的技能和成就的意思。”聽了賀老的講解，方才令人恍然大悟。

賀學海(1875年—1960年)，隆回金石橋鎮(zhèn)黃金井人，光緒癸卯(1903年)科舉人。

張老師說，賀學海應舉的那篇文章，當年的命題也是出自一段古代的典故——

夏少康以一成一旅致中興論

賀學海本是吾鄉(xiāng)一位飽學之士，哪樣典故他不是爛熟于心!當年他縱橫捭闔，揮灑自如，把這篇文章發(fā)揮得淋漓盡致，一舉就高中了湖南鄉(xiāng)試第十三名舉人。他是隆回歷史上的最后一名舉人。因為當時新學已經(jīng)興起，清廷迫于形勢，就在兩年以后的1905年，宣布廢除了科舉考試。這樣，賀學海就不能再去京城參加每三年一屆的會試，失去考取進士的機會了。

張老師說，賀學海那篇中舉的硃卷，曾經(jīng)流傳開來，風靡一時，過去隆回好多讀書人都能背誦如流。但年代既經(jīng)久遠，古文不復提倡，現(xiàn)在也就不為人所記憶，業(yè)已湮滅矣。